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  • 简介:”不像“仁”“德”等道德观念具有特定意义范畴.古人将其与“宜”并通.使之成为千百年来国人行为规范的标尺之一。但在当今社会.见利忘义、贪利忘的行为屡见不鲜.义利之辨再度受到关注。专家认为.唯有“见利思义”方能“义利兼得”。

  • 标签: “见利思义” 行为规范 义利之辨 道德观念 “德” “仁”
  • 简介:据媒体报道,北京某药店为了吸引消费者,可谓深思熟虑,花样翻新:把食品、日化用品这些与药品毫不相干的商品开成药品报销医保,以假乱真,拉拢参保群众骗取医保资金。(详见www.ydzz.com)

  • 标签: 药品报销 媒体报道 消费者 医保
  • 简介:“君子喻,小人喻以利。”中国人的人生哲学总是围绕着义利二字打转。可是,假如我既不是君子,也不是小人呢?曾经有过一个人皆君子言必称的时代,当时或许有过大义灭的真君子,但更带见的是借逐利的伪君子和假真情的迂君子。

  • 标签: 义与利 人生哲学 君子 中国人 小人 义利
  • 简介:摘要正义是面向每个人的,它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序,没有人可以例外;能够分辨正义行为与非正义行为,养成积极健康的社会正义感;自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。

  • 标签: 义利诚信市场经济
  • 简介:真人真事为原型创作的《乔家大院》集中反映了清代山西儒商乔致庸怀抱商救民、商富国的梦想,实现了货通天下、汇通天下的目标的兴衰浮沉。集中阐释了公平、公正、诚信、勤勉、互助等中国商业文化的优秀成分。

  • 标签: 《乔家大院》 商业文化 晋商 儒商 诚信为本 以义制利
  • 简介:本文针对形训的种种弊端和当前学术界存在的问题,全面论述了形说的理论根据,说的条件和方式,使之成为行之有效的训诂方法。

  • 标签: 说义 根据 条件 方式
  • 简介:以法为业之人若无自由与独立,则该国法的精神必将不停地遭受到各种丑恶行为与权势的腐蚀与蹂躏,法律职业人的“大学之道”就是以仁养心,事,善法匡天下。法律人力量的真正强大是将其心志置身于社会的土壤,心怀天下贵其身。法载道必仁义为己任。法律职业是异化性与自主选择性双重属性的统一。

  • 标签: 法律职业人 独立精神 以仁养心 以义制事 善法
  • 简介:所谓“企业管理文化”,是人们在企业管理过程中所形成的一种思想意识观念,一种思维方式,它是经过长期的实践形成的。在企业管理文化形成的过程中,日本企业经历了与欧美企业截然不同的发展道路,并形成了自己的特点。

  • 标签: 日本 企业管理文化 文化背景 义利观 国家利益 传统文化
  • 简介:本文通过对大量语料的分析和研究发现,句子的功能类型、句子所出现的上下文语境以及所使用的语体等因素对句子的规约性时具有制约作用。词汇手段在语法上表现的时信息并不是其词汇所对应的具体时间信息,而是由其具体词汇所承载的抽象时信息。ST是汉语句子构建绝对时的最终参照点,RT和ET总是位于ST的同侧。

  • 标签: 动作动词句 绝对时制义 相对时制义 形式标记
  • 简介:义利之辨,既为儒家的传统论题,在现代的意义世界里,也能转出它新的生命和新的形式。论语时代发轫的这一命题,与墨学的对峙与交通,经过董仲舒、程朱一系的补充或补订,兀然在有宋一代朗现出新的气象。水心环绕此命题所下的补正工夫,即是其中的一案。《水心别集》卷三说“崇义,隆礼以致力”,到了水心晚年来了个大的转换,一方面仍是义利并举,另方面则是后,谓之“成”。比照横渠、朱子用“心”来统贯“性”“情”二观念,水心在“”与“害”的链接间,寻到了一个大写的“”字:,既可以是“”,也可以是“害”,犹一剑双刃,较之“心统性情”,它是“害”。故,就结果言,水心说坦荡地展臂拥抱墨学,却恰好造成对先秦儒本学统的彰显,与小程子辨明兼别、融通儒墨的理一分殊说,有不二之妙。

  • 标签: 道德与功利 义利之辨 德性论 一体两面
  • 简介:秦汉之际强调""的公共性,认为对其理论阐释、规则制定应由深知人之为人、人之能群的君子来完成。《淮南子》提出的"君子",强化了士阶层对政治行为和社会事务进行评骘的话语权。以此为理论基点,两汉朝野不断强化"行义"者的示范性,将之作为理想人格进行褒扬。东汉朝野冲突,正是士人坚守行义传统,的精神对抗皇室意志,形成了朝野之间的意见冲突。

  • 标签: 君子制义 义行 行义 守义
  • 简介:邓小平同志在《在中国共产党全国代表大会上的讲话》中指出:“思想文化教育卫生部门,都要以社会效益为一切活动的唯一准则,它们所属的企业也要以社会效益为最高准则.思想文化界要多出好的精神产品,要坚决制止坏产品的生产、进口和流传.”在建设社会主义市场经济的今天,重温小平同志的这段讲话,对如何坚持精神文化产品社会效益第一,经济效益与社会效益相统一,具有十分重要的意义.

  • 标签: 精神文化产品 精神产品 思想文化界 卫生部门 消费意识 文艺工作者
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  • 简介:摘要古人云“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”教师,尤其是技工院校的教师,面对技校生这样一个特殊的群体,更应当竭尽全力设计好课堂、管理好课堂,使学生主动地融入其中,最大程度地发挥学生学习的潜能,改变传统教学中“学生只是被动地跟着教师的思路走”这种“平静”的教学过程,“静”,让课堂变得丰富多彩、“动感”十足。

  • 标签: 以动制静沟通课堂管理