简介:近代的绘本历史不长,但已经成为了儿童成长时期的必备书籍。当我们在和孩子一起阅读绘本的时候,可曾思考过让孩子也成为绘本创作的参与者。我在几年的美术教学中加入绘本创作课程,收获颇多。着眼于美术的核心素养和大概念,用图画的形式去讲述自己的故事,或是在以一种命题的方式去建构一个叙事的图示化思维,这对于中小学生是非常有意义的。对于一个孩子而言,也许他长大后不会从事跟绘画有关系的工作,但他一定要去跟别人讲故事。当然除了把故事讲给自己听,别人也需要H听故事。正如在卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》这本书里,那位将军所说:人们太需要故事了。
简介:
简介:推荐理由:乡下动物园,没有围墙,不收门票,对全世界开放。去植物园不买票还说得过去,去动物园玩可很难吃到“霸王餐”。不过,我发现了可以不用买票的动物园和植物园。对了,那就是乡下!“我喜欢牛,牛也喜欢我。牛吃草时,我看书。我睡觉时,牛冲凉。那不是池塘,那是牛的浴缸。”在乡下动物园,我就是园长!
简介:浅谈草场承包图的编绘王海霞青海省草原总站根据青海省委,省人民政府《关于进一步稳定和完善草场承包制的意见》,我省广大牧区正全面展开进一步落实草场承包责任制的工作。目前,海北州的刚察、祁连县已全部完成草场承包并通过省、州两级验收,全省其他牧业区均已全面铺...
简介:本文介绍用《方正智绘》系统成功地编辑地质图图件的过程,总结了采用该系统编辑地质图的特点和体会
简介:“人群中的面孔”是一次在伦敦白教堂画廊举办的现代艺术展作品不加区别地并置在一起在这种表面的杂乱无章背后,却是对现代性问题的深沉思考.它给人们提供了一种新的视角和阐释方式截然不同于美国现代艺术博物馆标准的现代主义谱系。这些制作手法风格各异的作品有一个共同之处,即它们所关注的都是现代城市社会中人的生存状态;作为无个性的群体也作为独立的个体。不同的艺术家以不同的视角和语言给予了自己的阐释。
简介:起始于一块红砖和一台手持摄像机——李巨川最开始的创作就曾不具备典型的录像作品的特征:没有预设的观者群体,也没有预设的观看空间或平台。相对于那些注定要进入体制化的语境(并进一步被诠释、探讨、流通甚至炒作)最终被赋予一个相对稳固意义的作品来说,李巨川的作品在按下停止键的(如果当时他使用的手持摄像机有停止键的话)时候,就戛然而止地完成了。一条没有经过任何剪辑的连贯长镜头,没有布景,没有剧本,也没有演员,有的只是客观的真实世界。
简介:绘本,作为一种图书形式逐渐融入我们当今的阅读生活中,它蕴藏着宏大的画面、微观的细节、安宁的意境、饱满的情感。可如果说我国魏晋时期的绘画便已潜藏着“绘本”的萌芽,你相信吗?
简介:滇池神骏下东川,滚滚尘沙扑地旋。不食山林桑柘叶,为留友谊在春蚕。
简介:摘要:语言是交流和思维的工具,幼儿语言的发展贯穿于各个领域。在幼儿学习与发展的敏感期,我们开展了以绘本为主要载体的幼儿语言教学。在教学活动中,我们发现绘本作为语言教学领域的主要内容,以其“图文合奏”的独特魅力,引人入胜故事情节,深受教师和幼儿的喜爱。
简介:建筑工程电气竣工图是建筑工程竣工验收后,真实反映建筑工程项目电气施工结果的图样,是工程档案的核心内容之一,是建筑成果用技术语言在图纸上的体现。工程电气竣工图的对象是竣工后存在的实体在图纸上的反映,它往往要比原设计图完整、准确得多,对产品的使用、维护、改建、扩建等都起着十分重要的作用。本文在总结沈阳市城市建设档案馆多年从事业务指导工作的实践经验和体会的基础上,对建筑工程电气竣工图绘编工作提出一些看法和意见。
简介:竣工图是在施工过程中绘制的一种“定型”图.它是整个工程施工结果在图纸上的反映.是最真实的记录.是整个工程档案的核心部分.它对建筑实体将来的使用、检修、维修、改建、扩建起着重要作用。国家曾多次对竣工图的编绘作过规定.但由于人们的认识水平不同.理解深度不同.编制竣工图的方法也不尽相同。在竣工图编制上.要做到规格统一、标准一致.符合竣工图编制规范.适应现代化管理需要.是当前急需解决的一个问题。
简介:<正>桂林中国画学院作为全国第一所以"中国画"称谓命名的高等学府,在建设和完善过程中,不断从各地引进新的师资,使得桂林中国画学院的青年教师队伍得以日益壮大,建立了一个从年龄、职称到学历、学科等方面都趋于合理、科学的师资队伍,他们对承接和发扬中国
简介:本文比较了不同比例尺地形图表示的异同点,介绍了利用数字化地形图进行地图编绘的原则、方法和要求等。
简介:“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:“领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉,当醒来时,发现乌龟快到达终点了,于是,急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达终点了……”用s1、s2分别表示乌龟和兔子所爬行的路程,t为时间,
简介:摘要:“君子之所以爱夫山水者,其旨何在?作为一位嗜酒好道的“隐士”,范宽被描述为“居山水间,常危坐终日,纵目四顾,以求乐趣,虽雪月之际,必徘徊凝览,以发思虑。” [1]正是这种寄情山水,忠于自我的心境,造就了宋画大师范宽。他创作的《溪山行旅图》,是我国古代山水画的优秀典范,被称为”宋画第一”。《溪山行旅图》为什么能成为宋画第一?本文将从构图,技法,哲学,意境,画家心境等方面赏析宋画第一的《溪山行旅图》。
简介:摘要:思维导图是一种让思维可视化的的图形工具,它运用在大班幼儿绘本阅读中,让幼儿对绘本内容的理解与记忆,通过图像、符号等形式进行记录,形成有联系的、可表达的图像,以促进幼儿的深度阅读、发散幼儿的思维能力。
绘本=文×图
巧绘导图,发散思维
藏在绘本里的旅行图
浅谈草场承包图的编绘
DNA资料重绘人类演化图
绘本《心形雨花石》选图
《方正智绘》系统编辑地质图图件浅析
图绘现代性:过去与现在
李巨川:碎片间的图绘
魏晋时期的“绘本”——《女史箴图》
绘八骏图赠春蚕诗社
当绘本遇上思维导图
以“图”导思,以“绘”促读——例谈思维导图在绘本阅读中的运用
浅谈建筑工程电气竣工图绘编
浅谈建筑工程竣工图的编绘
图绘新生活 彰显新风貌
数字化地形图的编绘
探“龟兔图象”的故事 绘“龟兔创新”的图象
图绘山水之绝唱,宋画翘楚传清音——解读《溪山行旅图》
运用思维导图开展大班绘本阅读活动