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  • 简介:虾》是齐白石作品成熟期的水族作品。齐白石以娴熟的笔墨技法,结合独创的濡蘸水技巧,从容写出虾的结构、动态和透明的质感。将青虾长钳造型的美和白虾躯体透明的美以“接木移花”手段融为一体,创构出“白石虾”。

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  • 简介:我之所以那么想活着.是因为活着的世界里面有你。飒飒推荐:直到看到这个稿子的最后一句活,突然心生诸多感慨。其实写作的人正是如此吧,他们能凭着自己的意愿描绘出笔下人物的悲欢离合,然而对于自己的红尘烦挽,应该也是无能为力的。

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  • 简介:<正>连云港市赣榆县柘汪镇中心小学坚持"质量立校,特色强校"的发展思路,先后被中国教育学会书法教育专业委员会评为"书法教育先进实验学校",被江苏省教育学会书法教育专业委员会命名为"书法(写字)特色学校"。学校以"书香韵润童心"为办学理念,凸显书法特色,积淀学校文化,努力践行"韵柘小,字润人生"的教育追求,丰富书法教育的内涵,拓展书法教育的外延,培育素质良好、身心

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  • 简介:天牛[Monochamusalternatus(Hope)]是松材线虫病的主要传播媒介,又是马尾松、黑松、雪松、落叶松、云南松等松类植物的重要害虫。为了控制虫灾探讨有效防治技术,特进行噻虫啉、绿僵菌防治松天牛的试验。结果表明:应用噻虫啉和绿僵菌无纺布菌条林间防治松天牛均有良好的防治效果,从维护物种多样性和森林健康的角度来看,采用绿僵菌无纺布菌条防治松天牛具有更好的发展前景。

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  • 简介:〔摘要〕现在的人教版教材在编写“解决问题”这部分内容时,以现实生活中的实际问题为背景,题材选择更加开放,信息资源更加丰富,表达形式更加生动活泼。为我们广大一线教师的教学探索提供了更为广阔的空间,同时也提出了更高的要求。本文就如何有效地利用教材提供的丰富的信息资源,将生动活泼的现实情境展现给学生,如何帮助学生从解决问题的实践中提升解决问题的策略谈谈自己的看法。

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  • 简介:摘要能反映我国绘画悠久历史的是中国画,它是中国古老文化传承最好的载体之一,同时也是中国悠久文化重要的内涵之一。在中国五千年的灿烂文化史中,不断融合外来文化、继承民族特色的中国画始终以海纳百川的姿态不断向前发展着,继承创新也增添了中国画艺术的生命力。

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  • 简介:采用切接方式,以乌为砧木(莲雾砧木为对照)进行嫁接试验.试验结果表明,以莲雾为砧木时,嫁接成活高于乌砧木;以乌为砧木时,当对砧木和接穗提前5~7d进行剪顶和剪截,砧木高度为30cm,3月底嫁接,接穗选择枝条中部、与砧木同粗时嫁接成活率较高.

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  • 简介:本文对胡子卿的得名、选料特色、制原则、品造型、销售对象、其与胡开文家族的渊源,以及胡子卿业的兴衰过程等作了较为全面的总结。胡子卿号为清代同、光时休宁派业后起之秀。其品别具一格,自成一家。它是胡开文制墨家族随着19世纪末商品经济的发展而发生分裂的一个典型产物。这种分裂既是徽州宗法社会解体的表现,同时又具有一定的妥协性。

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  • 简介:唐代大诗人、画家王维隐居终南山后,作《答张五弟》诗一首赠与好友张湮(张五弟),诗的主旨在于引起好友对终南隐居生活的兴趣,希望朋友前来与自己品茶论道。由此诗可以看出王维当时恬淡的心情和闲适的生活。

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  • 简介:<正>苏东坡很喜欢茶。一天,他和司马光斗茶,赢了。司马光不服气,故意刁难他:"茶和太不一样了,你怎么会都喜欢?"苏东坡说:"奇茶妙俱香,你难道不这样认为吗?"后来,苏东坡在《东坡杂记》里详细描述了茶和的关系,他说,"茶可于口,可于心",就像君子,外表不一样,但内在的德行操守,大致是相似的。瞧,苏东坡已经将书法和茶融合在一起,用来磨砺自己的品行了。

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  • 简介:从娱乐主播到健康使者,她是百姓心中的养生达人:三年出版专著十余本,她是乐隐于的高产女作家;研究时尚,自修心理,专功拍卖,她在多种角色间忙并快乐着。“健康贵在保持”是她一贯的观点。她就是百姓健康电视频道(CHTV)的主持人崔隐,一位爱说、爱笑、爱思考的知性女人。

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  • 简介:高考成绩还没出来,小鸦就只身一人闯深圳了。妈妈让他回来填志愿的时候,已经没有什么学校好选了,他觉得不如直接去学手艺,还能赚点钱。小鸦念的是三流高中,一年也出不了几个正经的大学生。小鸦学习成绩一般,嗓音条件还不错,也曾闪过播音主持的念头,但在爸爸眼里,这不实际,不是一门技能,不能养家糊口。自己想想也就算了。

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  • 简介:书法艺术自汉字传入起,便已在贵州大地上开始传播,并伴随着时间的推移而推及各处,形成与中原书法一脉相传的特色。在秦开五尺道后,贵州与中央于朝便一直保持着联系,中原文化影响也渐次深入。中国书法在贵州的发端,应是自秦汉开始,从考古发掘的成就看,汉字在汉时已经在贵州大地上大量使用,汉字的变迁印迹也在贵州历朝文物中得到了很好的印证。

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  • 简介:1986年至2007年间,我西下蓉城成都15趟。钦州距成都大约1923公里,每趟到成都我都要在恩师林根先生家里住下,少则四五天,多则七八天。在林老师悉心的言传身教下,我的太极拳技艺得以与时俱进。虽然本人资质愚钝,但对国粹的赤诚之心和对拳的投入也换来了对传统太极拳玄妙的点滴体悟。学习太极拳是一个漫长的过程,永无止境,须渐修方能顿悟。但一层功夫一层理,不到一定的境界,

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