简介：摘要：引导学生形成健康的心理是学校教育的重要工作。针对外来工子女心理问题进行重点分析是当前学校关注的重点。让这类特殊学生在获得良好身心发展的同时，健康成长。在关注心理问题的情况下，能够制定出合理化的心理疏导举措，让教育工作人员为之做出努力，形成良好的心理教育规划。从现阶段的教育工作重要性着手，要有效地立足外来工子女的心理状况，将其作为重要的教学对象。在心理健康教育课程方面与家庭之间进行密切合作，实行合理化的家校联合模式，让学生的心理健康问题得以解决。

简介：【摘要】 随着各地经济的不断发展，尤其是近几年温岭城市化进程发展迅速，外来民工的队伍越来越大。笔者所在的学校由于当地拥有不少劳动密集型的中小企业和工厂，也刚刚处于一级公路边上这一个特殊的地理位置，使得当地成为不少外来民工的居住地。因此，外来民工子女也成为了本校学生当中的一个新生群体。本文从大处着眼，营造向阳的集体文化氛围；从小处入手，培育身心健康向阳的孩子两大方面探究外来民工子女的德育教育。

简介：摘要：随着城市发展的不断深入，城市中外来务工人员也越来越多，其子女教育问题也开始受到社会各界的广泛关注，如何帮助解决外来务工子女教育问题，成为非常重要的一项内容。从教育角度来看，培养良好的阅读习惯对于学生成长有很大的帮助，本文将主要研究小学地段外来务工子女阅读习惯培养策略，以期能为相关教育工作者带来一些启发和帮助。

简介：摘要：伴随着国家城市化进程的加快，越来越多的外来务工人员流入城市，外来务工子女教育问题已成为中国社会转型期一个独特的社会问题，特别是处于青春期阶段的外来务工子女的健康成长日渐成为社会稳定的一个重要元素。由于经济发展的差距和家长教育资源的缺失，处于青春期的外来务工子女的闲暇教育面临诸多问题，这给他们的身心理健康成长，家庭和周边社会的稳定都带来了一些困扰。笔者所在的学校开展“阳光假日小屋”活动已开展了多年，它面向处于青春期的外来务工子女，利用了假日的闲暇时间，整合了教育行政部门、社区、爱心企业等多方面的社会资源优势，逐步在寻求一种能促进外来务工子女闲暇教育的新模式。

简介：摘要：在城市经济日益繁荣发展的背景下，企业的发展规模逐步增大，创造了大量的就业机会，也吸引了越来越多的外来务工人员来到城市。外来务工人员子女跟随来到城市，并进入城市当中的校园进行学习。外来务工人员子女教育问题是当前我国在推进教育事业发展过程中特别关注的一个问题，也是社会各界讨论的焦点。在对当前外来务工人员子女的学习情况进行综合分析后发现，他们的学习状况不容乐观，很多学生出现了不同程度的问题，表现出在学习和生活当中的不适应，也由此影响到他们的健康发展。小学班主任面对这样的情况，必须寻找突破口，在关注学生学习的同时，还需要用针对性的辅导策略帮助他们突破心理障碍，提升适应能力。

简介：摘要:外来务工人员子女是班级管理中非常重要的一个群体,他们由于特殊的家庭情况,在学习和行为习惯方面往往需要班主任更多的关注。治病要对症下药,治班同样需要从根源着手。所以班主任应借鉴积极心理学理论,关注他们的生活细节,了解其家庭背景,将学校教育与家庭教育相结合，关注学生的心理健康,真正走进其心灵世界,给予积极的心理暗示,助其健康成长。

简介：摘要：随着我国经济不断发展，城市化进程加速，有相当一部分外来务工人员组成的家庭需要解决子女入学教育的问题。由于这一群体有许多特殊性，也就导致了物质条件、思想观念、情感关怀、人际关系等诸多方面的问题产生。而解决这些问题，持续关注并支持这一群体的学生能够正常地学习成长，则需要家校双方的协同努力，更需要社会各界的广泛关注。本文以中学阶段为例，试着进行外来务工人员子女的家校协同教育的问题与对策研究。

简介：【摘要】近些年，随着经济的快速发展，越来越多的外来务工人员涌入城市寻求发展，与此同时他们子女的教育问题也随之而来。本课题是对外来务工人员子女教育存在问题的分析，并根据问题提出了具体应对对策，以下是本人结合实际情况所提出的，希望能为其他教育者提供帮助。

