简介：文章用史料说明了化学史上的'马太效应',分析了其产生的原因,提出了克服这种现象的相应方法.

简介：

简介：例1（1）在实验室中做小型实验：把物质A和B按一定比例充入一个表面积为300cm^2的圆形容器中，使压强为夕，然后将整个体积用加热器加热到280℃时，发生如下反应：

简介：日本松下电器总裁松下幸之助有一次在一家餐厅招待客人．一行6个人都点了牛排。等6个人都吃完主餐，松下让助理去请烹调牛排的主厨过来，他还特别强调：“不要找经理，找主厨。”助理注意到，松下的牛排只吃了一半，心想一会儿的场面可能会很尴尬。

简介：摘要：随着如今趣味教育教学实验在初中化学教学中的应用，我国的教育体制、教学体系等都发生了很大程度的变化，趣味教学已经成为了深受广大师生热爱推崇的一种新型教学方法，并且在教学课堂中的应用取得了十分显著的教学效果，对于提升学生的兴趣、实现课堂的高效性、促进良好师生关系的形成都发挥了比较显著的作用，为初中化学教育教学工作的开展带来了很大的便利条件。同时化学作为实践性科目对于实验的依赖也是比较强的，所以本文分析了如何在初中的化学教学中应用趣味实验并提出了以下几点建议，以供参考。

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简介：摘要化学农业普及全球已是必然，并且已经得到了越来越完善的发展，它为人们带来了更高的经济上的收入，然而，随之而来的是化学农业的负面影响，给人们造成不必要的麻烦，下面就针对这一问题展开讨论，讨论的目的在于能够让人们重视起来，合理地进行化学农业，减少因为化学农业而带来的负面效应。

简介：“原子结构”一章进一步了解到原子轨道能级高低是核外电子排布的基础,而屏蔽效应和钻透效应又是影响轨道能级的重要因素。无疑,这两个因素就直接与元素的原子结构和性质有着密切的联系。教学中学生常反映元素性质难记、枯燥无味,等等。因此,我较注意把屏蔽效应和钻透效应的理论应用到解释周期表中元素的电子层排布顺序和解释一些元素的化

简介：“首因效应”是社会心理学家卢钦斯通过做实验得出的，也叫“第一印象”效应。他用两段文字编写了一个叫杰姆的男孩的故事。一段文字写优点，一段文字写缺点。给甲组被试者看的材料是杰姆的优点部分在前，缺点部分在后，结果78％的被试者认为杰姆是个好孩子。

简介：从充分发挥煤矸石潜在活性的观点出发，通过机械力化学作用对煅烧后煤矸石的活性进行进一步激发。将粉磨后不同细度的煤矸石以不同掺量与熟料、石膏配制复合水泥，测定其力学性能，并借助于XRD、SEM分析其水化过程。结果表明，经高能球磨后的煤矸石，其掺量为20％的复合水泥的28d抗压强度超过了纯硅酸盐水泥，掺量为40％的复合水泥28d抗压强度达到44．1MPa。

简介：地球化学环境对生命物质具有正、负两方面的生物效应。地壳物质和表面元素分布的不均一性，在相当程度上控制、影响着人类和动植物的生存、发育，以及生物生态的地区差异。人为活动对原有元素分布状况的任意扰乱和破坏，进一步加剧了地球化学环境的复杂性和危害性。本文通过简要分析地球化学环境的不良生物效应及其危害，概括生物地球化学性疾病的分布规律，提出环境地质工作急需探讨研究的问题，同时强调从减灾防灾和提高民族素质角度研究地球化学环境的重大意义。

简介：摘要化学交换饱和转移(chemical exchange saturation transfer，CEST)是一种新兴的分子成像技术，通过分子间化学交换现象间接获得代谢物浓度信息，进行疾病诊断、预后评估等。然而得到的CEST信号并不是单纯来自化学交换，而混杂了诸如传统磁化转移效应(magnetization transfer，MT)、直接饱和效应(direct water saturation，DS)、核奥氏效应(nuclear overhauser enhancement，NOE)等效应。去除或利用这些效应以提高量化的准确度和成像质量是向临床转化的关键。

简介：采用调整控制参数的方法,实现对化学双稳行为的调制。以BZ反应双稳系统为例,经过理论计算和数值分析确定了参数调制后系统所呈现的不同演化状态。结果表明:该方法能有效地控制BZ反应中的双稳行为。

简介：摘要：汞是一种有毒的化学金属元素，如果人们误入含有汞元素的食物，就会造成重金属中毒的情况，在当今社会环境中，土壤汞污染情况日益加剧，严重影响人们的生命健康，土壤中汞的含量是影响环境效应的主要因素，土壤中汞含量增高，会使农作物吸收大量的汞离子，如果人类和动物食用了含有汞离子的农作物，就会引发中毒，但由于目前人们还没有任何一种高效针对汞污染修复的方法，因此针对土壤汞污染有效治理方法目前还处于不断的探索当中。

简介：当前环境污染问题严重影响了人们的生活，这就启示人们要高度重视环境保护，并在生活中积极地践行环保理念。在初中化学的教学中，学生开始真正地接触化学知识，教师在教学中要把绿色化学的理念灌输在学生的学习过程中，使得学生在化学学习中能够养成环保意识。本文从教师的实践中出发，提出了绿色化学的理念运用在化学教学中的具体策略。

简介：摘要随着社会的高速发展，化学，开始融入我们生活的各方各面。小到感冒发烧，大到工程建设，都离不开化学产品的参与。而本篇文章，就从化学工程技术的概念着手，进而研究、分析当今社会中化学生产中所使用的化学工程技术。最后，对于未来化学工程技术的发展态势进行了一定的预测展望。

简介：摘要：缺少趣味性的化学实验，难以让高中生深入其中并积极探索，对于高中生在化学领域探索与发展极为不利。为此，教师要积极优化化学实验教学，让化学实验课焕发出新的生机，使高中生的学习兴趣变得强烈，并有效启迪高中生的思维，让高中生可以将理论知识与实践完全联系在一起，才会更有效帮助高中提高化学成绩和学习水平。本文对趣味化学实验在高中化学课堂教学中的有效应用策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着当前教育改革的不断深入，当前对于学生自主学习能力的重视程度也在不断提升，在这样的情况下，教师需要重视引导学生进行自学，尤其是在化学课堂中“引导自学法”成为了当前的教学重点内容，可以有效提升学生的自主学习能力，因此本文主要对此进行分析，希望对广大教育工作者有一定的参考作用。

简介：摘要课堂教学活动是一个教师和学生共同参与的双边活动过程。我们教师在进行课堂教学时应该把握和处理好课堂教学的预设和生成，做到预设和生成的和谐统一。

简介：目的：佐匹克隆(zopiclone，zpl)为环吡咯酮类化合物，为第三代镇静、催眠药。我们曾报道了大鼠电点燃效应的影响，本研究旨在探讨其对大鼠化学点燃的影响。方法：雌性Wistar大鼠30只，放人笼内，每笼3只，将质量浓度为17．5g／L的戊四唑(PTZ)35mg／kg，腹腔注射，隔日一次，注射容积2mL／kg，观察给药后1h