简介：摘要新时代，新形式下美术教学要有新的突破，以创设情境、教师点化、互助协作等多种方式激发创作的个性潜能。合理的小学美术教学模式可以造就有所创新、发明和发现的人，能为造就新时代创造型的人才打下良好的基础。

简介：

简介：摘要：随着“健康中国”理念的提出，学校对小学生的身体健康状况也越来越重视。体育课程在小学教育中的地位也随之提升。但是由于小学生都天真活泼，喜欢有趣的教学方式，如果教师授课的方式比较传统，学生就会感到非常枯燥，提不起运动的兴致，长此以往，不利于他们的身体健康。基于此，笔者认为，小学体育教师应该转变目前比较传统的教学方式，注重激发学生的兴趣，将体育教学内容与游戏活动有机结合起来，提升学生在体育课堂活动中的参与兴趣。

简介：摘要：我国的素质教育改革一直在如火如荼的进行着，初中阶段的体育学科是一项非常重要的内容，它能够提升学生的身体素质，促进学生健康、持续发展。然而，现阶段我国初中体育教学中还是存在着一些不足，使得学生对体育学习严重缺乏兴趣。本文首先分析了现阶段初中体育教学中出现的主要问题，针对这些问题从提升学生的体育参与兴趣为落脚点，旨在提升学生的学习兴趣和教学效率，促进初中生综合素养的形成。

简介：摘要：体育是整个教育体系中不可缺少的组成部分，随着新教改政策的推动，体育教育也逐渐受到人们的关注。于是， 运动成绩已成为综合评价的重要参考指标，体育教育是支撑学生全面发展的重要基础。然而，就目前来说，我国体育的各方面仍然不能达到改革的标准， 例如：教学观念陈旧、教学方法缺乏创新、硬件设施老化、学生个人原因、教师因素等。因此，如何激发学生参与体育活动和培养学生正确的体育价值观是一个亟待解决的问题。笔者将对体育教学存在问题进行讨论，并提出一些合理化的建议。

简介：摘要：研究表明小学生的认知方式倾向于感性认知，也就是学生更加喜欢通过探索运动的方式获取知识。而运动兴趣就是一个人对体育知识的探索和乐于进行体育活动的一种心理活动倾向，只有富有运动兴趣的学生才能展现出对体育运动的选择方式，进而展现出渴望进行体育运动的饱满情绪。

简介：摘要在新课改与创新性人才培养的宏观发展背景下，高中生物课程教学必须根据时代要求与新高考要求及时作出调整，强化学生在课程教学中的参与性，将学生转变为课程学习的积极主体。在高中生物课程教学中学生参与性受到性别、教材版本、教师教学风格等因素的影响。目前，教学理念滞后、师生互动不足、课程内容设计不合理等均是制约学生参与性提升的不利因素。为此，需要从转变思想观念、强化师生互动、优化课程内容设计等角度来进行针对性改进。

简介：摘要新课改之后的初中体育教学，要求尊重每一个学生的个性，提升每一个学生的参与热情，让他们能够主动参与到体育活动中来。但是因为各方面因素的限制，这部分工作还存在很多问题，很多学生上体育课也只是走走形式。故此如何提升学生主动参与的策略就成为了我们应该面对的一个问题。

简介：摘要近年来各大医院中接诊的病人中青少年所占比例逐渐上升，反映了我国青少年身体素质下降的现状，通过初中体育课堂培养学生体育训练的兴趣是有利于青少年身心健康发展的重要途径。本文分析了初中体育教学的意义，并对激发学生参与体育训炼的兴趣提出了相关建议，希望对提升我国青少年的身体素质有所帮助。

简介：摘要兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣，语文教师只有善于从不同的角度去激发学生学习语文的兴趣，学生才能由“苦学”变为“乐学”，才能自由快乐地在语文的世界中飞翔，在知识的海洋中遨游。

简介：摘要兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣，语文教师只有善于从不同的角度去激发学生学习语文的兴趣，学生才能由“苦学”变为“乐学”，才能自由快乐地在语文的世界中飞翔，在知识的海洋中遨游。

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简介：摘要随着新课改的全面推行，教育领域进行了改革，教育人员逐渐探索新型的教学模式以及教学手段，在这过程中，小组合作学习模式逐渐受到广大教师的青睐。小组合作学习模式不同于传统的学习模式，可以充分展现学生的主体地位，使学生在学习的过程中自主参与，使学生在学习的过程中取长补短。在小学语文教学中应用小组合作学习模式，有助于学生在合作的过程中学习知识，在沟通的过程中提高理解知识的能力，对于学生问题解决能力、合作精神、探究意识的培养起着积极作用。基于此，本文将以小学语文教学为例，对小组合作学习模式的应用进行分析，以期使小组合作学习模式的作用充分发挥。

简介：摘要英语课对于小学生来说，是一门既熟悉又陌生的课程，熟悉是因为英语已经渗透到孩子们生活的方方面面，陌生是这些影响只是些碎片式的，缺少系统广泛的介入。教师应该抓住学生对英语的好奇，在教学中要有意识地将这种好奇转化为对英语学习的持久兴趣，从而激发他们良好的学习状态，使他们对英语乐学、会学。

简介：社区参与旅游发展,社区参与旅游发展是在旅游的决策、开发、规划、管理、监督等旅游发展过程中,我国目前社区参与旅游发展多侧重于经济利益诉求

简介：摘要在小学生的语文素养中，写作素养是非常重要的组成部分，如何引导学生自主、自觉的参与到写作中，也是教师在教学中的重要探究话题。因此，小学教师在语文教学中，也应意识到这一点，采用一些趣味化的方式来增强学生在写作中的自主性、参与性等，使其真正的打破桎梏，书写出一篇篇精彩、优质的佳作。基于此，本文将以此为话题，对引导对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要环境法意义上的公众参与即每个公民都有权获取国内公共机构掌握的环境有关信息且有机会参加环境公共管理的过程。公众参与制度是实现可持续发展目标的必然要求；能促进环境决策的科学性、民主性和执行性；增强公众主人翁意识等。从立法层面、政府和公众角度看，我国的公众参与都是不完备的。基于国外经验总结，可以通过完善环境保护法律制度本身、发挥政府职能及树立公众的义务本位思想来对该制度予以完善。

简介：　　（四）社区居民对参与旅游活动的态度淡漠　　由于当地居民在乡村旅游开发中利益得不到保障,乡村旅游社区参与应理解为在乡村旅游发展中,社区居民参与乡村旅游所获得的利益除了经济利益外

简介：摘要新的课程改革要求教师应当成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者。教师的主要职责不在于传授知识，而在于有效地组织学生对课程的学习活动，让学生自己动脑、动口、动手，自求理解，自获结论。教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话，更多的发挥多重对话中的组织作用和启发引导作用，让学生能充分地发表意见。“参与式”教学就是通过教师精心的教学设计和规范的教学行为来调动学生学习的主动性和积极性，营造一个互动愉悦和体验成功的教学情景，使每位学生在参与教学的全过程中获得自主发展。本文就重在探究数学参与式教学的基本流程与特点，从而更好地树立学生的主体地位与拓展学生的思维，打造高效的课堂。

简介：摘要作为音乐教育系统中最重要的内容，音乐欣赏对于学生能力的培养与帮助有着突出的意义。面对社会的发展，尤其是素质教育的推进，教师必须做好对互动教学的运用，最大化初中音乐教育价值，体现初中教育特色与品质。教师要结合教学需求，教学需要设计教学方式，带领学生完成知识点学习，提高学生的学习水平与学习能力。