简介:摘要随着高层建筑日益增多,建筑结构日趋复杂,脚手架在工程使用中作业危险因素多,极易发生伤亡事故。关爱生命、关注安全一直是工作的主旋律。学校为了更好让培训学员在学习中增强安全意识、防范于未然;在理论中体会真实的模拟操作,以及脚手架模型的搭建,脚手架实物各个部件的构成使学员在培训中能更好理论联系实际,为学员在实际操作中提供有利的保障。
简介:摘要对于实际的建筑工程外脚手架施工中,相应的建筑企业要结合实际情况,建立有效地施工现场的安全监管体系,并将其全面有效地落实到实际工作当中去,确保施工人员能够结合标准要求来开展工作,为外脚手架的施工工作有效开展奠定坚实基础。另外建筑企业也要建立完善的施工责任制一些,将所有的责任制都落实到相应工作人员身上,由此保障工作人员能够认真负责自身工作,由此为建筑企业的建筑质量得到进一步提升,促进建筑效率的增强,这样才能为建筑企业稳定发展奠定坚实基础。因此在实际的建筑工程施工中,应针对外脚手架的施工情况制定完善的安全管理对策,由此为各项工作有效开展奠定坚实基础。
简介:摘要生物学重要概念是高度概括提炼出来的生物核心知识,具有统摄一般概念、将众多科学事实统整起来的作用,可以为新的学习搭建支架。生物学核心素养需要学生理解学科最核心、最本质的知识,养成学科独特思维能力和生命观念,从而能迁移应用到特定的情境中解决生产生活实际问题,这对学生的未来学习和生活意义重大1。《初中生物课程标准(2011年版)》中提出初中生物重要概念有50个,本文以第26个重要概念“泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道,其功能是排除废物和多余的水”为例,详细介绍了多种思维脚手架策略来初步构建重要概念和深化概念内涵及外延,并促进学生“结构与功能观”生命观念的形成,提高学生的生物学核心素养。