简介：试着用泪洗净自己的脸，陪着木槿花静静开在朝露的秋寒。只因触摸键入这个迷人的魔键，插上电源，

简介：摘要目的新型冠状病毒肺炎疫情已经成为全球关注的公共卫生问题，其潜伏期等流行病学特征尚不明确，本研究旨在对新型冠状病毒肺炎的潜伏期分布进行估计。方法收集各省份卫生健康委员会官方发布信息平台的确诊病例暴露与发病信息，利用区间删失数据估计方法，基于Log-normal、Gamma和Weibull分布，对新型冠状病毒肺炎的潜伏期分布进行估计。结果本研究共收集确诊病例109例，平均年龄为39.825岁。基于Log-normal分布的潜伏期M＝4.938（P25～P75：3.451～7.304）d，Gamma分布的潜伏期M＝5.064（P25～P75：3.489～7.301）d，Weibull分布的潜伏期M＝5.678（P25～P75：3.653～7.666）d。Gamma分布的对数似然函数值最大。结论COVID-19的潜伏期服从Gamma分布，基于区间删失数据的估计方法可用于传染病潜伏期分布的估计。

简介：从短信流行的那天起，我们总会收到一些舍不得删去的短信，尽管这些短信可能只是几个简单的表情符号。这些短信，也许是因为发短信的人特殊，也许是因为它的内容触动我们的情感，让我们如此地为之珍惜。

简介：“冲击波”、“震荡波”和“网络天空”等恶意病毒曾经为害一时，很多人都下载了相关的专杀工具。其实对付这些流行的恶意病毒，除了大规模动用专杀工具外，你还可以试试微软的“恶意软件删除工具”(微软定义的“恶意软件”。其实就是大家熟知的蠕虫，木马等病毒)，它能够扫描和删除Msblast(“冲击波”)、Sasser(“震荡波”)，MyDoom（“网络天空”)，DoomJuice(“追随者”)、Zindos（“则恩斯”)、Gaobot（“高波”)、Berbew和Nachi等病毒，在每月的第二个星期二会发布新版本。

简介：'提问'在小学语文阅读教学中起着重要的作用,针对目前小学语文阅读课堂'提问'存在的问题,如何智慧提问,如何取舍问题,是值得研究探索的。教师在课堂教学中提出简洁明了、指向明确、能引起学生积极思考的问题,能够激发学生阅读的欲望。而且贴近教材、贴近学生的提问能够很好地提高教与学的效率,促进学生认知、思维及语言的发展。

简介：从未想记住的号码早已烂熟于心一遍一遍拨出一遍一遍删除

简介：本期“少电”轮到快手小删来到“小编那些事儿”来介绍自己跟“少电”的那些事。故事应该从2002年5月阳光明媚的某天开始，

简介：很多时候．IE会记下我们经过的网站．并会在我们输入地址时自动匹配．这样方便了我们，但是却带来了隐私的泄露。很多人提出了清空历史记录的办法，但有时我们只想把某些地址删除掉，留下我们需要的，又该怎么办呢？

简介：<正>孔子删诗问题,是孔学、《诗经》学研究聚讼千年的悬案。孔子曾正乐删诗,今本《诗经》是孔子编定,此事载于《史记·孔子世家》。唐宋以降,否定孔子删诗之说渐兴;“五四”以后,其说更盛。(参见《古史辨》第一辑)解放后出版的文学史及有关论著,也多认为孔子未曾删诗。关于历代反对孔子删诗说的理由,大抵包括以下五个方面。所持论据,初看似有理,如深入推究,则都难成立。管见以为,孔子删诗正乐之案,应予重新评判。

简介：电影《美丽心灵》里有一段台词：普林斯顿大学教授马丁与当年的同窗、和精神分裂症奋斗了大半辈子的约翰·纳什走在校园里，马丁问约翰·纳什：“Aretheygone？（他们消失了吗？）”

简介：很多朋友都遇到过这样的情况:在删除某个文件时提示“当前该文件被某某程序使用,无法删除”的信息,或者报告“访问被拒绝”。按下“Ctrl+Alt+Del”打开任务管理器,在进程列表中几乎禁止了所有的可疑进程也不能解决问题。如果你遇到过这种情况,不妨试试本文给出的三种解决方法。

