简介：摘要：核心素养一词早已成为现今教育教学改革当中的热门词汇。在初中历史教学中，史料实证作为研究和评价历史的关键，是初中历史学科素养的核心方法。本文从史料实证素养重要性谈起，通过反思在史料教学中对学生史料实证素养培养的实践，总结经验，进一步就贯彻史料实证素养培养策略进行分析。

简介：摘要：《中外风景园林史》课程体系庞大，学期性的教学时间难以让学生全方位的深度学习。设置专题史教学模式，采取“解读、引例、评鉴”的三层级教学手段搭建园史学习有效序列。通过专题整合、分类进阶，引导学生对园史的内容框架、典型案例、审美评鉴、思辨延伸四个维度进行针对性和专注力的由浅入深的学习和思考。

简介：摘要：初中历史教学不仅是传授历史知识的过程，更是培育学生道德品质、塑造其人生观的重要载体。本文旨在探讨初中历史教学中德育渗透的策略，通过深入分析人教版初中历史教材，结合具体案例，提出三个有效的德育渗透策略，旨在促进学生全面发展，实现以史育德、用史明志的教育目标。

简介：摘要：本文章探讨了在传统外建史教学体系基础上，通过引入哲学维度，深化对建筑现象的理解，并推动教学的跨学科融合。引入哲学维度不仅能够深化学生对建筑思想的理解，还能培养他们的批判性思维和跨学科视野。跨学科的教学模式能够将建筑学与哲学、社会学等学科有机结合，使学生在理解建筑现象时，能够从多个角度出发，形成全面而深刻的认知。通过哲学转向，外建史课程不仅在内容上更加多维化，还在教学方法上实现了创新。这种跨学科融合的教学体系，有助于提升学生对建筑文化与思想的全面理解，为未来建筑学教育的发展提供了新的思路和方向。

简介：摘要：在新的教育背景下，初中政史协同教学作为一种创新的教学模式，日益受到广泛关注。这种教学模式将政治、历史两门学科有机结合，相互渗透，旨在提高学生的综合素质和跨学科思维能力。

简介：摘要 在化学教学中，化学史具有重要的价值。从化学史中发现素材，在教学中为学生提供真实的情境，让学生发现问题、分析问题并解决问题，在实验探究过程中感受自身在学习中的主体地位，不断提升化学思维的深度和广度，提升科学探究的水平，形成积极的科学态度和价值观。

简介：摘要：  本文从综合格斗的起源以及巴西柔术的关系，UFC的诞生与早期发展，UFC的蓬勃发展三个方面去阐述世界顶级格斗赛事UFC的发展史，文中提到了多位影响综合格斗和UFC赛事的关键人物，结合重要的历史节点，以时间线的方式讲述了UFC背后精彩的故事。

简介：摘要：政治史是初中历史教学的重要内容之一,在现行初中历史教科书中所占篇幅最多。政治史的内容大体包括政治制度（如中国封建君主专制制度、英国的君主立宪制、美国的三权分立政权体制等，以及元朝的行省制度，唐朝三省六部的政权设置等）、政治措施（如秦朝建立专制主义中央集权的一系列措施、汉武帝实现大一统的措施等）和政治改革（如中国战国时期的商鞅变法、日本的明治维新等）、政治文献(如英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和《1787宪法》、法国的《人权宣言》和拿破仑的《法典》、我国的《中华人民共和国宪法》等和政党（如中国同盟会、中国国民党、中国共产党等）。如何让学生学好政治史，学会学习政治史的方法，进一步理解政治与经济的关系，认识政治如何为统治阶级服务。

简介：摘要：在当前教育改革的大背景下，初中政史作业设计的创新与实践显得尤为重要。传统的政史教学模式往往过于注重知识的灌输，而忽视了对学生思维能力、创新能力的培养。因此，如何在政史教学中融入更多的创新元素，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果，成为教育工作者亟待解决的问题。

简介：摘要：细胞呼吸是生物体获取能量的重要途径，其原理的探究历程蕴含了丰富的科学思想和实验方法。本文基于科学史的角度，深入剖析了细胞呼吸的原理及其发现过程，旨在为高中生物教学提供更为深入的理论支撑。文章对细胞呼吸的基本概念、有氧呼吸和无氧呼吸的异同，以及细胞呼吸过程中能量的转化和利用进行了详细阐述。通过对细胞呼吸原理的科学史探究，不仅能够帮助学生更好地理解生物学知识，还能培养其科学思维和实验能力，从而提升高中生物教学的质量和效果。

