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  • 简介:广州美术学院主办的“中国写意油画高级进修班”的首期学员结业,雷小洲院长约我写几句话。我跟首期班的核心教授桑德罗-特劳迪有过直接交往.很敬重他的艺术.我又曾经和首期班的学员们一起写生.白天一起画画.晚上一起聊天.从雷州半岛到辽东半岛.从腊月到初夏。共同作画的过程中彼此谈过不少想法.借此机会记录一二.与大家分享。

  • 标签: 潜质 开发 广州美术学院 辽东半岛 雷州半岛 进修班
  • 简介:上世纪五十年代中我在台大念书,念的是外文系,但不少必修科都是由外系老师担任。其中有殷海光先生的逻辑学和台静农先生的《中国文学史》。台先生其时是中文系教授兼系主任。必修科例必人丁旺盏,百多人挤在一个课室,授课老师除非口才了得而又善用身体语言制造魅力引起注意,否则五十分钟的课转眼就在同学交头接耳间浑浑噩噩地过去。

  • 标签: 台静农 中国文学史 身体语言 潜质 国民党 殷海光
  • 简介:从这本书的儿童审美心理发展的实验研究和理论探讨中,儿童青少年审美心理的发展就是其审美心理结构的发展,多年来一直从事于儿童青少年审美心理的发展研究

  • 标签: 儿童艺术 打开儿童 潜质钥匙
  • 简介:森马的形象代言人谢霆锋始终是媒体娱乐新闻版关注的主角,虽然,其中的各类"绯闻"占据着一定的比例,但如果我们静下心来看谢霆锋的演艺之路,我们也许能发现,少年老成的谢霆锋其实很有"天王"潜质

  • 标签: 谢霆锋 媒体娱乐 新闻版 大事件 花无缺 长枪短炮
  • 简介:除了出于商业因素对于《红楼梦》一书名气的借重外,《红楼梦》本身潜在的可改编性,即巨大的影视改编潜质,也是其被多次改编后仍有巨大的重拍空间与余地的原因。影视无非是用声画来讲述故事,而声、画、故事都要服从影视的最高要求——动。所以,影视改编潜质也即人物语言富于动作性,所描述的内景外景富含蒙太奇意境,所展示的故事具有场面性。

  • 标签: 《红楼梦》 影视改编潜质 人物语言 叙述语言
  • 简介:许多公司在识别今天及未来所需人才,并予以充分准备的过程中,不可避免要遇到不同发展阶段的理解问题。因此,许多大型企业不得不外包或简化他们的后备人才培养计划,因为他们对未来企业到底需要什么样的人才,基本没有很清晰的概念。然而,Hay(合益)集团的研究表明,许多公司通过关注企业人才培养的短期以及长期目标来确保企业持续运营。这将为企业的领导力发展提供更充足的后备力量,也为企业战略目标的实现打造着更坚强的人才队伍。

  • 标签: 识别 人才培养计划 领导者 大型企业 潜质 理解问题
  • 作者: 高丽(烟台双语实验学校山东烟台264000)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】在长期的教育教学过程中,总会出现学生学习效果的两极分化现象,分化出“学优生”和“学困生”两大类别,尤其是学困生的问题越来越受到广大教师的重视。针对这一现象,我校专门成立课题研究小组,从课题的理论背景和物质背景两个方面进行分析探讨,力求追根溯源,找到一些比较切实可行的办法,挖掘学困生的智能潜力,提高学习兴趣,缩小学生学习效果上的差距。
  • 简介:广播是声音的艺术,是靠有声语言、音响等手段来表情达意的,广播不像电视有可视画面作为辅助,因此,扬长避短,发挥广播优势,对广播电台的节目主持人来说,挖掘主持人的语言潜质更显重要。

  • 标签: 广播主持人 有声语言 潜质 节目主持人 表情达意 广播优势
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  • 简介:摘要:赏识,顾名思义就是认识到别人的才能作品的价值而予以重视获表扬。潜质,是指潜在的能力,可通过一定的手段被激发出来。我这里所要表达的意思是针对学生个体如何因材施教,让其能显其质,激发个人内动力,造就对社会有用之才。

  • 标签: 赏识教育,潜质,因材施教。
  • 简介:摘要游戏是孩子产生心理现象的重要源泉,是孩子社会化的重要途径,是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。我们也逐渐认识到游戏是幼儿有效的学习手段,是幼儿最喜欢的活动,对幼儿的教育起着重要的作用。

  • 标签: 幼儿游戏 幼儿园游戏指导 教师
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  • 简介:摘 要: 中等职业学校的教学以专业技术人才的社会培养为己任,在教学中更加注重学生的实践能力。汽修本身是一门对动手能力要求很高的学科,内容体系复杂。在教学中培养学生的实践技能,需要依托扎实的理论基础,增强教学的实践性,实现模块化教学等,为学生提供更系统的教学。

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  • 简介:【摘要】美术“潜质生”学习成绩差,坏习惯多,脑子灵活,但经常违反纪律,给教育教学带来了许多困难。为了孩子的健康成长,我们教师责无旁贷,必须做好潜质生的转换工作。经过对学生的不断接触和分析,终于找到了一套转变潜质生的新方法。

  • 标签: 潜质生 赏识教育
  • 简介:摘要在历史教学实践中,实施创新教育,是历史教学的当务之急。教师可以通过创设教学氛围、营造课堂环境、激励学生质疑等手段来培养学生创新意识和创新能力,启迪学生创造“潜质”,推动学生创新心理。

  • 标签: 历史教学创新意识创新手段
  • 简介:手机在中国的普及速度令人吃惊:上世纪九十年代初的“王谢堂前燕”,到本世纪初就早已飞进寻常百姓家。从扯着嗓门接电话的模拟网到现在的CDMA、MMS、移动QQ、随身邮等等。手机不断渗透到生活的方方面面,成为人类传播必不可少的工具,也引来了众多传播学者的关注。

  • 标签: 手机 移动QQ CDMA MMS 电话 中国
  • 简介:语文教学具有开展研究性学习的丰富潜质,主要表现在:语文学习的开放性、语文能力形成的实践性、文本解读的多元性。语文研究性学习的价值表现在:激发学生语文学习的兴趣、培养并提升学生的主体性、为创新教育提供适宜的土壤。

  • 标签: 语文教学 学习兴趣培养 学习方式 创新教育