简介：善于发挥员工特长，弥补其短板，团队成员这样不会做，那样做不好的状况自然会大大改善，久而久之的是他们这样能做，那样能做好。总有许多管理者在抱怨自己的团队成员这样不会做，那样做不好。固然这其间有岗位胜任错位，招聘失察等方面原因，但只会抱怨的管理者一定是平庸而充满问题的。

简介：摘要：阳江市第一职业技术学校在实践中摸索出了一条“双赛促技能，赛题转项目”的虚拟现实技术在中职学校“孵化”落地之路。落地过程中取得的各项成绩证明，阳江职教现代新技术课堂教学改革已走在省内同类院校前列，阳江市职业教育虚拟现实技术开发与应用能力在全国职业院校中已处于领先地位，阳江市中等职业教育在现代新技术中职人才培养助力国家智造方面起到了带头和示范作用。

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简介：摘要：随着双减政策的普及，小学音乐教育面临着新的挑战。在这个背景下，小学音乐教师需要找到创新的方法来培养学生的音乐技能和兴趣。其中，音乐技能训练是小学音乐教育中非常重要的一个方面，它能够帮助学生更好地理解音乐，提高他们的音乐表现能力。本文将探讨在双减政策下小学音乐教师如何开展音乐技能训练，以期提升小学音乐课程教学质量。

简介：【摘 要】 本文从数字影音技能大赛在教学内容、培养目标、教学方法对教学的促进作用；本校双创教学的现状，创新创业大赛在数字影音竞赛班的教学实践、取得的成绩、存在的问题三个方面进行了分析总结。

简介：摘要看一所学校的办学是否成功，是否得到了社会的认可，取决于高素质人才的培育质量。而优质的师资力量是培养职业教育中高素质人才的关键因素，“双师型”教师的发展，提高了中职教学质量，为社会培养高素质的技术人才提供了保障。

简介：摘 要：文章探讨测绘类专业“双师型”教师队伍建设现状及存在的主要问题，并对高职院校测绘类专业“双师型”教师师资技能提升策略进行研究，以期有效提高人才培养质量，为测绘行业培养应用型优秀技能人才。

简介：摘要：中等职业学校的税务技能课程具有综合性、时效性强的特点，教学实践中常见学生在校学习与毕业后实际工作脱节的现象。本文以税务技能学生技能大赛辅导与税务技能课堂教学的实践总结，结合学生毕业后的税务工作实践情况，从税务技能课程的特点出发，探究中职学生税务技能的可持续性构建。根据税务技能在实践中的变化频度与知识结构基础层级两个维度，剖析了税务技能的构成特点，提出了学生税务技能的三层级结构：基础技能、半变动知识技能与常变知识技能。进而阐述了构建学生纳税申报各层级技能的实用教学策略与渐进式教学的实践方法。

简介：摘要装备制造业专业集群以培养工学结合的应用型人才为目标，更注重实践性和创新型教学环节的开设。如何建立完善的“双师双能型”教师体系，成为应用技能型院校长远发展的关键。本文以武汉东湖学院装备制造类专业集群为例，探讨应用技能型“双师双能型”教师队伍体系的建设，以适应学校转型发展的需要。

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简介：摘要：随着现代服务业产业结构的升级和技术革新周期的加快，中职学校出现了专业核心课无法适应升级速度、教师无法跟上专业技术革新的问题。这两个问题已经成为制约职业学校高位发展的瓶颈。为了解决这些问题，杭州市西湖职高充分利用职教集团的优势资源，在学校专业教师与行业技术专家共同进课堂进行协作教学过程中，积极探索了“双师全程共导”教学模式。

简介：摘要：在新时代下，青年学生必须带着良好职业素养适应不断变化的社会环境，为中华民族伟大复兴中国梦的实现作出贡献。高职院校在“双高建设”下紧抓现代化与特色化建设机遇，成功将工匠精神与高职技能型人才培养模式有效结合，满足产业结构变革对技能型人才的实际需要，以达到中国特色高水平高职院校的教育目标。基于此，本文对“双高建设”背景下“工匠精神+双创教育”融入高职院校技能型人才培养的策略进行深入探讨，力求将高职院校技能型人才培养水平提升到一个新高度。