简介：摘要：近年来，我国学者在国际免疫学领域著名杂志发表论文越来越多，受邀在国际免疫学学术交流会的大会报告越来越多。在中国召开的多次国际免疫学会议的学术影响，我国免疫学基础研究受到了国际同行的高度关注。随着技术平台的建立、研究队伍基本形成、研究方向逐步明确、研究目标进一步凝练，相信我国的免疫学研究将在未来实现跨越式发展，达到国际先进水平。

简介：摘要：人工智能技术的应用，可优化《美术史》课程的教学内容、更新教学手段、改进教学方法等，强化学科内全球思维的实践与责任，尤其是通过智能叙事、虚拟体验等阐释跨文化美术交流，使学生从被动学习、主动学习转向研究导向学习，培养学生的创意思维与创新表现。

简介：

简介：摘 要：历史地图提供了直观的地域空间图像，表现了文字难于表达的效果，与课文相辅相成，是历史教材的有机组成部分，课本历史地图比较全面地反映了形势，能给学生宏观的、整体的认知。地图资料在教材中主要发挥着以图现史、以图释史、以图启智等作用,在历史学习中占有重要地位。教师要辅导学生阅读地图标题并掌握地图主题内容，记熟图例并明晰地图信息，通过多图结合的方法来寻找历史共性，突破思维局限，更要辅导学生熟练掌握如何利用地图来解答历史试题，只有这样才能够更好地使用地图进行历史学习。

简介：摘要：城市燃气设施作为城市基础设施的重要组成部分，其安全稳定运行对于保障城市居民生活质量和城市经济社会发展具有重要意义。然而，随着时间的推移，燃气设施老化问题日益凸显，给城市安全运行带来了巨大挑战。本文旨在分析城市燃气设施老化现状，识别老化特征，并探讨影响因素，以期为城市燃气设施更新换代提供理论依据和实践指导。

简介：摘要：化学史是人类文明发展的重要组成部分，且它也是一门关于化学史的科学，包括化学发展史、社会史和知识史。化学史包含了科学家在科学探索过程中的思想、态度和科学精神，并包含了丰富的人文教育材料。将化学史融入中学化学课堂，对学生宏观认识、人、自然、社会的发展具有积极的促进意义，同时也能使学生在科学和人文方面都得到发展，培养严谨的科学精神，使他们树立科学价值观。

简介：摘要:小学数学教育中，数学故事与数学史的应用对于激发学生的学习兴趣、增强数学概念的理解与记忆、培养数学思维和情感体验具有重要作用。数学故事以其生动有趣的特点，能够吸引学生的注意力，提高他们的学习动机；数学史则通过展示数学概念的历史发展和数学家的故事与成就，帮助学生建立起对数学的深刻认识和积极情感。将数学故事与数学史融入日常教学和专题教学活动中，不仅能够丰富教学内容，还能够提升学生的数学素养和综合能力。

简介：

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出，“关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”，明确了中华传统文化在数学教育中的地位。数学历史能够展现数学知识的实际起源和应用场景，引领学生体验真实的数学思考过程，营造探究的学习氛围。这对于激发学生对数学的兴趣、培养数学思想以及增强文化自信具有极其重要的作用。

简介：摘要:针对人工智能时代高校传统课堂教学理论知识的传授方法难以适应学生需求的问题，城乡规划专业结合专业知识体系，提出了不同的项目或主题，让学生结合主题开展自主式、自助式、探究式的学习，依托全国共享课、自建慕课和其他线上一流课程资源、基于IBL（主题探究式教学）+PBL(问题导向式教学）的创新混合式教学设计，加强专业实践类课程的横向联动设计，逐步形成了“理论、实践、课堂、线上、现场、职场”六位一体式的教学模式，重点培养学生甄别信息、分析整合、表达沟通、实地踏勘、现场调研等方面的能力和素质。该模式避免了教学“满堂灌”，通过丰富有效的教学环节设计，引导学生的输出表达，使其实现主动学习，进而提高了学生的学习效率，提升了课程的“两性一度”。