简介：随着IT技术的发展,IT人才的培养模式急需改革。该文探讨了与国际接轨,开创IT人才培养的新模式,改革教学理念、教学方法、课程设置等,充分体现国际化的特点,也体现了IT教育的特点。

简介：2004年我院共录取博士研究生15名，硕士研究生36名，授予博士学位4名，硕士学位2名。目前我院在校博士研究生35名，硕士研究生95名。

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简介：人才培养我院是国内大气科学领域（天气动力学、气候学、大气物理学、大气环境、大气探测与大气遥感、应用气象学）专业齐全的硕士学位授予单位，并与南京气象学院、北京大学合作培养博士学位研究生，现有博士生导师６位。１９９６年招收博士生９名，授博士学位２名，招收...

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简介：中国气象科学研究院博士后站成立暨揭牌仪式CAMSPost-DoctoralResearchStationinauguralmeeting,21January2003

简介：高职证券与期货专业"双证书"人才培养模式采用"头脑风暴法"进行了能力目标开发,以职业能力为标准对课程进行了重新整合,创立了以案例教学为主要特征的互动式教学方法,强化了实践环境的建设,提出了通过校企合作方式培养"双师型"教师和创建"双证书"人才培养模式的"二级责任监控"管理机制.

简介：加速人才开发,弥合人才断层,是建设航天队伍的关键.今后十年是我国社会主义建设非常关键的十年,也是我国航天事业发展非常关键的十年.我们面临型号换代、运载升级、设备更新、人员交替的新形势.回顾前十年的人才开发,展望后十年的队伍建设,

简介：<正>今年12月26日是中国人民伟大导师毛泽东诞辰100周年。人民缅怀毛泽东,因为毛泽东思想是一面旗帜,一个国家的发展,民族的兴旺,不仅需要有它的物质基础,而且需要有科学的理论和思想作为精神支柱。人民缅怀毛泽东,因为由毛泽东思想培养教育出来的整整一代人,在建设新民主主义和社会主义的过程

简介：当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化速度越来越快,初见端倪的知识经济预示着人类的社会经济生活将发生深刻的变化。迎接未来科技发展的挑战,最重要的一条就是要坚持创新,勇于创新。在创新中发展,在发展中创新。

简介：选课制体现了学生学习的自由，这种自由是培养学生个性、选择能力和兴趣的前提，而这些个人品质正是创新的基础。高校作为人才培养的摇篮，为创新人才的成长，应加大开设选修课的力度。

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简介：<正>发展经贸事业,需要有高素质的经贸人才。经贸院校担负着培养我国经贸人才的重任。经贸院校从创建时起就本着国家经贸事业的需要以及国际政治、经济发展的趋势来确定培养人才的目标和规格。建国初期,我国经贸学科的创立是以计划经济体制下对外贸易由中央统制的经营活动为服务对象的。在五十年代至六十年代初

简介：在新技术迅速发展的信息化时代，一个不容否认的事实是：数字艺术已经开始全面渗透到各种媒体和各种信息服务行业中。随着人类传播技术的演进、数字时代的到来，艺术设计人才的培养发生了深刻的变化。

简介：在我国经济体制历史性的变革进程中，国家需要大量的工业工程（ＩＥ）人才。现阶段何种知识结构的ＩＥ人才较能满足这一需求？这是我们从事ＩＥ教育的同志必须思考的问题。一、ＩＥ专业人才培养目标的定位我国现存的教育体系决定了本科段ＩＥ人才培养的目标是工业工程师，...

简介：高职院校的人才培养特色主要表现在三个方面:培养目标具有鲜明的应用性,教学过程突出实践性,专业和课程设置具有适应经济社会需求的针对性和灵活性.产学合作教育、"双证书"教育和实践教学是高职院校人才培养特色建设的主要内容.

简介：本科学历中学教师的培养,要以教育现代化的理念为指导,以课程、教学体系现代化建设为核心,应着重抓好人才培养方案中的师资队伍建设和学生职业适应能力的培养,抓好学院的"硬件"、"软件"建设.

简介：人才培养是一个复杂的工程。影响人才培养和成长的因素有诸多方面，如人才培养和使用机制、环境、政策、社会经济条件以及培养措施等等，这些因素对人才的培养和成长都有重要的影响。档案部门要培养人才，让人才健康成长，就必须从影响人才培养和成长的众多因素着手，有针对性地采取相关的措施，为人才的培养和成长创造一个良好的环境和条件。

简介：建设创新型国家需要创新型人才，而创新人才的培养依赖教育，高校是培养和造就高素质、创新人才的基地和摇篮。文章简述了创新人才应具备的基本素质，着重探讨了高校创新人才培养的基本原则以及创新人才培养的主要途径。

简介：21世纪是知识经济时代,突出的特征是知识成为经济社会发展的主导力量,科学技术成为生产力最活跃和决定性的因素,人才资源成为第一资源。综合国力的竞争归根到底体现在科技的竞争,人才的竞争。一个国家如果人才匮乏,科技落后,则无法实现世纪的跨越。所谓人才是能适应形势的发展,德才兼备,有创新思维和创造能力。而跨世纪的人才是指年富力强,有创新思维和开拓精神的人才群体。高校档案人才的培养是一个系统工程,