简介：比较，对学好数学至关重要，在学习数学时，我们要能通过比较分析出知识之间的联系．学习中心对称有下面两个重要的比较。

简介：高效阅读教学法．是著名语文特级教师程汉杰先生综合运用教育学、心理学，生理学、语言学、思维学、脯科学等学科的有关原理．借鉴国内传统的优秀读书方法和国外盛行的快速阅读法．结合我国学生的阅读实际设计而成的一套阅读方法。它从激发学生的闫读积极性入手．以规律化和量化科学训练为主要手段，达到迅速提高阅读速度与阅读效率的目的。

简介：高效阅读教学法，是著名语文特级教师程汉杰先生综合运用教育学、心理学、生理学、语言学、思维学、脑科学等学科的有关原理，借鉴国内传统的优秀读书方法和国外盛行的快速阅读法，结合我国学生的阅读实际设计而成的一套阅读方法。它从激发学生的阅读积极性入手，以规律化和量化科学洲练为主要手段，达到迅速提高阅读速度与阅读效率的目的。

简介：

简介：第一次来到中国的捷克大学生运动员雅娜·布拉布措娃，只用了不到半小时时间，就学会了用中文读写自己的名字和国籍。这多亏了大运村里的汉语学习中心。在大运会的赛场上，运动员们同场竞技；在赛场之外，不同的文化相互交流。而大运村里设立的汉语学习中心，成为来自世界各地的大学生运动员们了解中国、融人中国的一面窗口。

简介：党委中心组学习制度对于提高领导干部的思想政治素质、统一领导干部的思想、加强党的干部队伍建设起到了很大的作用。随着企业内外部形势的变化,这个制度也受到了冲击和挑战。经营开发公司党委采取得力措施,克服学习中五个方面的障碍,使党委中心组学习制度得到强化。——从讲政治的高度上增强干部学习的自觉性,克服轻视学习的认识误区障碍。党委中心组学习制度受到的冲击和挑战之一是干部队伍中轻视学习的现象,部分同志甚至

简介：摘要：“项目式学习”作为一种创新教学方法，在我国有着较好的实践基础和实践效果。基于学习中心的落实，应从学生的自身发展出发，以学生的兴趣为基础来设计项目。对于新技术、新教材，教师需要进一步研究以“项目”为主的知识体系如何建构和发挥作用以及以学习者为中心、以学生为主体和合作探究教学方法的实施策略。在此基础上实现基于项目式教学平台实施课程。基于此，本文在教学实践与理论探讨的基础上提出了基于教育对象特性和教育目标导向设计项目，通过对学习中心、项目式学习在课堂教学体系中的运用进行研究，旨在为学校提供关于课堂教学方面的策略与建议。

简介：1．什么是中心对称?

简介：

简介：建立一个为广大学生服务的自主学习中心需要有明确的目标、先进的理论指导和配套的软硬件设施。但是，当前我国许多自主学习中心较为普遍的存在着硬件设备不足、管理水平低下、学生认知策略和认知策略缺乏等问题。因此，对中心工作人员分门剐类地进行培训，对学生在入学初进行中心的介绍与培训是提高中心服务能力和质量的重要措施。

简介：校外学习中心是开展现代远程教育的支持服务机构,是实现远程教学过程的重要保证,是远程教育学院和学生连接的纽带.要搞好远程教育,校外学习中心必须认真履行自己的职责,扎扎实实做好服务支持工作.

简介：

简介：中央直属机关：切实在深入学习上作表率中直机关工委把深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为重大政治任务，明确提出，中直机关要“切实在深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神上作表率，在同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致上作表率，在贯彻落实党中央各项决策部署上作表率”，坚持以“三个表率”为强大思想武器，统一思想、统一意志、统一行动，推动中直机关形成深入学习“三个表率”、深刻理解“三个表率”、广泛宣传“三个表率”、切实落实“三个表率”的浓厚氛围。

简介：10月15日,省国土资源厅党组理论学习中心组开展集体学习。厅党组理论学习中心组学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上的重要讲话精神。厅领导围绕深入学习习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神和在黑龙江考察时的重要指示精神,结合分管工作实际开展了专题研讨。

简介：党委（党组）理论学习中心组学习，是建设学习型服务型创新型马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径，是中国共产党一个独特的政治优势。党委（党组）理论学习中心组学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平总书记系歹峰强；讲话精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚掏、司题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。

简介：摘要：党的十九届六中全会通过决议，提出了10个“明确”的核心内容，提出了新时代党的建设总要求，对新时代开展党委理论学习中心组学习教育提出了更高的期许。近些年来，党始终十分重视党员干部的思想建设和理论学习，取得了一定的成效。但是随着时间推移，传统的党委（党组）中心组学习出现了一些阻碍和问题，影响了学习效率和成效。故在新的时代要求下，要继续在主观层面重视思想建设和理论学习、制度层面形成长效的学习机制、进一步创新学习模式，丰富学习内容，这样才能提高党委（党组）中心组学习效率，不断提升和加强工作能力和水平。

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简介：丰泽区在1999年底集中进行的"三讲"教育告一段落后,如何解决"三讲"教育期间查找出来的领导干部理论学习不系统、不深入等问题,落实"三讲"教育整改措施,把理论学习深入持久、富有成效地开展下去,是丰泽区委领导班子优先考虑的重大课题。区委本着立说立行,取信于民的精神,认真总结了1997年8月建区以来区委学习中心组的理论学习经验,在继续坚持原有学习制度的基础上,又采取了一系列有效的措施,取得了较好的学习效果。一、创新学习制度坚持并不断完善有效的学习制度,是使学习正常开展并进一步深入的重要保障。没有必要的制度,理论学习不仅难以展开,而且难以坚持,难以收到实效。丰泽建区以后,认真按照省委宣传部、省委组织部联合下发的《进一步健全党委学习中心组学习制度的通知》要求,结合本区实际,建立了集中学习辅导制度、自学制度、研讨制度、学习考勤制度、述学、

简介：摘要新课程背景下的初中英语教学更加注重“学为中心”，彰显学生的主体地位。笔者将结合自身的教育教学实践，来谈谈平时是如何践行“学为中心”教学理念的。