简介：知识与技能了解外力作用的形式及对地表形态的影响；以河流地貌为例，理解外力作用对地表形态的塑造。过程与方法通过河流地貌形成的模拟实验，改变过去课程过于注重知识传授的倾向，使学生养成积极主动的学习态度；通过分组合作探究，改变以往接受学习、死记硬背、机械训练的现象，让学生主动参与、乐于探究，培养学生搜集和处理信息、分析和解决问题及交流与合作的能力。

简介：遗址的地貌处于不断的变化之中，并且通过堆积和侵蚀过程对考古学研究材料本身产生着影响。从这一现象出发，本文提出了遗址地貌后生变化的概念，将之视为以遗址为对象的地貌研究。从而区别于人地关系视角下以人类活动为对象的地貌背景研究。遗址地貌后生变化的研究有助于认识处于变化之中的考古学研究材料本身，包括遗址、最观以及一些环境考古的研究对象。后生变化过程的揭示需要以大量剖面的地层信息为基础，实际操作需要田野考古在调查、钻探和发掘工作中给予大力支持。

简介：摘要通过对某山区配电线路的研究，找出了配电线路在防雷措施和绝缘配合上存在的缺陷，通过有限元仿真软件分析不同地形地貌环境下雷害差异性的原因，建立了合理仿真模型。结果表明配电线路雷害情况与线路所处地形地貌有关，位于山坡倾角较大或土壤电阻率较低的配电线路，其雷害事故频繁严重；位于建筑区配电线路，由于受到高层建筑屏蔽保护，雷害相对较小，线路运行可靠性较高。

简介：通过对郝家台遗址探沟剖面和钻孔资料的分析，并结合区域地貌和地层的相关资料，重建了地貌演化的过程。郝家台遗址的地貌基础是冲积平原中地势相对较高的天然堤。龙山文化时期的先民直接在消亡的湖沼之上建立了最初的聚落，并通过城墙和城壕等设施的修建以及在城内不断地垫土加高，很好地应对了冲积平原这种不稳定的环境。

简介：摘要本文以贵安新区云谷项目中独立基础在喀斯特地貌中的应用为例，阐述独立基础在喀斯特地貌中施工工艺，以期为类似工程提供借鉴。

简介：通过对舒城县1：5万县市地质灾害调查资料的收集，总结了舒城县不同地形地貌下地质灾害的分布、演化特征，借助研究不同地形地貌对地质灾害的影响特征，为预防地质灾害提供一定参考。

简介：摘要近年来，在开挖过程中就不断出现边坡变形垮塌。垮塌面由最初的局部逐渐向纵深与横向扩大发展，逐步形成大规模的滑塌。由于两段滑坡工程量大、切工期紧，经设计单位研究决定，采用边坡卸载、锚杆骨架锚固和抗滑桩处理的方式对该段滑坡进行处置。抗滑桩是穿过滑坡体深入于滑床的桩柱，用以支挡滑体得滑动力，起稳定边坡的作用，适用于浅层和中厚层得滑坡，是一种抗滑处理的主要措施。

简介：摘要以复杂的喀斯特地貌岩溶地区钻孔灌注桩施工为背景，介绍了喀斯特地貌下影响钻孔灌注桩成桩因素中泥浆配备的影响,分析了影响泥浆质量的相关因素，总结了泥浆的材料、配合比及施工要点。

简介：摘要线路铁塔岩石嵌固式基础在喀斯特地貌区有了大量应用，并且具有较好的经济、环境效益，对于建立“环境友好、资源节约型”社会有着重要意义。本文以岩石嵌固式基础的相关理论为基础，主要研究了线路铁塔岩石嵌固式基础在卡斯特地貌区的具体应用。

简介：摘要随着城市高层建筑迅速发展，当建筑场地浅层的土质无法满足建筑物对地基变形和强度方面的要求而又不宜进行地基处理时，就要利用下部坚实土层或者岩层作为持力层，采用桩基础方案，而预应力混凝土管桩作为桩基础中发展较为迅速的代表，在我国的城市建设中起着非常重要的作用。本文即结合具体工程案例详细阐述了复杂地貌单元预应力管桩与基坑结构施工技术要点。

