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简介：摘要教学细节是具有推动、激活、连接和延续教学过程的教学行为，是处在教学过程的关节点、连接点上，具有外显性和观察性。教学细节是透视教学理念的放大镜。在推进新课程改革的进程中，对教学细节的分析、研究、改进和创新，是切实减轻学生学习负担，提高教学改革的前提和保证。

简介：“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,从教这几年以来,我感觉做好高中班主任工作的确很不容易,因为学生们上了高中,身心迅速发展,学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强。他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们的心目中的权威降低,他们不再像小学、初中那样以老师为中心,不再绝对听从老师的命令。当然老师也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓。

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简介：摘要语音是语言存在的物质基础。在小学英语语音教学中，需要进行反复的、多次的操练，因而对于小学生来说，可能会觉得比较枯燥乏味，也有可能挫伤学生的学习积极性。因此，相对于其他对话和词汇的教学而言，语音教学更需要注重方式、方法和技巧。

简介：在农村初中英语教学中，教师应该尊重个体差异、因人实施。在本文中，笔者分析了农村初中英语的教学现状，并且针对怎样才能最大限度地使全体学生都学有所得、学有所长；使农村初中英语教学适应时代发展的问题，做了些许思考和尝试。

简介：摘要“高效课堂”要求教师精设教学过程，让课堂上每一分钟都体现价值，提高课堂教学质量。摈弃形式，注重实效是实现“高效课堂”的先决条件。本文结合实践，从掌控学情、指导学法等几方面对如何克服初中数学课堂教学中的“形式主义”进行探析。

简介：摘要学习本是一件很有意义的事情，要让学生乐此事，趣于心，在社会?思品的知识海洋里畅游，并能乐此不疲，早读，就是一个最好的契机。我坚信，只要我们大家都努力走出早读课的一些误区，赋予早读课以灵动精彩的生机，早读课就能大发异彩，成为早上一道最具特色的靓丽的风景。

简介：写好作文的方法看似多种多样，但真正收到实效的并不多。笔者认为从以下几方面入手练好内功，不失为行之有效的做法。

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简介：随着时代与技术的发展,营销方式一直在改变。消费者的喜好与行为习惯是营销方式变化的动因,但成功的营销也攻破了消费者的心理防线,影响着他们的消费习惯。在产品为主的营销1.0时代,产品往往较为单一,营销手段也都简单直接,花钱买位置、买时段。但其营销过程难以控制,营销结果也难以考量。如今,人们的消费需求越来越多变,趋向个性化、碎片化。

简介：阅读是习作的前提和先导，我们要引导学生从阅读中汲取营养，促进写作能力的提高。没有阅读就没有表达。尤其是小学生的习作练习更应该看成是一个在阅读中积累、在阅读中模仿的过程。我们应在阅读教学过程中寻找语言训练点，培养学生的写作能力，让阅读为习作引路。

简介：湘教版新教材的总体设计，总体上能体现国家基础教育课程改革的基本思路，并且在以下方面有所突破。1、注重变革引导学习方式。2、密切课本知识与学生现实生活的关联。3、体现新时代中学生学生的身心发展的特点。4、留有余地给教师创造性地使用教材。5、将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观反映在主题和内容的编排中。大多数人评价这些教材已经尽善尽美，然而大量的实践表明，教师不能只把教材读懂读透，就“照本宣科”地套用教辅中预先准备好的教学设计。有时费时费力，效果却不佳。

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简介：摘要目前教师队伍素质高低参差不齐，教师的培训、学习、专业发展、能力提升等问题依然至关重要。面对课改新时期教师培训新需求，应如何改变教师培训的模式，提高培训的质量和实效性。

简介：＂错误＂是一种发生在学生身边、学生自己＂创造＂出来的宝贵教学资源,学习错误来自学习活动本身,是具有特殊教育作用的学习材料。很多时候,一个小小的＂错误＂给学生思维的撞击远远超过教师空洞的说教,教师应根据自己对学生学习起点、能力的了解,适时抓住暴露＂错误＂的契机,引领学生从错误中求知,在错误中探究。

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