简介:“双主体”育人模式下高职院校“双师型”教师培养是高职教育师资队伍的建设目标,也是培养高技能型人才的需要,同时还可以促进校企的深度融合,达到校企互通共赢。文章从教师资格认定和评价机制、创新“双师型”教师培养的途径、举措和渠道等方面研究了“双主体”育人模式下高职院校“双师型”教师培养的途径和方法,旨在为“双师型”教师的培养探索新的途径,进一步丰富和完善“双师型”教师培养制度体系。
简介:事件回放小郁是我们班一个文静内向的女孩,与外公外婆、爸爸妈妈和一个40多岁尚未成家的舅舅住在一起。在学校里,小郁看上去与其他孩子一样,基本看不出有任何特殊,但她的家校联系本上,爸爸妈妈从来不曾签过名,都是外婆或舅舅签的。放学后,她也不是直接回家,而是先到附近的西南影城去做功课,到七点多再回家。她曾多次在家里说过感觉活着没劲、压力大、要自杀之
简介:摘要目的对比头颈CT血管成像中应用双源CT双低技术与常规CT技术的价值,为临床确诊并制定治疗方案奠定良好的基础。方法随机选择本人进修单位于2013年收治的90例头颈部血管病变患者作为研究对象,所有患者均采用头颈CT血管成像进行检查,分成观察组与对照组,对照组采用常规CT技术,观察组采用双源CT双低技术,对比两组患者的应用价值。结果观察组图像质量主观评分2分、3分、4分分别为2.22%、11.11%、86.66%,与对照组相比无统计学意义(P>0.05);观察组大脑中动脉、颈内动脉、颈总动脉、主动脉弓等图像质量分别为(403.12±32.52)HU、(418.55±43.51)HU、(429.55±53.56)HU、(385.12±48.25)HU,与对照组相比基本一致(P>0.05);相对于对照组来说,碘总量、有效辐射剂量、剂量长度乘积、CT计量指数等各项参数明显较低(P<0.05)。结论双源CT双低技术用于头颈CT血管成像中可促进辐射危害、对比剂危害明显降低,对于临床检查结果不会产生影响,其可行性、安全性较高,临床推广价值较大。