简介：　　设a≠0,b≠0,a、b的夹角为θ(0≤θ≤π),则根据数量积的定义a·b=|a|·|b|·cosθ不难得到:①若θ为锐角,则a·b>0;②若θ为直角,则a·b=0;③若θ为钝角,则a·b<0,这三条结论大家足熟悉的.对这三条结沦作逆向思考,即它们的逆命题是否成立呢?先看以下两个问题:……

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简介：#开车上学,炫富,还是进步？#来自锐·调查圈子开车上学一辆浙C牌照的保时捷跑车驶入温州某大学,因为没有通行证,被门口保安拦下。这时,车窗内探出一张女生的脸,一番沟通后,女生开车驶入生活区,停在了宿舍楼下。美国人16岁就可以考驾照。我国公民则年满18岁可以考驾照。既然法律都允许,开车上学这种行为,是炫富,还是进步？

简介：犹记得放假刚回家的时候，我还是妈妈口中的“宝贝儿”。每天都沉浸在浓浓的母爱和关怀之中。但是好日子过得很快，没几天我的家庭地位就急剧下降，妈妈开始各种嫌弃，我逐渐陷入了哭笑不得的无奈甚至忧伤之中……小伙伴们，你们谁有和我同样的遭遇，放假在家被妈妈一百个嫌弃的？晒一晒，让我们同病相怜一下。

简介：每年的运动会赛场上，除了摘金夺银大放异彩的运动健儿们，还有一群积极、努力、快乐的“重在参与”者。他们可能成绩不太理想，却为运动会增添了很多欢乐。仔细回想一下：你是否曾因为是班干部需要以身作则，不好意思置身事外，又或者被班主任要求“每个同学都应该踊跃参加运动会”而报名请战……当你自觉或被迫参与一些自己不擅长的运动项目时.

简介：4月的开端，空气中飘着搞怪的味道……别告诉我，你只想静静地度过“愚人节”!在这一天，如果你不捉弄一下小伙伴，又或者没被别人“娱乐”一下，你的4月将是不完整的!

简介：小调查：开学季,你又立flag了吗？开学季,总有些踌躇满志的同学立下各种flag,读书、背单词、健身……之后,计划又被＂突发事件＂扰乱,赖床、追剧、聚餐……从小到大,我们做过＂打脸＂的事情还少么？这些立过的flag,你中了几个？A.每天背10个单词——期末发现连首字母＂B＂的单词都没背到。B.发誓再也不吃夜宵——晚自修结束又在小卖部门口晃悠。

简介：提问：学霸是如何养成的？回答：吃饭的时候看书,走路的时候看书,甚至梦里也在看书……但是,不是学霸的我,在这些＂支离破碎＂的时间里,可以做什么呢？

简介：<正>钟表指针夹角问题看似复杂,但概括起来无外乎两种情形:一是单针转过的角度问题,二是分针、时针夹角问题.只要同学们认真学习,是很容易掌握其解题要领的,下面分别介绍.

简介：平面向量的数量积是高中数学的重点内容，而2个向量的“夹角”又是数量积中的一个重要概念，因此充分理解“夹角”的含义是解决有关数量积问题的关键。两个向量的“夹角”定义如下：已知两个非零向量a与b，过O点作向量→OA=a，→OB=b，则∠AOB=θ（0°≤θ≤180。）叫做向量a，b的夹角。当且仅当a，b同方向时，夹角θ=0°；当且仅当a，b反方向时，夹角θ=180°。同时0与其它任何非零向量之间不谈“夹角”这一问题。

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简介：真的，夏天的阳光是锐角形的照射到胳膊上胳膊被阳光的尖扎疼了照射到脊背上脊背被阳光的尖扎疼了

简介：异面直线的夹角是立体几何中一个比较重要的概念,求异面直线的夹角的一般方法是过一直线上的一点作另一直线的平行线,将空间的两直线关系转化为平面的两直线关系.计算一般要涉及两个或两个以上的三角形,在一只三角中求边,存另一只三角形中

简介：1定义对于两个非零向量a与b，作OA=a，OB=b，则∠AOB=θ（0°≤θ≤180°）叫做a与b的夹角．由向量夹角的定义可知：平移非零向量a与b，使它们的起点重合，则这两个向量的正方向所成的角0（0°≤θ≤180°）就是a与b的夹角，与异面直线所成角类似，都是平移角．

简介：【摘要】时针分针夹角问题一直是学生学习的一个难点，很多学生一遇到此类问题，无从下手。故本文根据时针分针夹角问题，介绍一种简单快捷的解题方法及其在数学问题中的应用。以期帮助学生掌握时针分针夹角问题。

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简介：原题：（北师大版《数学》七年级上册“角的度量与表示”）（1）如图1，分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数．

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简介：注意（1）由于锐角三角函数是在直角三角形中定义的，是三角形中两边之间的一种关系．是一个比值，因此它只有大小而没有单位；（2）三角函数的大小仅与角的大小有关，而与它所在的三角形的边的长度无关；

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