简介：

简介：王柏拟删诗是王柏《诗经》观的折射和必然反映。①他在＂淫诗说＂的发展过程中占有重要地位。王柏继承朱熹衣钵,但又不受朱学范囿,他的《诗经》学重视诗篇的义理解说,将朱熹的＂淫诗＂说向前推进了一步,进一步明确了《国风》一些诗篇的民歌性质。王柏拟删诗篇的主张屡受指责,所列拟删诗目中＂空白＂（或改动）的一首应为《王风·采葛》,体现了比较慎严的学术态度和理学思想。王柏是南宋末年＂义理解《诗》＂的代表人物,是继朱熹之后对《诗经》学进行总结的又一学者。

简介：《集韵》共删节《广韵》原有小韵16个，所删小韵主要为《广韵》后增小韵。这些被删节的小韵并非韵系间整齐划一的变动，仅系《集韵》未录某字某音而造成音系中少量音节空档的增加。

简介：《四书删正》为明儒袁黄所作，其孤本现存日本内阁文库。本文拟通过考察作者其人其学、该书的写作缘由与概况，及其传布与禁毁过程，揭示其举业参考用书与四书诠释著作的双重性质。同时指出，该书崇尚“尊经破注”，具有强烈的“崇王抑朱”思想特色，是站在阳明心学立场上对四书的再诠释。

简介：司马迁所述孔子＂删诗＂说很可能出自《鲁诗》。《史记》多采《鲁诗》说;《孔子世家》先述孔子＂删诗＂说,紧接着述《鲁诗》＂四始＂之义;《孔子世家》述孔子＂删诗＂说前后矛盾,都显示出孔子＂删诗＂说与《鲁诗》间的关联。据魏源的说法,也有学者认为孔子＂删诗＂说源于《鲁诗》。司马迁不仅认为孔子＂删诗＂,而且认为《诗经》的篇次也是孔子安排的,《毛诗》则认为是国史安排的,但《鲁诗》、《毛诗》的篇第绝大多数相同。由《仪礼》、《左传》、《国语》记载的典礼用乐看,《诗经》的篇次不是孔子排定的。汉儒说孔子安排了《诗经》的篇次,是为了便于从伦理道德、政治教化方面阐释。同样,说孔子＂删诗＂,也是为了增加《诗经》的神圣性。在《诗》的经化过程中,一方面是加强其与伦理道德、政治教化的联系,另一方面是把其与圣人联系起来。所以,到了汉代,儒生就认为《诗经》是孔子编选的,诗篇、诗次都包含着孔子关于治国理家的微言大义。

简介：失蜡失织法（LostWaxandLostTextile）,主要由是由美国艺术史家艾玛·邦克（EmmaC.Bunker）及宾夕法尼亚大学博物馆的约瑟夫·特恩巴赫（JosephTernbach）等人在上个世纪七、八十年代提出的1,用来解释俄罗斯艾尔米塔什博物馆等收藏的一类动物形金牌饰的铸造工艺,这种金牌饰有的背面有凸起的织物印痕,年代约在公元前3世纪前后2。

简介：孔子“删诗”为司马迁所首倡，然而自唐代开始就不断有人提出怀疑。但由一系列考证可以推知：孔子确曾有“删诗”之举。前人提出的三点理由，都不能成立．据钱穆考证，鲁昭公二十年（前522），孔子三十岁，始授徒设教。若此论不差，则《诗经》的固定成书并具有权威当正是在这一时期。司马迁的“孔子删诗说”并没有错，乃是后人误读了《史记》．

简介：

简介：失智和失能是一种严重的疾病，对人的心理和社会功能产生严重影响。中国失能、失智老人超过4000万。 失能是指人体的部分或者全部器官失去正常功能，导致日常生活活动能力减弱；而失智是指大脑功能减退导致的智能衰退。 这两者在临床表现上有一个共同点，就是都会影响到老人的正常生活。当老年人出现认知障碍，生活自理能力下降时，就需要专业医疗护理人员进行照料。 在中国老龄化社会发展趋势下，失能失智老人的数量也在不断增加。当失能失智老人数量达到一定规模后，如何通过科学合理的护理方式以减少其不良后果，让老人更加健康，这是值得我们思考的问题。