简介：<正>评价,是主体以实践目的为基点,以自身需要系统为基础,衡量客体意义的认识活动。评价涵盖人类生活、人类认识。人们无时无刻不在被评价着——被他人、被自我;同时也无时无刻不在评价着——对他人对自我、对自然对社会。人们并不是弄清了评价的内在机制才开始评价的。但弄清了评价的内在机制,无疑将有益于减少评价的盲目性,增强其自觉性,有

简介：认知结构是从教材知识结构分析、转化而来的.在某些运动学问题中,如果恰当巧取参照物,可以使繁杂的问题化繁为简,

简介：一、政府成本管理参照系缺失及其对政府成本管理的影响与企业组织不同．在政府组织中实施成本和收益的比较．以及寻找成本管理的参照系，是极其困难的。首先，由于政府组织的非营利性、非市场性。公共产品无法获得估价信息，缺乏市场交易价格这面“镜子”，政府难以在成本与效益、服务质量和服务特性之间进行抉择；

简介：在简要回顾电磁范畴的ＡＢ效应的基础上，具体给出旋转参照系ＡＢ效应的理论推导，强调指出含惯性矢势的量子力学薛定谔方程包含惯性场的动力学效应和几何效应。

简介：趋向动词内部存在视点参照与非视点参照两种类型。视点参照类型的分析需要从概念语义要素入手,即主体、衬体、视点、方向、位移等。视点参照系统主要表现为视点、主体和衬体之间的相互关系:第一层是视点与衬体的分置与共处,第二层是主体与衬体的分置与共处。基于这种认识,趋向动词视点参照系统包括空间视点参照与非空间视点参照,前者分为空间凸显和空间淡化两种视点参照,后者分为状态视点与时体视点两种视点参照。

简介：针对高铁沉降监测数据的海量特性,以及传统管理方式存在的效率不高、可视化效果不好的问题,设计了一种基于线性参照系统有效管理和显示高铁沉降监测数据的集成模型。该模型中,高铁路网以路径要素集存储,高铁沿线非空间数据以事件表的形式存储,由此实现高铁沉降监测相关的空间数据和属性数据的线性建模与集成。同时,使用ArcEngine组件与.NET平台实现了沉降监测数据空间查询和可视化表达功能,可形象地反映高铁线路与沉降监测点的分布状况,更易于进行沉降数据的可视化分析、预测和评估。数据集成模型实现了非空间数据和空间数据的一体化管理,有效地减少了数据存储冗余,提高了高铁变形监测数据管理的效率,对我国高速铁路的建设与运营安全的海量监测数据管理具有一定的参考价值。

简介：在分析ArcGIS空间参照系统各个模块的基础上,提出了在参照系参数的存贮上将参照系参数与参照系构件分离的观点,即将参照系参数全部放在本地数据库中,构件中只定义参照系接口,运行态所需的参数直接从本地数据库中提取,避免参数的硬编码;另外,根据WebGIS发展的需要,为便于空间参照系的共享,还提出了基于XML的参照系表示方法.这些改进的方法都用在织女星GIS中.

简介：讨论修辞学对象，有三个问题特别值得重视。一是出发点，二是参照系，三是作业面。先说第一点。讨论问题，总得有一个出发点，确定了某个点，就应该坚持下去，至少是在同一揣文章中，不能老是变来变去。

简介：数学大师丘成桐先生最近给中国基础教育泼了盆冷水，他说，“中国学生基础知识掌握得比美国学生扎实”这种想法是可怕的自我麻醉。我相信，丘先生出此言是对中国基础教育的善意提醒，中国教育界应该致谢。但就我个人而言，并不完全认同丘先生的评判。

简介：运动电荷在磁场中所受洛仑兹力F=qV×B的表达式，通常教材只说V是电荷q在磁场中的运动速度，并没指出其参照系。为此论证速度不是相对于磁场和导体的，在任何情况下，电荷的速度是相对于观察者的，从而才能对有关电磁现象做出正确的解释。

简介：其听力达到A级水平,（1）可认为该生已达到B级水平,A级的最低分＝18＋（17＋36）／3＋18＋18＋18＝89  

简介：文章借鉴经济学分析框架,从管理学学科属性和管理理论发展的历史沿革出发,对管理学的视角、参照系和分析工具进行了研究和探讨,并指出管理学有必要分层、分系统、分模块进行研究。

简介：摘要参照系记忆法，对于有规律的知识的记忆效果很好。记住很熟悉的且有代表性的例子，推导出其余的知识。能大幅度减小记忆量，降低记忆难度，提高记忆效果。

简介：文章将惯性系中的二体运动问题扩展到相对非惯性参照系中,并推导出相应的动力学方程。

简介：内在参照系理论提出，人在记忆环境中物体位置时会先指定一个方向，以此为基础建立内在参照系进行表征，并强调这种表征方式在空间记忆中占主要地位。该理论的核心问题是内在参照方向的选择，通常采用相对位置判断和部分场景再认范式进行研究。目前研究者们主要关注各种空间因素对于内在参照系建立的影响，包括场景结构、观察视点和物体朝向等。在未来研究中，首先可以考虑采用新的实验范式继续讨论内在参照系与自我中心参照系的关系，也可引入新的空间因素以及人1：7学变量来探讨它们的影响，并加大脑机制方面的研究力度。

简介：牛顿在经典物理学中使用参照系（参考系）这个名词成功地解释了很多物理现象，借用这个名词将可以非常形象地帮助我们分析和理解一些受教者对德育的接受问题。受教者在德育活动中的参照系选择是接受或拒绝德育的重要因素，提高德育的实效性必须重视这一因素。

简介：马克思、恩格斯为了克服病入膏肓的资本主义的弊端并在这些弊端的反面勾画了社会主义的特征;列宁、斯大林,尤其是斯大林依照当时理解的马克思、恩格斯的社会主义蓝图“按图施工”,斯大林把马克思、恩格斯构想的社会主义的某些特征当成社会主义本质;毛泽东在建设社会主义实践中虽然对“苏联模式”的弊端有所察觉并局部加以革新,但总体上仍然比照“苏联模式”建设中国的社会主义;邓小平反思社会主义优越性为什么没有充分发挥出来的原因,认为关键是没有搞清社会主义的本质是什么。他在新的参照系中对社会主义的本质进行了新的定位,提出了符合时代要求的社会主义本质论。

简介：本文根据目前“单元达标教学改革实验”的现状,提出了中学物理实验教学目标参照系的构建框架和研究成果。

简介：胡总书记强调指出，科学发展观是推进社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。预备役部队基层建设必须以科学发展观为指导，科学处理基层建设和发展中的各种关系、问题及矛盾，推动预备役部队基层建设走上协调可持续发展的轨道。

简介：1问题提出原题．（第27届全国中学生物理竞赛题第8题）选择合适的卫星发射地发射卫星，对提高运载效率、节省燃料等方面都有影响（特别是对同步卫星的发射）．