简介：今年年初，我和女儿豆豆从华盛顿回到北京，结束了在美国两年的生活。豆豆3岁半时离开北京“转学”到美国一家私立幼儿园，去年满5岁时进入一所公立学校的学前班。刚到美国时，就有人问豆豆中美幼儿园的不同，她想了想说：“在这里是学玩。”幼儿园里的老师寓教于乐，豆豆则乐于探索。美国文化里似有一种愉悦乐观的特质，让人不知不觉中被感染。两年过去，豆豆玩得开心，她开朗的个性得到完全释放。有教育者曾言，人的幸福和快乐是教育最应该关注的。然而很多时候，我们以为教育只关乎成功，无关快乐。豆豆就读的小学入选全美蓝带学校（即优秀学校），学校强调培养学生的“学业、行为、品格”。豆豆班级的负责老师、50多岁的甘蒂对教育极为热忱，授课方式充满活力与乐趣，豆豆入学不久就向我断言：“妈妈，甘蒂夫人是有史以来最好的老师!”甘蒂对孩子们的要求很高，

简介：摘要：通过构建家庭、学校、社会和虚拟四大场域，搭建促进儿童品格发展的共育平台，探索出“星爸在场、阅读银行、研学体验”等融合联动的十大共育行动，形成全员育人的格局，明晰了促进儿童品格培育和提升的实践路径。

简介：摘要：在小学体育教学中，教师需充分尊重每位学生主体地位，激发他们对体育学习的兴趣，确保每位学生都能积极主动地参与体育课程学习和锻炼，从而有效培养学生的运动能力，提高小学体育教学整体效果和课程质量。体育运动中蕴含大量的品格教育内容，教师在实际的教学中，可以积极利用体育教学中的品格优势，强化待进生的学习兴趣，促进学生的平衡发展。

简介：摘要：学习绘本知识是培养幼儿自主品格的重要途径。通过阅读绘本，幼儿可以接触到丰富多样的图文内容，开拓思维，丰富词汇量，培养语言表达能力，提升综合素质。绘本充满着色彩、形象生动的插图和简短的文字，可以吸引幼儿的注意力，增强对图像的感知与理解能力，并通过图文互动的方式激发幼儿的阅读兴趣。在阅读绘本的过程中，幼儿还可以学习到社会道德、情感体验、道德价值等方面的知识，培养他们正确的价值观和道德观。

简介：服务学习有利于学生投入到教育过程中,　　服务学习经历有助于学生实现品格教育的目标,　　服务学习课程的目标是培养学生的社会责任感

简介：

简介：常州市钟楼区教育文体局课题“让优质教育‘长’出来”下设子课题“德育改革的新路径——儿童品格教育”,令笔者眼前一亮。我们几十年来追求的素质教育,不就是品格教育吗?在众多的自选题中,本校与其他11所小学、9所幼儿园,不约而同地选择了这一子课题,并且把这一选题聚焦到“核心素养视野下的儿童品格养成教育”。儿童品格养成教育,重新定位了学校教育的价值取向,改变了过去学校德育大而空的状况。其着眼于把儿童作为未来公民的“人”的培养,摒弃了把儿童作为容器进行知识灌输的应试教育方式,是对应试教育的修正。

简介：教师在主题学习实践操作层面有两个误区：其一，主题学习实践构建偏重方法选取和流程设计，产生“轻视学科”思想，最终造成主题学习肤浅化和去学科化倾向，缺少对主题学习的总体认知、把握和理解；其二，过于拘泥道德与法治学科单元主题并以此组织学生开展主题学习活动，缺失学科整合和知识整合，缺乏对学生真实生活的有效关注。

简介：我们很难说什么是不可能的，因为昨天的梦想，就是今天的希望，也就是明天的现实。

简介：春深三月。我们一行数人来到方志敏的故乡江西省上饶市弋阳县。说起来，尽管方志敏的名字几乎无人不晓，但作为革命老区之一，与另一些声誉炽盛的地名相比，弋阳却显得有些低调，

简介：【摘要】孩子的教育是父母最重视的问题，到了学校老师的任务也不光是给大家讲解知识，还要管教孩子的各方面，所谓“教书育人”。父母也作为孩子的第一任老师，从孩子咿咿学语开始，也就是幼儿，家长就会教孩子各种问题，比如礼貌方面要尊敬长辈，孝敬父母，在品格方面就是诚实守信，真诚待人，在生活方面要勤俭节约，拒绝铺张浪费，做人就是尊老爱幼，朴实大方，言而有信，不能坑蒙拐骗等一系列的教育。一个人的品格与家庭的教育有很大的关系，如果家长的教育和培养好了，幼儿就会在这样一系列的教育言语中长大成人。本文就“幼儿在生活中的品格教育与学习策略”展开论述。