简介：摘要：职业技能大赛是促进高质量人才培养的重要方式，其对于我国职业院校的教育教学改革造成了极为深远的影响。根据国务院所印发的“国家职业教育改革方案”的建设要求，双高人才培养计划赫然在列，这进一步要求职业院校能够将“以赛促学、以赛促教”的人才培育模式纳入职业人才教育的全过程，以此充分发挥技能大赛带来的优势，实现工学结合，知行合一，从而为国家培养出更多的高质量技术的技能型人才。

简介：摘要：在当今素质教育双减政策环境中，小学生劳动技能的培养显得尤为重要。在探讨小学生劳动技能培养的实践策略，分析其在提高学生综合素质、促进学生全面发展中的作用。通过学生劳动实践课题探究系列活动、梳理现有研究成果，提出切实可行的实践策略，为我国小学综合科劳动技能教育提供理论支持。

简介：摘要目的探讨生活技能训练对双师人员心理健康水平的影响。方法采用方便抽样的方法选取双师人员50名，开展为期6周的生活技能训练。采用一般自我效能感量表、双师人员工作压力源量表、基本信息量表于训练前后进行评价。结果训练后，双师人员一般自我效能感较培训前显著提高（p<0.01）工作压力评分较培训前显著降低（均p<0.01）。

简介：高职院校办学的重点是办专业,专业建设的重点在课程建设,课程建设的关键是要有-直能够满足课程建设与教学需要的“双师型”教师队伍.目前“双师型”教师队伍建设专业技能的培养最为迫切,以重庆机电职业技术学院为例,剖析教师专业技能培养的模式,探究“双师型”教师专业技能培养的途径.

简介：摘要：“双创”人才培养是我国人才发展与储备重要战略，关系国家创新力与综合国力的提升。职业技能竞赛是指针对学生专业知识和实践技能而展开的专项性赛事，对于提升学生学科综合实践能力以及促进学生综合素质发展有着积极的促进作用。两者的有机结合能够取长补短，发挥合力，对现有人才培养机制作出创新与突破，为学科实践教学注入新的活力。本文主要从创新创业与职业技能培养两者的关系角度出发，梳理两者共通点，对现有融合现状作出概括分析，最后对促进两者融合的创新路径作出积极探索。

简介：摘要：小学阶段需要做好基本技能的教育，掌握正确且规范的汉字书写是提升自身文化水准的必然要求。但是身处互联网时代，书法教育受到了巨大的冲击，实际课堂教学质量难以得到保障。基于此，以下对“双减”背景下如何利用信息技术提升教师的书写指导技能进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在粤港澳大湾区经济的带动下,企业用人更趋向于劳动技能复合型人才培养是企业能否持续发展的关键。为满足企业生产需求,根据企业实际情况,以学校教改项目为例,精准育人,在实践中探索人才培养模式改革路径,通过一系列研究总结提升,不断优化人才培养,创新教学思维。为使学员与企业零距离、无缝对接,为培养专业技能人才提供有效途径,通过研究法、实践法、归纳法等方法进行研究探索,开展产教融合的科学、有针对性的创新与建设。“双精准”产教融合技能人才培养的探索和实践,为其他专业人才培养的途径和方法提供了参考。对于人才培养目标的实现具有十分重要的现实意义。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，小学数学教育面临着新的挑战与机遇。计算技能作为数学学习的基础，其教学质量的提升尤为重要。本文旨在探讨在双减背景下，如何通过分层教学与个性化指导策略，有效提升学生的计算技能。通过对学生个体差异的充分认识和利用，提出一套科学合理的分层作业设计与实施策略，以期在减轻学生课业负担的同时，提高教学效果，促进学生全面发展。