简介：摘要古筝，中国古老的传统民族乐器，是我们中华民族文化的瑰宝。在漫长的历史变迁中，各阶层人士对古筝艺术的传承，已使筝乐文化与各地域文化习俗紧密地融合在一起，形成各具特色的古筝流派。现今中国传统的筝乐被分为南北两派，更进一步细致的划分可分为河南筝派、山东筝派、浙江筝派、陕西筝派、客家筝派、潮州筝派、福建筝派，以及蒙古族雅托噶（蒙古筝）和朝鲜族嘎呀高（伽倻琴）等。本文笔者拟对古筝的三个流派河南筝派、山东筝派、陕西筝派的起源、演变、风格特点、演奏技法等方面进行浅析，旨在探究各个流派所依存的地域性客观环境，包括历史过程及其社会、文化背景对于各个流派的影响和作用。

简介：摘要：本文探讨了地域性文化对古筝流派形成的影响。通过对不同地区古筝演奏风格、曲目和技艺的比较分析，发现地域性文化在古筝流派的塑造中起着重要作用，使得不同流派呈现出独特的音乐特色。

简介：关于京剧流派在现阶段的作用,梨园内外有着两种截然相反的看法。一种认为流派是京剧艺术的瑰宝,现在京剧之所以不景气,是后来人不肯在继承上下功夫,老流派学不象,新流派又没能创出来。另一种认为,继续强调流派弊多利少,机械模仿已经成了京剧前进的绊脚石。我觉得两种看法各

简介：京剧历史上,众多流派的产生标志着京剧艺术的发展与繁荣;也正是这么众多的流派,才使得京剧舞台更加绚丽多彩。不论是四大名旦,还是四大须生以及其他流派,都对京剧的发展起了不可低估的推动作用,因

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简介：耳边再一次回荡起古筝那悠扬的琴声，时而欢快，时而忧愁，时而激越，时而有几丝惆怅（chóuchàng）。我深深陶醉在古筝的世界里，勾起了我对古筝的无限热爱……

简介：读幼儿园时，妈妈带我去少年宫看了古筝表演，我说我也要古筝。第二天，妈妈就为我买了一架雕着精美花纹的古筝。

简介：　　古琴与古筝,两者均前缀以'古',同为中国传统乐器中两件历史悠久的重要民族乐器.它们在外形上颇为类似,都是平置弹奏的弹拨乐器,两手的演奏技法也有许多相似之处.……

简介：<正>1993年11月,我在福州首次以交响乐队协奏的形式首演了何占豪先生的古筝协奏曲《临安遗恨》。我将全身心融入乐曲中,用饱含情感的手指,唱出那民族英雄的壮歌,奏出英雄那无尽的遗恨。从此,海内外凡是有古筝教学、古筝演奏和古筝比赛的场所,都回荡起《临安》的声音。1995年,《临安》获得中国文

简介：1.山水田园诗派：盛唐诗歌流派，继承了陶渊明和谢灵运以来的田园山水诗的传统，诗歌多表达对田园生活的留恋、对大自然风光的热爱和对污浊官场的厌恶。代表诗人王维和孟浩然，又称“王孟诗派”。

简介：时下，人们对浅绛彩瓷器的收藏呈现异军突起，方兴未艾之势。浅绛彩瓷画集文人艺术为一体，为瓷、画、诗、书法、印五种国粹艺术的集合。浅绛彩瓷的价值体现在四个方面：美学价值、文学价值、史学价值、市场价值。在浅绛彩瓷画中，或多或少能见到古代先贤绘画的影子。浅绛彩瓷画借鉴了中国绘画史上重要流派的技法，还将同时代的重要画派在瓷器上发扬光大。

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简介：电影从19世纪末诞生到今天，已经有了质的飞越：从无声到有声，从黑白片到彩色片，从简单的拍摄技术到今天众多复杂的制作手法。电影发展经历了一个漫长的探索过程：或关注电影的纪实性，或强调纯视觉性，或不断改进叙事手法，或试验新的拍摄手法。在这个过程中，产生了众多各具特色的电影流派，他们为电影的发展做出了不可磨灭的贡献。

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简介：筝是我国的传统乐器,至今已有两千余年的历史,因此也叫古筝。古筝演奏者在长期的实践中,充分运用和发展古筝多弦和五声音阶排列特点,创造和发展了一系列独特的演奏技法。其中“花指”技巧,最能体现古筝乐器的艺术特色。所谓“花指”即运用弹奏技巧装饰、润色旋律的技法。通常称之“加花”。它与有关各音及左手技法构成了“花指”音型的统一体。如加花音繁多,就是平常所说的“划弦”,“划弦”是“花指”的一种扩展手法。

简介：《小演奏家》编辑部老师:您们好!我是一名学习古筝孩子的家长。最近我收到一个朋友通过托运公司寄来的古筝,拆开包装后发现价值近1800元的古筝已折断,托运公司坚持认为古筝损坏不是在托运过程中发生的,只肯赔付100元托运费。最终,消协建议通过诉讼途径解决。

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简介：物质文明的大发展，也促使精神己明的进步，越来越多的家长，希望孩子在儿童阶段掌握或学习一门乐器，发展孩子的特长。从大的方面来说对儿童进行音乐教育，是全面发展教育的必要组成部分。利用音乐艺术开发儿童的智力并丰富他们的精神生活，陶冶情操，激励他们奋发向上，促进他们健康成长，对儿童全身心地发展起着不可取代的积极作用。古筝我国最古老的民族乐器之一。它的音色优美动听，音韵若行云流水，韵律高雅独特且表现力丰富，易学易懂，可以更好地传承中国传统文化，故深受家长和孩子们的喜爱。教师以适当的指导，恰当的方法，寓教于乐，接受每个孩子的想法和创造力,给他们提供自由表现的机会，鼓励他们大胆地表达自己的情感，就会收到意想不到的效果。

简介：人们都说“三百六十行，行行出状元”，当然，这也是我看到我的古筝老师第一次示范演奏时的想法。老师的手指如同行云流水一般打弦、按弦……仿佛在画一幅美丽的国画，又好像是在谱写一首小诗，那情景令我深深着迷。为了练成老师那样的精湛技艺，从此我便开始学习弹古筝，也爱上了古筝。

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