简介：想象在学生地理空间想象能力的培养过程中起着相当重要的作用,空间主要是研究现实世界中的地理事物的形状、大小、位置关系及其变化过程。因此,空间想象能力的培养,首先要在学生的认知体系中形成一种良好的空间观念,在发展学生三维空间思维的过程中,使学生的空间想象能力得到提高。本文结合'河流地貌的形成及其对人类活动的影响'的课堂教学,对学生进行地理空间想象力的培养途径进行一些探索,供大家参考。

简介：以鄂尔多斯盆地南部彬县地区侏罗系直罗组下段为研究对象,采用层拉平法精细恢复彬县地区直罗组下段各个时期的古地貌特征并划分古地貌单元,探讨古地貌特征对有利沉积相带分布的控制,揭示直罗组下段铀储集层的空间演化特征,明确不同时期地下水流的流向,探讨古地貌特征对层间氧化带的控制作用。辫状河道砂体为有利的铀储集层,铀矿（化）体主要赋存于辫状河砂体中,受沉积古地貌控制,主要发育在下切谷中。古地貌控制了地下古水流的流向,从而控制着氧化带的发育和铀成矿。晚侏罗世,彬县地区北部为古隆起区,容易被淋滤氧化,不利于铀矿的预富集;早白垩世—古新世主成矿阶段,直罗组底部古地貌变为＂东南高、北西低＂特征,含氧含铀水主要来自盆地东南缘,呈扇形沿着直罗组下段辫状河道砂体渗流,形成层间氧化带。古地貌恢复对铀储集层砂体的分布特征和铀成矿规律的研究具有重要的指导意义。

简介：过去几年,各种各样的所谓教学模式横行全国,将课堂变成了＂教学厂＂。在＂教学厂＂中,机械性、表演性、套路化的教学,看似热热闹闹,实则哗众取宠,学生不过是把课本当作剧本配合教师完成一出出教学大戏。在这样的课堂中,教师掌握着信息主动权,学生则处于被动地位,其观点和思想经常被忽略,兴趣爱好不能得到尊重。如果将＂教学厂＂变为＂教学场＂，把学生从群众演员变为主角，就会让我们的课堂柳暗花明。

简介：摘要备课的过程不单纯的是为了熟悉教材的内容，更重要的是通过认真设计和编排将学生最容易理解的形式呈现在课堂上。同时，备课的过程还包括准备好课堂需要的素材、模型以及课件等。因此，备课过程在一定程度上影响了该堂课程的课堂效果。所以，如果仍然一味的沿用传统的备课流程，那么必然使得课堂单一枯燥，死气沉沉的课堂取得的效果一定难以让人满意。

简介：摘要本文着重探索双线教学的教学模式与课堂结构的必要性及其实施的关键性，并从心理

简介：

简介：摘要学好语音是学好英语的基础，而学好语音的关键在于学好音标。学好音标是英语学习入门的关键，也是练好听说读写基本功的基础。我通过自己多年的教学实践，探讨了一些小学英语国际音标教学的方法。

简介：教学需要语言技术、书写技术和组织指导的技术。句子就是命题，掌握实然性命题、应然性命题、或然性命题的基本特点，并多多运用或然语句（命题）是教学必要的技能。教学达到艺术境界至少需在以下三个方面努力：一是知识达到相当的广度和深度；二是技巧上的千锤百炼；三是不断地总结积累。艺术教育具有崇高的地位，加强艺术教育。有利于实现教学艺术。即使是艺术教学，也需要不断探索和追求。才能走向教学艺术。

简介：摘要现代教学论观点认为数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面清晰的有关信息，引导学生在教师所创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。因此，在课堂教学中，教师要根据学生的心理特点和学习的内容，创设一定的教学情境，以此来激发学生的求知欲，促进他们积极主动的学习。

简介：在新一轮课程改革的浪潮中，传统的教育模式受到了极大的质疑和挑战，老师们以积极的热情投入到教育改革的洪流中，探索新的教育模式，改革刻不容缓。分层教学在这场改革浪潮中应运而生，我校每届有十个班，各班也进行了大胆的尝试。在实践中我们越来越感觉到采用“一种标准”对待所有学生，成绩平平、弊端严重，它否认了学生的差异，掩饰了学生的个性，不利于全体学生的全面发展，而面向全体学生进行分层次指导、分类推进，充分重视学生的个性化差异，使每位学生都能学有所得、学有所长、学有所用，从而感到学习的乐趣，为社会培养各层次的人才打好基础，因此，分层教学势在必行。