简介：笔者最近对扫盲教师和扫盲对象作了调查，发现教师厌教和学员厌学是扫盲教育中不可忽视的一个问题。

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简介：摘要：

简介：摘要随着新课程改革的深入，有的学生在上体育课时出现了厌学的问题，对体育课不感兴趣，缺乏自觉参加体育锻炼的习惯。体育教师可用快乐体育来激发学生的体育兴趣。

简介：受心理、年龄和智力等多种因素的影响,智障儿童的厌学问题已成为制约特殊教育发展的瓶颈,引起了特殊教育工作者的普遍关注。作为湖北省蕲春县第一个智障班的包班教师和班主任,经过多年的工作实践,我认为要想有效解决智障儿童的厌学问题,提高教育教学质量应从以下几个方面做起。一、真心关爱学生,提高教师的亲和力学生厌学往往缘自＂厌师＂,尤其是智障儿童。智障儿童不能完全懂得为什么要学习的道理,却经常爱认死理。

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简介：【摘要】: “厌学”的现象已经引起了越来越多人的关注与重视，而小学生的厌学也会影响学习效率以及对学习的兴趣。本文旨在通过分析小学生产生厌学情绪的根源：学生自身和学校教育，并通过这些分析来找到帮助学生脱离厌学行列的措施：帮助小学生形成正确的学习习惯与动机，学习新课标，调动学生学习积极性，关爱后进生等。基于此重燃小学生学习的火花，重立自信，变“厌学”为“乐学”。

简介：农村初中生英语厌学现象的出现是长期困扰农村初中英语教学质量提高的主要原因之一,越来越引起教师的注意。其成因主要来自于现行教育教学评价制度、教师、学生家长、社会环境等诸多因素。本文结合农村初中生英语厌学情绪的分析,提出一些解决农村初中生英语厌学问题的方法。

简介：摘要小学生厌学是一种较为普遍的现象，其是对开展素质教育的严峻挑战，并影响到小学生的身心健康发展。因此，解决小学生的厌学问题是教育界亟待解决的重要问题之一。本文分析了小学生厌学的主要表现，并提出了小学生厌学问题的解决策略。

简介：文章首先分析了农村小学高年级留守儿童厌学现状,其次探究了农村小学高年级留守儿童厌学原因,最后提出了解决农村小学高年级留守儿童厌学问题的对策,即家庭上寻求支持,思想上进行教育,学习上加强引导,情感上加强关心,环境上加强倡导。

简介：学生厌学问题是一个长期存在的现实问题，其本质原因在于家庭教育的缺失或缺陷。家长的教育观、家庭教育环境、家庭教育方法等家庭教育因素对学生的学习观、学习兴趣、学习能力起着根本性的决定作用。抓住家庭教育因素这一主要矛盾的主要方面，是解决学生厌学问题的根本之道。

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简介：“厌学”是对待学习的一种消极心理状态。目前中学生厌学十分严峻，这一问题已经成为一个令人担忧的教育问题。本文从教育目标的偏差、教育方法和教育过程的偏差、教育外部环境的偏差、学生内在主体性的偏差等方面分析了中学生厌学问题产生的原因并从学校、教师、家长、学生自身等方面提出了解决中学生厌学问题的建议。

简介：摘要：厌学问题是当前小学学生最容易出现的问题，也是最为普遍性的问题，这一问题一定的危险性。这种现象长期存在，会影响整体教学质量，不利于学生的学习和身心健康发展，也阻碍了教育发展步伐。因此，在教学中，教师需要分析学生产生厌学问题的诱因，从而寻求有针对性的应对策略，有效转变学生厌学问题，使学生更加高效地参与知识学习。

简介：摘要：目前，高职院校的生源主要是普通高中毕业生和中职学生。大部分学生年龄偏小，以00后为主，自控能力和学习能力较差。他们很容易受到外部环境的影响。因此，越来越多的学生有心理问题，特别是厌学现象。为了促进学生身心健康成长，高职院校辅导员不仅要对学生进行管理，更要对学生进行帮助，重视对学生的教育和思想指导。本文以高职学生工作厌学为个案，探讨如何引导高职学生摒弃厌学心理。

简介：在全面推进素质教育和新课程改革的今天，亟待解决的一个问题就是中小学生的厌学问题。正如上海教育科学院王洁博士所谈：“未入学的儿童渴望学习，一、二年级以后就不再喜欢学习了。”目前对待厌学问题的教育方法有二：一是批评教育。这种教育方法将正常的客观表现甚至教育本身的弱点归因为学生的错误，认为批评可促进学生改正错误，甚至严厉批评学生或引发学校及家庭暴力，其最终结果是学生变厌学为弃学。

简介：摘要本文首先对焦点解决短期咨询作出简要阐述，然后结合实际情况，对当前存在的焦点解决短期咨询应用于学生厌学问题过程中的厌学问题进行分析，针对此类问题产生的具体原因，提出几点焦点解决短期咨询应用于学生厌学问题中的主要策略，希望可以对业内起到一定参考作用。

简介：摘要： 初中阶段是学生学习的黄金时期，这个阶段的学习奠定了学生未来的发展走向。在这个阶段学生心智还未完全发育成熟，对待事物的看法都还比较片面，并且容易受到外部因素的影响。根据有关研究调查结果显示，近年来我国初中生厌学人数呈增长趋势，其中农村初中生厌学比例占了很大一部分。因此，农村初中生厌学的现象受到了教育界和社会的普遍重视。本文对农村初中生厌学问题进行了分析，并针对此问题作出了研究对策，为农村初中生提供一个健康的学习成长的环境，更好地实施素质教育。