简介：摘 要：老子在《道德经》中认为，“水”具有利生不争、柔韧处下等的特性，“水”的这些特性接近于“道”。领导干部在为人处世方面应效法“水”的品格，克己奉公，不居功自傲，柔和包容，谦和自然，这样才能赢得下属尊重。“水”具有变动不居、顺其自然的特性，领导干部要像水一样顺势而为，增强动态管理的能力，以变化发展和创新求实的观念面对和解决面临的实际问题，这样才能够把握局势，把事情做得更加圆满。

简介：品格的六个主要品质是正念、好奇心、勇气、修复力、德行和领导力。品格教育是指获得和加强美德(品质)、价值观(理想和信念),以及为美好生活和繁荣社会作出明智选择的能力。课程再设计中心认为品格教育是21世纪一项关键和必要的权利。某些知识和技能可能无法应用于未来的工作,但品格素养总能适用于各种各样的职业。通过品格教育,学生可以逐步加强自我接纳、自我管理和自我理解能力,有意识地关注知识差,积极面对和适应各种情境挑战,自主做出道德决策,在群体中形成一定的领导能力,并有助于实现教育的终极目标——智慧。

简介：品格的六个主要品质是正念、好奇心、勇气、修复力、德行和领导力。品格教育是指获得和加强美德(品质)、价值观(理想和信念),以及为美好生活和繁荣社会做出明智选择的能力。课程再设计中心认为品格教育是21世纪一项关键和必要的权利。某些知识和技能可能无法应用于未来的工作,但品格素养总能适用于各种各样的职业。通过品格教育,学生可以逐步加强自我接纳、自我管理和自我理解能力,有意识地关注知识差,积极面对和适应各种情境挑战,自主做出道德决策,在群体中形成一定的领导能力,并有助于实现教育的终极目标--智慧。

简介：摘要：新时期下，幼儿教育不仅要促进幼儿认知水平的提升，更要培养幼儿的个人品格，户外游戏作为幼儿教育教学的重要内容，对幼儿道德品格的发展具有深远的影响，让幼儿在轻松愉悦的游戏中提升自身的生活技能和品格，能够最大限度上促进幼儿的身心健康发展。笔者通过对户外游戏进行简单概述，提出进行品格教育的有关策略，希望能够促进户外游戏对幼儿品格培养和学习的进一步发展。

简介：摘要：现如今，在实际幼儿绘本教学过程中，绘本的实施常常难以发挥应有的效果，更不用说融合品格教育内容进行拓展。因此，运用绘本进行幼儿品格教育成为一个值得深入研究的内容。通过策略研究与实践，可以为幼儿教育者提供实用的策略和方法，从而更好地培养具有坚强勇敢、乐观情绪和诚实守信等健康品格的幼儿。

简介：闪光的品格小故事:你做过的最有意义最自豪的事一定还记忆犹新吧?帮过同伴、照顾父母、体谅老师,生活中的点点滴滴也有很多难忘的事情吧?在你记忆中,你做过的最美最亮最温暖的那件好事……把它们写出来,来我们的光荣榜亮亮相,让同伴向你学习,让同学更加了解你。字数200以内。附个人照片(分辨率300dpi),并写明联系方式寄给开心果姐姐。

简介：闪光的品格小故事：你做过的最有意义最自豪的事一定还记忆犹新吧？帮过同伴、照顾父母、体谅老师，生活中的点点滴滴也有很多难忘的事情吧？在你记忆中．你做过的最美最亮最温暖的那件好事……把它们写出来．来我们的光荣榜亮亮相．让同伴向你学习。

简介：有一天,父亲决定卖掉那台上世纪50年代的美国牌子的收音机,在那个年代,它就值150块钱。时间长了,收音机不免有时要坏,父亲花了几十块钱把它修好了,然后带着他的儿女们去了寄售商店。那年我刚过了10岁。

简介：网络与电子商务的发展如火如荼,深入人心,有其自身的运行规律,而媒体在其中推波助澜,功不可没;大众媒体的介入,专业媒体的转型,加之网络本身的媒体特性,使得网络与电子商务报道力度史无前例.