简介：摘要：地方综合性大学在为我国的区域经济建设人才培养中具有不可或缺的地位。因为，地方综合性大学教师教育教学能力的提升，对学校的人才培养直观重要，也关系着整个区域发展的前景，进而会对整个国家的布局产生很大的影响。因此本文针对地方综合性院校教师教学能力的提升进行了研究，明确了教师教学能力提升的目标，制定了实施路径和措施，希望为其他高校提供好的参考。

简介：论述了高职院校进行二级管理改革的必要性、方向和目标,通过对湖州职业技术学院二级管理框架构建及实施的分析,得出高职院校在实行二级管理过程中应坚持党政分工协作、宏观调控、分步实施等原则,并且,必需要处理好学校与二级单位、各职能部门及职能部门与二级单位的关系,才能使二级管理真正落到实处,并取得显著成效.

简介：关于地方综合性大学的研究刚处于起步阶段，尽管如此，它对于地方综合性大学今后的发展仍具有重要的参考价值和指导意义，本文就有关地方综合性大学的探讨进行了梳理，并对关于地方综合性大学的内涵、发展理念、战略定位、科学研究、人才培养几方面的研究进行了阐述。

简介：

简介：三是一些地方综合性院校师范教育课程的设置与教师队伍不利于师范专业学生素质教育的开展,通过地方综合性院校师范专业学生素质教育评价进一步推动地方综合性院校师范专业教学改革,地方综合性院校师范专业学生素质教育评价体系构建的目标为

简介：经过20多年的新闻改革,中国的报业从过去的三级党报一统天下(中央、省市、地市)发展成为以党报为核心的纵横交叉的网络结构——纵向的有四级即中央、省市、地市、县市,横向的有综合性日报、晚报、都市报以及各类专业报、企业报。在20余年间,

简介：摘要：近年来，随着教育体系的不断改革，高等教育中也着力探索各类新型的教学模式，旨在进一步打破传统教学模式所带来的弊端。在地方综合性高校所开展的音乐教学活动中，不同的音乐教师所采取的教学方法各有不同，但是其教学效果也有较大的差异。本文首先探究了地方综合性高校音乐教学所受到的影响并提出具体的教学模式改进对策，希望能够对当前地方综合性高校的音乐教学活动开展提供重要的参考。

简介：综合性学习的教学目标要彰显＂语文＂性,要基于本土文化资源开发的语文综合性学习目标设计需要围绕知识、能力、过程、方法和情感展开同时,重点培养合作探究、读写能力、人际交往、和热爱语言文字以及家乡本土文化的情感。一、紧扣语文核心,结合学情确定教学目标（一）综合性学习的教学目标要彰显＂语文＂性语文课程是一门＂学习语言文字运用的综合性实践性课程＂,学习语言运用是它的本质。＂倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,

简介：高等院校积极为地方文化建设服务,既可促进地方文化发展,亦可实现教育自身价值。高校服务地方文化建设的途径虽有共同性,但也会因类型的不同而有一定差别。地方综合性大学应积极利用自身在人才、学术、创新等方面既有的基础和条件,通过调整学科专业、完善办学模式,实施创新教育、改革人才培养模式,建立创新机制、培育文化成果,建立地域文化研究机构,建设文化产业平台等,更好地服务地方文化建设。

简介：最近阅读了几部市、县年鉴，总体感觉文字比较通顺，但与志鉴的质量要求尚有差距。笔者认为，进一步提升地方综合性年鉴质量，重点是编辑人员要明确出版宗旨、增强责任意识。

简介：一、语文综合性学习要凸显综合性语文综合性学习,就是将能力与知识结合,课外与课内结合,语文性与趣味性结合,知识性与本土资源结合,并进行综合性评价的一种新型的教学模式。首先是知识和能力的综合。初中阶段的语文综合性学习按照内容进行分类,可分为成长情感类、历史文化类、知识运用类、科学探索类、自然地理类、生活时事类。

