简介：各国师资教育的改革趋势美国未来与教育全国委员会最近提出“为美国的未来教师是最重要的”研究报告,要求加强未来教师的专业训练,尤其是掌握使用计算机开展教育的技能;指出目前的四年制师资培养教育不能给予学生应有的专业知识,应将教育学院改为五年制。

简介：教育实验是人们运用实验的方法来研究教育领域中的问题，探索教育规律的一种特殊形式的认识活动和实践活动。它具有其他教育活动所不可取代的功能，即：探索未来的先导功能；对理论研究的充实、深化功能.

简介：《外国教育研究》由教育部主管,大连理工大学主办,以电子期刊形式季度发行国际标准刊号:ISSN2095-722X,国内统刊号:CN21-9203/G4。办刊宗旨:为我国的大学外语教育做出切实贡献,力争通过刊发理论和实践方面的优秀研究论文,带动中国的大学外语教师更好地承担教学与科研的工作,带动中国大学的外语教育更好地作用于我国的现代化实践。主要栏目:教育研究、语言研究、文学研究、文化研究、翻译研究和名家访谈等。

简介：论我国普通高校成人教育与外国教育机构的合作与交流李旭初关键词我国成人教育，国外教育机构，合作与交流中国图书资料分类法分类号Ｇ７２４伴随着当今世界的经济竞争和文化碰撞，世界各国的普通高等教育和成人高等教育的国际化趋势也日益明显。这一趋势主要表现在以下三...

简介：在我国教育科学的分支学科中,外国教育史的研究基础是比较薄弱的。新中国成立后至'文革'以前的17年中,外教史的教学和科学研究工作有些进展,但历经风雨,时起时落。'文命'10年,外教史像其他各门学科一样备受挞伐与摧残。

简介：

简介：据美国侨报网编译报道，近年，爱荷华大学（UniversityofIowa）国际留学生数量不断增加，其中中国留学生数量的增长幅度较大。然而，对于美国大学教师来说，中国人名非常绕口难念。鉴于此，爱荷华大学特彼商学院（TippieCollegeofBusiness）专门聘请中文教师教授员工准确读出中国学生的名字。

简介：《美国教育史期刊)有关教育人物及思想、教育制度与实践的论文占全部论文的90％[1],我们还对外国教育史类论文所涉及的具体研究领域进行了统计,对人物及思想的研究占外国教育史论文总数的43．2％

简介：文章统计了2000-2003年四年来我国学者在外国教育史研究方面所发表论文的数目、论文所研究的某时期的教育，论文涉及的主要领域、主要教育人物以及主要教育问题或教育思想(理论)等，全面梳理、总结了世纪初我国学者在外国教育史方面研究的基本状况，提出了世纪初外国教育史研究的重大进展与不足，并宏观上对新世纪外国教育史研究的发展趋势提出了期望。

简介：德育是教育者按照一定的社会和阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者的积极感悟、认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动.简而言之,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动.外国的历代教育家们所处的时代和立场虽然差别很大,但他们在十分重视科学文化知识教育和体育的同时,也十分重视和主张强化德育这一方面却是一致的.如十九世纪德国教育家赫尔巴特明确指出:"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德","道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的."可以说,外国的教育家都很重视德育,他们对德育问题进行了深入的研究.本文选择外国部分杰出教育家对德育问题的阐述,便可窥一斑而见全豹.

简介：纵观外国教育实验的发展，可以说无论是实验方法、手段、理论基础，还是对实验的内涵、外延等的理解，都呈现出一个从不完善到逐步完善的动态的发展历程。在历史发展的长河中，人们自可依据某种理由，截取一个原点或判定一个实验，作为近现代教育实验之始。

简介：文章从文献整理的角度,对百余年来我国外国教育史著作类出版物进行了分析梳理,展示了外国教育史研究的发展历程和各主要阶段的研究成果,着重从通史、断代史、人物与思想史、专题史、译著、史料建设与学科反思六个方面揭示了20世纪80年代以来我国外国教育史的研究状况和基本格局,并对上述状况与格局进行了分析,对未来发展趋势进行了展望.

简介：从文献整理的角度,对百余年来我国外国教育史著作类出版物进行了梳理分析,展示了外国教育史研究的发展历程和各主要阶段的研究成果,着重从通史、断代史、人物与思想史、专题史、译著、史料建设与学科反思6个方面揭示了八十年代以来我国的外国教育史研究状况和基本格局,并对上述状况与格局进行了分析,对未来发展趋势进行了展望.

简介：《中共中央关于教育体制改革的决定》,是当前和今后进行教育体制改革的重要指导文件,它与经济、科技体制改革的决定共同形成了发展现代生产、现代科学技术、现代教育,建设具有中国特色的社会主义系统而完整的纲领。当前,所有教育工作者正在努力学习《决定》。为了从理论和实践结合上认真学习这一决定,探讨有关理论问题,更好地推动这方面的学习,促进教育体制的改革,本刊编辑部邀请了校内外部分同志举行了学习《中共中央关于教育体制改革的决定》笔谈。现将笔谈摘要发表,供大家学习时参考。

简介：《教育杂志》作为民国时期一份持续时间最长、影响力较大的综合性教育期刊，在外国教育传入中国的历程中发挥了十分重要的作用。对《教育杂志》自身栏目设置的变更、关注的时间段、地域的分布以及主题领域进行分析，可以使我们了解民国时期外国教育史研究的基本状况。总的来说，民国时期外国教育史研究的特征为：研究范围广泛，以欧美国家为主；跟踪国外研究动态，积极宣传最新教育理论和教育研究方法；适应社会发展需要，重视职业教育、成人和劳工教育；由对当下西方教育的介绍逐渐推广到对于西方教育历史的关注。

简介：周采《外国教育史》一书，在不少方面有着创新意识，做了不少有益尝试，有力地改变了以往将外国教育史等同于欧关教育史的偏颇，但由于多方面原因，使得其呈现出如下问题：亚里士多德教育观暧昧不清，忽视奥尔弗斯教，对中世纪断层的错估，错解存在主义人物，误解分析教育哲学。此类问题非该书所独有，它是我国外国教育史学科研究中一个典型症候，对此的澄清将有助于将外国教育史学科面临的危机，转化为蓬勃发展的转机。

简介：摘要：现如今，在中国各个地方都存在着大大小小的培训机构，教育市场呈现旺盛的增涨趋势，成为了我国投资创业的热门领域。从目前的发展来看，中国的教育培训市场仍然处于起步阶段，虽然培训机构已经有了近万家，但是资金规模超过10亿元的还是很少的，现在的市场依旧是没开发完全的“富矿”。我国教育飞速发展，教育机构市场即将迎来新一轮的洗牌阶段，大的机构综合发展，许多专业的教育机构为了突出差异化会进行连锁经营，继续收购全国地方上的大型教育机构。但无论教育市场如何变革，教师对学生的教育理念都应该是更好的服务学生成长。

简介：新西兰的高等教育机构包括大学、技术学院和教育学院。

简介：20世纪初期,外国教育史学科在我国基本上处于萌芽阶段.外国教育史课程逐渐从教育史课程中独立出来,并开始在师范学校开设,从事外国教育史著迷翻译和教学的人员开始出现,外国教育史教科书开始被大量编译出版.

简介：教育部十三家外教中心申请承担了“教育部外国教材研究项目”各子项目的研究开发工作。经过一年多的努力，取得了较好的成果，并在2008年4月的南京会议上进行了研究项目的验收总结。文章以13个课题的第一手资料为基础，探讨了我国外国教材研究的现状、存在的问题并提出了相应的对策。