简介：古代木材的发掘和保护已成为当今考古学研究的又一重大研究领域。本研究基于海门口遗址的实例,利用荧光、偏光技术对木材解剖学的分析,从而得到古木腐朽等级的划分及加固方法的可行性直观分析。结果表明：古代针叶材的腐朽初步分为4个等级;酚醛树脂加固古木较之天然树脂有更为理想的支撑细胞壁骨架的加固效果。

简介：文章运用定量和实验的方法对新兴程度副词“狂”的语法化程度进行了考察。与典型的程度副词相比，“狂”在语义、语法、语音和语言社会使用等四个方面的语法化程度都相对较低，因此仍处在语法化的进程中。文章认为，要对某个语言成分的语法化程度进行准确而全面的判定，不仅需要考察其语言系统内部的特征，还应关注其社会使用情况。

简介：黄壁庄水库除险加固工程施工总工期４年。工程自１９９９年３月１日开工建设到竣工须跨越４个汛期，如何做好各项工作确保安全度汛意义重大。我局在确保工程质量、确保计划工期的同时结合工程施工特点，切实做好每年的防汛工作，确保了黄壁庄水库安全度汛。一、健全组织机构，明确职责范围建立防汛组织机构，实行行政首长负责制，成立了建设局防汛指挥部，由建设局局长负总责，各参建单位负责人参加，明确责任，分工负责。防汛指挥部下设防汛办公室，具体负责汛期值班及防汛检查等项工作。各施工单位项目经理为本标段防汛抢险第一责任人，与建设局签订防汛责任状。同时，各标段成立防汛抢险队，负责本标段工程巡查及抢险任务。建设局防汛指挥部负责

简介：给你一秒钟的时间,凭感觉快速回答：红色的相反是什么颜色?A．白色或黑色B．蓝色或绿色C．黄色或橘色D．其它颜色选择A：说你像白纸般“蠢”洁好像也不大对,但你对爱情真的非常一往情深,只要对方说“我爱你”,就会死心地相信他。但如果被人抛弃,就会恨他一辈子,是个敢爱敢恨的人。

简介：<正>从各种所有制经济的市场准入和保护监管的平等性而言,对市场经济的管理规制有待调整变革当前,积极发展混合所有制经济,不仅成为深化经济体制改革的重点,也成为推动国有企业改革的热点。为什么要积极发展混合所有制经济?可以从国民经济中各种所有制经济的地位及份额、经济运作的市场准入和保护监管的平等性、市场竞争的公平性和各种所有制资本的融合度等3个角度来进行考量。

简介：蔡颖雯在《法学论坛》2008年第6期撰文认为，侵权过错程度的区分可以追溯至罗马法，其对大陆法系民法及英美法系的判例都产生过重大影响，而我国民法通则、法律实务及传统民法理论对其却不予重视。不可否认，侵权过错程度的区分在司法实践中具有重要意义，能够在一定程度上决定侵权责任的成立及侵权承担的责任范围。

简介：2011年年末，全国大学英语四、六级考试后。重庆某大学寝室楼下“咚”的一声．一个男生以跳楼的方式告别同学；猫哥住家附近一所高中。一个高二的学生因为考试成绩异常．以跳楼的方式选择永不考试；猫哥的一个校友．在教学楼顶楼以飞翔的姿态一跃而下。微笑的脸庞重重地贴在大地上……

简介：在中国，存在着政治上的腐败现象，这一点，大概已没有人再会否认。但腐败究竟到了何种程度？对此，民间有种种说法。１９９８年的长江洪水中，九江市的防洪墙因修筑时的偷工减料而坍塌，朱基总理震怒地说：“可见腐败已到了何种程度！”长江防洪墙关系之重大，人人皆知...

简介：对于外语学习者来说，程度副词的词性特点较之名词、动词来说更为复杂，把握起来比较困难。文章以韩国语程度副词中使用频率最高的“”为研究对象，围绕其意义、与被修饰语的结合关系，以及和汉语的对应关系展开研究，以期对中国学生正确习得程度副词“”提供帮助。

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简介：<正>公车上,邻座睡着的人把头靠在你肩上,你会怎么办?A．想了想,还是忍耐下去B．用肩膀推回去c．马上离开座位D．不会觉得不快,所以不加以理睬分析:选择A属于受到外来攻击却内心忍耐的被动性格,压抑度相当高。在恋爱方面,即使知道对方不能善待自己,但从开始交

简介：“大学文化程度”，这个词只存在于汉语之中。它的冠冕堂皇与内心空虚“雌雄同体”。大学文化，意思是：我虽然没有受过正规的大学教育，但我通过别的方式，如函授、速成、培训等，拥有了与受过正规的大学教育的人相同的文化素质。

简介：很多人的心智年龄跟实际年龄其实是有距离的，今天的随堂测验就来测验出你幼稚的程度有多高?

简介：“大学文化程度”，这个词只存在于汉语之中。它的冠冕堂皇与内心空虚“雌雄同体”。大学文化，意思是：我虽然没有受过正规的大学教育，但我通过别的方式，如函授、速成、培训等，拥有了与受过正规的大学教育的人相同的文化素质。

简介：程度副词是现代汉语副词中的一个很重要的类别，安仁方言中的程度副词与普通话不尽相同，本文试从语义、语法和语用三个平面来分析安仁方言程度副词。

简介：智能教育的发展，使得每个人一生中接受教育的机会在一定程度上更加公平，这对于国民素质的整体提升无疑大有裨益。

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简介：现代汉语程度的表达方式主要包括语气和调音：不同的语气会影响程度的表达;重音和语速对程度的表达也有影响。