简介：

简介：爱德华·桑戴克（EdwardLeeThorndike1874—1949），美国心理学家．他提出的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论，包括一系列学习的定律、练习律和效果律等．桑戴克创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科．本文摘选自其著作《教育心理学》，该书被视为教育心理学独立的标志．

简介：长征时期,能否做好信教少数民族的群众工作,妥善处理好与他们的关系,直接影响到红军的军事行动。因此,红军特别注意宣传党的宗教政策,积极开展宗教工作。

简介：大半夜,闺蜜陶子在微信上吐槽,她老公又一次偷偷地扣留了奖金,瞒着她去买了单反镜头。之所以说又一次,是因为这样的事情,已经接连发生3次。如果经济条件允许,为自己喜欢的东西买单,倒也无可厚非。问题在于,他们刚买好新房,陶子

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简介：如今,几乎人人都懂得了＂读书可以改变人生＂的现实意义,懂得＂学而优则仕＂的含义,但对于如何将一个学生培养成为一位有感情（包括亲情、友情、爱情）,即具有人性光辉的人,虽不属教学课程内容,却也是一个应该引起社会重视的课题了。因为缺乏感情的一味死读书的学生,与社会格格不入,只能成为从前人们口中指摘的＂书呆子＂;而一位有健康人性感情的读书人,

简介：摘要“没X没Y”构式倾向于出现在消极语境中，但这与它自身的褒贬感情色彩并不是一回事，需加以区分。

简介：【阅读关键词古体诗阅读】无论是湖北卷还是全国课标卷，抑或是全国其他省市的考卷，古体诗歌的阅读都是必考内容，且题型较为稳定，赋分各有不同。就全国课标卷而言，古体诗歌所考共两题11分，第一题5分，第二题6分，均为简述题。

简介：音乐作为人类最古老、最具普遍性和感染力的表现形式之一,对美育的培养成为了教育方针下的最重要的一点。在音乐课的教学过程中,以音乐审美为核心,贯穿了整个教育过程。作为当代比较年轻的音乐教师,在教学过程中,我将围绕这一方针开展一系列的教学活动。

简介：很多时候，孩子的离经叛道只是对家庭问题的应激反应，他不知道用什么样的方式引起父母的注意，协调父母间的关系。我们在劝慰孩子用恰当的方式表达自己诉求的时候，也要提醒父母：夫妻关系是家庭的核心关系，即便感情破裂，也要学会保护自己的孩子，千万不要把对另一半的不满迁移到孩子身上。

简介：＂奇葩＂一词从最初表示＂奇特而美丽的花朵＂到后来引申为＂出色的作品＂,再到现在的网络用语的各种泛化。其词义、词性及感情色彩都在不同程度地受到影响。文章在分析＂奇葩＂一词在词义、词性及感情色彩流变的基础上进一步探讨其流变原因,以期语言使用者在知其然、知其所以然的基础上更好、更准确的使用现代汉语。

简介：摘要《城南旧事》采用儿童视角，使小说充满质朴、清新、纯真的感觉，小说中英子感情细腻丰富、心地善良，她与各种世人不愿接触的人产生了深厚的友谊，对卑微的生命充满怜悯，对家人充满了爱。最终英子在朋友和亲人的离去中逐渐成长，肩负起了一份对家的责任。本文简要分析小说主人公的感情，有情亲、友情、对家的热爱、对家的责任，再次呈现小说“淡淡的哀愁、浓浓的相思”。

简介：在爸爸妈妈的眼里，宝宝的快乐就是自己的快乐。其实反过来也一样，由于情绪是会互相传染的，因此家长的一举一动也与宝宝的快乐息患相关。那怎样才能培养宝宝的快乐情绪呢？当宝宝不开心时，我们又该怎么做？

简介：有一天下午去幼儿园接女儿圆圆,在门口看到一个小男孩坐在地上哭,孩子妈妈在一边问孩子怎么了,孩子只是哭,并不回答,妈妈一直问,孩子一直哭,终于妈妈爆发了,生气地把孩子拉起来说:'看我怎么收拾你.'小男孩哭得更伤心了,但他的妈妈已经失去耐心,只是使用暴力将孩子情绪压抑住,从始至终妈妈并没有弄清楚孩子为什么要哭。还有一次送圆圆去幼儿园时也碰到一个小朋友哭着不愿去幼儿园,她的奶奶一边抱着她走进幼儿园一边说着'好好,不去不

简介：摘要负面情绪对人健康的不利影响，告诫人们要调节好情绪，调动好情绪以利健康，减少负面情绪对人体造成的危害。

简介：研究基于情绪感染理论,探索在情绪劳动中员工与顾客的交互过程对于情绪劳动策略及工作绩效的影响。通过问卷调查201名服务型员工,探讨了情绪劳动策略、顾客反应、情绪耗竭、工作满意度、顾客冲突解决之间的关系。研究结果发现,采用深层扮演的情绪劳动策略可以有效降低情绪耗竭,从而增加工作满意度,提高顾客冲突解决能力;顾客反应在情绪劳动策略与情绪耗竭之间起调节作用;并且情绪劳动策略在不同顾客反应下会发生动态改变。

简介："感人心者,莫先乎情。"此言不谬,要做到这一点,须解决两个层面的问题。首先,要打好情感基础,抒写真情实感。叙实事,讲实话,抒实情,明实理,不能为了迎合阅卷老师而胡编乱造,矫饰感情。只有在真实情感的基础上,才有可能写出感人的文章。其次,要能够把自己的真情实感准

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简介：摘要目前，国内外公认高血压病是影响人类健康和生命的“无声杀手”。高血压是一种心身疾病，长期以来，高血压的治疗走的是生物医学模式，强调高血压是一种代谢综合征，需要通过药物治疗、饮食控制、体重控制等各种手段，将血压控制在合理范围之内。长期不良的心境如悲伤、自责和沮丧、愤怒、高度紧张、急躁好胜、激动等，都是引发高血压病的重要因素。血压升高是焦虑抑郁情绪的躯体化表现。不良情绪是导致高血压病的最直接因素之一。