简介：

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简介：〔摘要〕小学数学重在引起学生兴趣，通过自我合作的方式，引导学生的趣味性学习，这种过程就是一种自我引导的过程。通过多种样式的趣味性学习方式，将同学们的兴趣提升起来。教师要通过多种方式激发学生兴趣，通过寓教于乐的形式去激发学生的兴趣，达到事半功倍的学习效果。

简介：心理学认为，兴趣的发生和发展，一般要归功于“有趣一乐趣一志趣”这样一个逐步深化的过程，按照这样的规律，教师应当增加数学课的趣味性，让学生对数学产生兴趣。在教学中引入数学游戏，是最好的增加和体现数学的趣味性的方式。爱好游戏是每个人的天性，数学游戏是一种运用数学知识的大众化的智力娱乐活动，

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简介：摘要：传统的初中数学课堂教学模式不符合初中生的实际学习需求，尤其是新课程改革影响下，我们要将学生作为课堂教学活动的中心，尊重学生的兴趣爱好，具体来说可以应用兴趣教学方法，激发学生的数学学习兴趣，构架符合学生需求的有效课堂。

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简介：随着生物科技的飞速发展,高中生物学课程越来越受到社会的重视。改变传统的课程教学模式,结合高中生的认知特点,立足生物学课程的教学内容,采取多种方式创设学习情境,构建一个生动有趣的生物课堂,能够调动学生参与学习的积极性,让生物学习更加高效。1运用电化教学手段,丰富学生的感性认识以多媒体、电视、投影仪等现代化的教学手段来辅助教学,提高学习效率,被越来越普遍地应用于各种课程的教学实践中。高中生物教学中,教师也可以运用多媒体等手段,通过向学生展示一些直观有趣的

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简介：摘要兴趣是最好的老师，兴趣是直接推动学生主动学习的内驱力。我国文坛巨人郭沫若说得好“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”一个学生对他所学的学科越有兴趣，学起来就越自觉，越学越爱学，学习就会取得成功。

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简介：摘要：古文是小学语文教学内容体系的重要组成部分，小学语文中古文学习具有一定的难度，需要运用多元化的教学方式，设计趣味性的教学内容，培养学生的古文学习兴趣，调动学生参与古文教学活动的积极性，将古文知识和传统文化潜移默化的渗透给学生，从而实现高素质现代化人才的培育。本文将小学语文教材中古文的主要特点及古文学习现状加以探讨和分析，并阐述提高古文学习趣味性的有效策略，仅供参考。

简介：摘要：幼儿正处于身心成长的关键阶段，如何让教学变得生动、活泼、有趣，是当前幼儿教育研究的重点。趣味化的教学活动可以激发幼儿的参与兴趣，增强幼儿的参与体验，使幼儿在活动中逐渐吸收知识，促进幼儿更好地学习与成长。因此，教师应转变传统教学思想，运用多样化的教学方式进行教学，从而提升趣味教学的效果。文章主要论述了趣味教学在幼儿数学活动中的运用措施，旨在提高教师的教学水平，助力幼儿更好地成长。

简介：摘要：教师将趣味性教学作为课堂的主要教学目的，能够使学生在舒适愉快的环境中学习。通过改变教学方式，提高课堂的有趣度，可以全面改善小学数学教育质量并促进学生性格发展。本文分析了基础数学课堂教学中存在的问题，并简要总结了提高数学课堂兴趣的一些措施。

简介：有关教学的知识爆炸带来了学习的革命，同时也带来了挑战。这种挑战使教育者不得不反思教学方法的运用，力求教学的创新与突破。现在，有科学研究作为强大的后盾，学校和教师能够采用科学的方法改善学生的课堂表现和提高教学质量。作为教学中的指导者——教师，应积极行动起来，力求做到以下几点：（1）了解学习的新知识；（2）思考这些新知识的含义；（3）在教学中运用新知识。在思维和教学方法上有所创新的老师会同样给他们的学生带来变化，于是课堂管理变得轻而易举。这些变化包括：学生注意力更加集中，更能配合老师教学，

简介：摘要初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。

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