简介:本文描述了砷在耕作土壤中的作用过程中,有关砷的物质平衡的数学表述形式。需要用许多模型参数定义所涉及砷的物质平衡的数学表述形式,即使是简化的数学形式。根据参数值的范围和源于出版的文献的初始条件进行实例模拟。研究结果表明,由于对耕作土壤施肥和灌溉水,植被对砷的摄入量引起根部区总砷含量逐渐增加。搞清楚植物对砷的吸收和析出与弄清楚对增加砷的去除途径同等重要。反过来,矿物相的溶解动力学和吸附相的分布系数影响植物吸收和浸出的可用性。根据实验室砷矿相的分解、As(III)的矿化和氧化推导出参数,而砷植物的吸收似乎对砷在土壤中的传输估计过高。数学模型的研究是一个简明的过程,而用自信度定义的模型参数值的不同阻碍了它在实际情况中的应用。目前对土壤一一植被系统中砷的传输过程和作用的了解是不充分的,所以要校准或者验证模型。研究必须了解土壤中砷矿物分解和沉淀的动力学原理和土壤中根部生长以及植被砷吸收的动力学原理。
简介:父亲是地地道道的农民,为了生计,他一生都耕作在大地上,他把大地当白纸、当键盘,把犁耙当笔、当鼠标,年复一年,不停地挥毫和敲击,描绘得大地一片赤、橙、黄、绿五彩缤纷;点击出全家大小锅、碗、瓢、盆,音乐交响……父亲不想让我跟随他的耕作足迹,在我六岁时就把我送进了学校,这在当时当地是极为少见的,当时我们家乡不满七岁是不能读书的.从此,我把白纸和键盘当土地,把笔和鼠标当犁耙,走上了和父亲不同的耕作方式.