简介：地方综合性大学学报已经创办了一大批特色栏目，这些栏目在选题上大多具有地域性，且主要以本校的科研中心或基地为依托，取得了一定的成功。下一步，地方综合性大学学报应该有一个突破性的视野，在一些更大、更热的选题竞争中敢于亮出自己的旗帜，占领某一社会热点研究领域的制高点，创办关注国计民生的、属于社会热点和焦点的栏目；并建立更多的支点，把依托力量和优势从本校扩展到全地域，乃至全国、全球。

简介：【考查内容】《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知识、能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。

简介：本文通过案例研究,呈现了地方本科学院转型为综合性大学的路径,即领导层正确研判外部环境,抓住战略机遇;学校明确转型战略并动员战略资源;变革组织结构,调整办学模式;调整人力资源政策,塑造教师学术文化。地方学院转型受到追求地位文化的诱导、教育政策的拉力和被动卷入的个体的推力的影响。学院转型是一种有目的改变组织特征的行为,小型学院教学为主的文化、综合性大学的规范以及研究型大学规范和价值都发生着影响,为组织的变化提供了竞争和矛盾的准则。

简介：地方综合性大学教师教育为地方培养了大批优秀的教师，对促进地方经济、教育发展发挥了十分重要的作用。但随着我国教师教育改革的不断推进和高等教育结构的不断完善，以及新一轮基础教育课程改革不断深化对教师的知识与技能等方面提出了新的、更高的要求，地方综合性大学在教师教育方面难以与这一趋势相适应，存在着诸多问题，需要探索新的发展途径。

简介：地方综合性年鉴既要求全，又讲究精，但更强调特。因为特是赋予年鉴独有的地方色彩和特有的时代风貌的显著标志，是衡量其是否能准确地反映客观实际的重要标准，因此，所有的年鉴都刻意追求这一目标、挖掘这一特质，以突出年鉴的年度特色、地方特点和行业特征。

简介：摘要：随着社会对人才的知识结构、能力和素质要求的不断提高，实践教学的地位和作用越来越突出。然而，高等学校的实践教学现状研究显示，虽然我国实践教学的基础设施建设已取得初步的成效，实践教学体系也基本形成几大模块，体制建设也大都基本健全，师资队伍也进一步完善，但实践教学效果却差强人意，目前仍普遍面临着经费投入不足、实习场所难找、实践过程不实、教学质量下滑的问题。究其原因所在，还是各环节的实施中都存在偏差，未能落实到位，这也是为何高校亟需加强实践教学管理的缘由。对此，越来越多的教育管理者和教育理论工作者给予了极大的关注。

简介：摘要：本文深入探讨地方文化在综合性学习教学实践中的应用，旨在有效提升教学效果。地方文化所蕴含的丰富人文信息赋予其作为教育资源的重要性。在综合性学习的教学过程中，充分利用这一宝贵资源，不仅可以丰富教材内容，还能够激发学生的学习兴趣。通过将地方文化融入教学，学生将有机会与自身环境产生联系，加深对所学内容的理解与感受。因此，本文将深入研究如何巧妙地将地方文化纳入综合性学习，进而达到提升教学效果的目的。

简介：广西综合性高职院校存在着专业设置对接区域产业契合度不高、专业布局聚集度低、专业特色优势不突出、专业设置重复率高、综合优势不明显等突出问题。针对问题，提出了健全专业动态调整的机制、深化产教融合打造特色优势、推进内部管理改革、完善资源共享机制等对策，以实现地方综合性高职院校真正成为区域产业发展高技能人才供给主体，使广西综合性高职院校服务城市区域经济社会发展的能力得到提升。

简介：随着我国高等教育的迅速发展,高校办学规模不断扩大,综合性本科院校财务任务日益繁重,原有的财务管理制度存在诸多的问题：学校集中财务统筹管理模式已经不适用于学科种类复杂、下属院系数量繁多的综合性本科院校;学校的预算工作往往只停留在预算报表的编制上,在具体的执行过程中,编制的预算报表没有发挥主导作用;由于高校由国家出资,高校管理者作为法人在高校办学的收益上没有任何压力,导致国家资源的浪费,缺乏有效的校内监督机制;长期以后高校“重教学、轻行政”的管理体制,导致财务人员的普遍水平不高等问题.改革综合性本科院校财务管理制度必须从加强收支预算管理、推行财务分析、加强内部审计监督等方面进行.