简介：摘要：伴随着经济的不断发展，城市人口越来越多，其中就包括外来务工人员。由于外来务工人员的家庭背景和环境和城镇人员不尽相同，导致外来务工人员子女的心里状况各不相同，这些孩子都出生在比较偏远的农村，对于音乐知识的掌握不够广泛，需要调整教学设计，根据现有的学情，因材施教。

简介：摘要： 外来务工人员的子女在英语学习方面的基础较为薄弱以至于就是没有基础，这影响到学校在英语教学方面的质量以及其自身的发展。在解析务工人员的子女在入学时自身的英语学习情况和造成这一情况的原因之后，由培育学生的学习意识、培育学生的学习习惯，以及领悟学习这些方面提出了外来外来务工人员的子女进行英语能力的培育措施。

简介：摘要：保障外来务工人员子女接受义务教育，是我国教育公平化的重要体现，同时在全面提高我国基础教育普及水平上也有重要意义。本文将以洛阳市东升第二中学为例，浅析在开展七年级历史课程中，关爱、关注外来务工人员子女学习，并培育她们成为历史学习主人的相关策略方法。

简介：摘要：学业情绪是指学生在学习的全过程中所体验到的各种情绪的总和。学业情绪的高低直接影响着学生的学习成绩以及身心健康发展。外来务工人员子女由于经济条件、生活压力、家庭和学习环境等与当地学生相比往往处于劣势，会在学习过程中出现学业情绪上的各种状况。本研究试图揭示乌鲁木齐市初中外来务工人员子女学业情绪的现实状况及其表现出来的特征。研究采用信效度较高的由董妍、俞国良（ 2007）编制的《青少年学业情绪问卷》量表为研究工具，选取具有显著外来务工人员子女特征的初中生 347名进行统一施测，以期丰富外来务工人员子女的学业情绪研究。

简介：【摘要】基于教育教学实践经验，通过问卷、谈话、家访等形式试析外来务工人员子女的行为习惯差异成因，探索其教育转化措施。旨在促进外来务工人员子女形成良好行为习惯，提高其学习成绩、心理素质、城区生活幸福感，从而实现小学教育的均衡发展。

简介：摘要：本镇是棉纱重镇，近年来，再生棉纺厂犹如雨后春笋般冒出，随之而来的就是大量的外来民工人员涌入，他们的子女也不可避免地来到我们生活的城镇。这就造成他们在个性品质、学习和生活习惯等诸方面，与本地学生存在较多的差异性，那么如何让每一朵流动的花朵，都能共享同一片蓝天，本文就结合自己的教育工作实践来谈谈对外来民工子女教育所采取的四种态度：关爱、理解、帮助和宽容。

简介：摘要：众所周知 ,义务教育是整个教育体系中的基础部分 ,接受平等的义务教育不仅是个体自身发展的需要 ,也是社会可持续发展的必然要求。在经济急速发展的时代下，外来务工人员为了谋生，子女也随迁至某城市，由于其与当地的孩子在各方面都有一定的差距，随之就会存在很多问题。以此为研究对象，希望能够引起更多的社会关注，越来越多的人能参与到这种希望工程中，给予他们缺乏的社会关爱。

简介：【摘要】 近年来随着沿海经济的快速发展，越来越多的内地多种少数民族务工人员来到沿海打工，这也导致了这些务工人员的子女对学校缺乏归属感。中华民族自古就有包容与同化的传统文化，通过民族文化资源的开发，结合我校综合实践活动课程，可以增加学生的归属感与认同感。学校从各少数民族文化倡导入手，促使学生通过综合实践活动课程更深入的了解民族文化，增加学生的归属感。

简介：摘要：单亲家庭是与双亲家庭相对的一种特殊家庭结构类型。由于家庭中夫妻之间离婚、一方死亡、遗弃、分居或其它原因等，形成了只有父亲或母亲的家庭。在现代社会环境下，由于传统的家庭模式和婚姻关系发生深刻变化，家庭离婚率的迅速攀升使单亲家庭的数目日渐增多。夫妻离婚是造成单亲家庭与日俱增的主要原因。随着单亲家庭数量的增多，社会和教育界也面临着一个严峻而复杂的新问题，那就是单亲子女的心理健康教育问题。由于家庭结构中家庭成员的残缺严重地影响了单亲家庭子女的心理健康，致使单亲家庭子女在其社会活动的过程中表现出与非单亲家庭子女更为复杂、严重的心理异常与行为异常。

简介：摘要：本文就底板现浇+预制综合管廊施工工法工法进行分析探讨。

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