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  • 简介:结构:在正六面体方盒的一面安一个凸出的呼吸嘴和一个活动的阀门,其它五面挖有圆形凸边的窗口。附配五个橡皮帽和一个气球。组装:把橡皮帽分别套在方盒窗口上;将气球球体从呼吸嘴中装入方盒内,并把气球口固定在嘴上。使用:打开阀门,用嘴向气球吹气,再用手指堵住

  • 标签: 气球 吸嘴 大气压力 橡皮帽 阀门 正六面体
  • 简介:每一个单位面积所承受的力称为压力大气是由大气层的重量造成,通常是指在海平面上每平方米承受103公斤的力,这个数值就称为一个大气

  • 标签: 大气压力 单位面积 大气层 海平面
  • 简介:一天,小明放学回家.向他爸爸讲今天刚学到的大气知识。爸爸说:“我给你出几道有趣有关大气的题。帮助你巩固学到的知识,怎么样?”小明说:“好!”

  • 标签: 大气压力 中学生 物理教学 教学方法
  • 简介:关于大气实验的两点做法湖北省枝江市横店小学(443200)周发刚做好实验,让学生充分地体验,感知大气是上好自然课的关键,在教学中,我们有两点做法是成功的:课文里的第一个实验是这样说的:“拿一只玻璃杯装满水,用一块纸板盖柱杯口,杯里不要有气泡,...

  • 标签: 大气压力 吸盘 对比实验 塑料套 塑料管套 静脉输液管
  • 简介:【摘要】数字式大气计在天然气场站还未得到广泛应用,但采用将数字气压计与天然气计量系统有机结合的方法,使其能在天然气场站使用、方便安装拆卸和检定、实时有效的消除因大气变化对天然气计量带来的影响、提高天然气流量计量准确等级,是目前天然气计量适应现代计量数字化、智能化、准确化的必然发展趋势。本文主要浅显分析了大气值对天然气体积计量的影响、数字大气计安装位置对采集大气值的影响。

  • 标签: 数字大气压计 大气压值 安装
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  • 简介:1643年,托里拆利利用水银为器材已测出了当时当地的大气值。由于水银有毒,不能开设用水银为器材的学生实验,也不宜在教室里演示给学生看。这里介绍两种用身边常见的器材测量大气值的方法,有兴趣的同学可以动手试一试。

  • 标签: 大气压 测量方法 初中 物理 实验设计
  • 简介:同学们,你们知道吗?我们生活的地球上有许多空气,空气又能产生大气。现在,就让我们一起来利用气压做个让杯子"偷水"的魔(mo)术吧!准备:蜡烛、打火机、玻璃杯、圆盘子、两枚硬币、颜料、一杯水开始啦:1.为便于观测实验结果,先向清水里加几滴颜料。

  • 标签: 一杯水 观测实验 浅圆 让水 子里 清液
  • 简介:气压跟天气有密切的关系。一般来说,地面上高气压的地区往往是晴天,地面上低气压的地区往往是阴雨天。这里所说的高气压和低气压是相对的,不是指大气的绝对值。某地区的气压比周围地区的气压高,就叫它高气压地区;某地区的气压比周围地区的气压低,就叫它低气压地区。

  • 标签: 大气压 天气 初中 科学课 备课参考
  • 简介:今天,老师带我们做了一个小实验。老师从抽屉里拿出一个杯子,又往杯子早加满了水。我想老师这是要干什么呢?老师叫了几个同学到前面当观众,我们瞪大了眼睛看老师到底要干什么。老师说:“下面我要给大家表演一个魔术!”我想一个装水的杯子能表演什么魔术呀?

  • 标签: 大气压 空气 老师 小实验 杯子 魔术
  • 简介:一、课前准备1.教具准备(1)演示实验器材:自制多媒体课件、玻璃杯一个、玻璃板一块、硬纸片一张、水槽一个、注射器一个、空易拉罐一个、橡皮泥一块、酒精灯一个、火柴一盒、饮料一杯、吸管三根、一次性杯一个、熟鸡蛋、酒精棉球、广口瓶、细砂、鹌鹑蛋、烧瓶。(2)学生实验器材:皮碗一对、大小试管各一个、注射器一个、盛水小烧杯一个、吸管一根、橡皮帽、挂衣钩、吸盘、弹簧测力计、刻度尺、直角三角板。

  • 标签: 《大气压强》 教学设计 实验器材 多媒体课件 弹簧测力计 教具准备
  • 简介:17世纪以前的人们认为自然界不存在真空.即所谓“自然界厌恶真空”。对于抽水机能把水抽上来,则认为是活塞上升后.水要立即填满活塞原来占据的空间。以阻止真空的形成。

  • 标签: 大气压 历史 17世纪 自然界 真空 活塞
  • 简介:地球周围被厚厚的大气层包围着,大气由于重力和流动性等对浸在里面的物体产生的压强叫大气强,简称大气气压。空气虽然看不见、摸不着,可是它产生的压强却在生活中随处可见。

  • 标签: 大气压 生活现象 初中 科学课 备课参考
  • 简介:当你收听无线电台的天气形势广播时,常听到“高气压”、“低气压”、“高压脊”、“低压槽”等词。这些词都是指的大气在某一区域的分布类型,那么为什么大气与天气预报有如此密切的关系呢?

  • 标签: 天气预报 大气压 无线电台 分布类型