简介：围绕高校学术团队及其创新能力的内涵，从影响团队创新能力的因素、团队创新绩效、团队核心能力和核心竞争力等方面对国内外学者的最新研究进行综述，并在此基础上对相关研究的特点与不足进行分析与讨论。

简介：创新型学术团队是高校科学研究的龙头和主要力量，是学术团队中的王牌团队。本文从高校科研实际出发，论证创新型学术团队组建的必要性和紧迫性，同时着重探索创新科研团队应具有的基本特征和内在构成，并就如何完善创新型学术团队建设提出建议。

简介：结合教育部“长江学者和创新学术团队发展计划”，本文简要分析“创新团队”的含义，并从创新团队建设的特点、意义、关键因素、评价指标等角度，分析如何更好地建设创新学术团队。本文指出，发现、培养和选定合适的学术带头人是创新学术团队建设的关键因素。

简介：摘要教研组团队建设已成为当前学校整体提高教师专业素质和教育教学水平的重要途径之一，如何加强教研组团队建设也是学校面临的新课题。

简介：2014年，广州市广播电视大学教师远程教育学院（广州1市教师远程培训中心）获广州市教育局批准立项建设“广州市教师远程继续教育创新学术团队”（穗教科【2014】14号）。

简介：高等教育的迅速发展，对高校学术团队的建设提出了新的要求，笔者针对高校的特点，结合企业中网络组织、虚拟团队、学习型组织理念，以及企业“知识型员工”的特性，提出了高校学术团队的新模式——高校“虚拟”学术团队。通过对其模式厦特性的分析，为高校学术团队的建设提供参考。

简介：倡导学术争鸣几乎是所有学术期刊办刊的重要方针，因为只有学术争鸣才能活跃学术气氛，促进学术研究的正常交流、合作与竞争，进而推动学术研究的发展。然而，事实并不尽如人意。从军内刊物看，学术争鸣搞得好的期刊并不多，好的争论、评论文章更是寥寥。本刊也不例外。由于学术争鸣不能有效开展，使我们的刊物显得单调、干瘪，难以引起广大读者的兴趣。一个学术期刊对各种学术观点没有争论，

简介：本文通过探讨学术团队的现状和定位，追溯了远程教育学科建设初期，学术创新团队的可贵贡献。同时以广州电大的学术团队为个案，阐述了该团队的使命与任务，提出在电大发展的新时期下，电大系统远程教育学术创新团队建设的方向，对于进一步加强和促进电大学科建设具有一定的借鉴参考价值。

简介：加强学校教学与创新科研团队的建设能有效促进高校教师队伍的建设，较快地提高教学和科研工作的质量和水平。从新建本科院校教学和创新科研团队建设的特点出发，通过分析学术团队建设的机制和途径可以探寻出新建本科院校教学和科研创新团队建设的主要策略：学校、二级学院、团队三方联动；自主地选择适宜的团队建设模式；特色是教学和创新科研团队的生命力所在。

简介：摘要团队和团队工作模式已成为重症医学学科发展的重要组成部分。团队是指以共同目标为基础，由数名具有不同能力特点、作用互补又彼此依赖的个人组成的团体。团队工作模式是指团队中每一位成员作为共同体的一个组成部分，以共同的知识体系为基础，按照统一的思维方式，通过协同作用完成同一目标的工作方式。随着重症医学学科特点的凸显，知识体系和思维体系的不断完善，重症医学的团队发展经历了混沌期、成型期、激发期和成熟期。团队的建立和团队工作模式的普及为重症医学的学科发展提供了强大的内在动力。

简介：　　　　二、高校创新团队建设中存在的问题　　　　高校创新团队的建设是一个科学、理性的过程,人文环境建设是高校创新团队建设中的一个重大问题,　　　　(二)高校创新团队建设外部环境存在的问题　　1.学校所做工作偏离了创新团队建设工作的重心　　目前对于创新团队建设

简介：随着科学研究逐步走向＂集群化＂,创新团队作为一种新的科学研究组织模式,越来越受到高等学校的重视与推崇。然而,由于我国高校团队建设起步较低,发展较晚,在建设过程中仍存在诸多问题。本文结合高校创新团队建设现状,提出了一些改进科技创新团队建设的对策。

简介：什么样的人生是高尚的值得追求的？“把自己的一生跟国家建设和人民需要结合起来，这是我最大的幸福。”闵恩泽院士给了我们响亮的回答。如今，已90岁高龄的闵恩泽院士仍然工作在科研前线，他当之无愧地被中外科技界公认为我国炼油催化应用科学奠基人。通过学习闵恩泽院士先进事迹，以及在本次培训中与闵恩泽院士近距离交流，我感触最深的是“责任、勤奋、团队和创新”。

简介：　　　　二、高校创新团队建设中存在的问题　　　　高校创新团队的建设是一个科学、理性的过程,人文环境建设是高校创新团队建设中的一个重大问题,　　　　(二)高校创新团队建设外部环境存在的问题　　1.学校所做工作偏离了创新团队建设工作的重心　　目前对于创新团队建设

简介：英语新课程要求教师为学生创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会,使学生通过体验、感知、实践、参与和交流语言,能用所学的英语做事情,并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。那么,一个班级就是一个团体,但是在班级这个大团体中,学生容易迷失自己,隐藏自己。我就把班级这个大团体按照每位学生的实际水平,相对公平地分成若干小团体，并给每个小团体配备一个金牌领队。

简介：通过分析广西创新团队建设现状和存在问题,提出加强广西创新团队建设的重要意义以及模式和有效措施。

简介：高校创新团队是指以学术问题为纽带，以科学技术研究与开发为内容，以科研创新为目的，由学科知识与技能互补的科研人员组成的既分工又协作，具有良好互动性和凝聚力的学科内或跨学科的创新研究群体。高等学校是我国科技创新的主力军，在创新体系中承担着重要的角色，而创新团队作为高校在思想理论、科技文化等方面开展创新的重要承载者，处于核心地位。因此，以科学的态度、理性的操作来搞好创新团队建设是十分必要的。本文对我国高校创新团队建设中存在的问题及对策予以探究，以期对我国高校创新团队的建设有所裨益。

简介：   摘要：创新是组织发展的重要驱动力，团队创新绩效是衡量团队创新能力水平的一个重要指标。通过梳理国内外对团队创新绩效的研究，本文介绍了团队创新绩效的定义内涵、维度划分，再从个体、环境两个角度分类，阐述了团队创新绩效的影响因素。最后指出了现有研究存在的局限性，提出了未来可能拓宽的研究视角。

简介：当今．国际杂志创新项目要求投稿者一定要学会做什么？我们能够为向SSCI收录杂志、SCI收录杂志投稿的作者提供哪些专业学术服务？术业有专攻。相信我们在投稿者理想变现实的过程中，会提供国际化专业团队的优质服务!

简介：长期以来，团队冲突与创新一直被认为存在关系，但有关团队冲突与团队创新绩效的研究较少见于报道。文章基于信息加工理论，提出团队冲突二维结构（任务冲突和关系冲突）与团队创新绩效的关系模型，引入中介变量交互记忆系统，并将任务依存性作为调节变量．以探讨不同程度的任务依存性对于交互记忆系统与团队创新绩效关系的影响。以深圳、武汉等地区企业员工为调查对象，结果表明：第一，团队任务冲突对团队创新绩效具有正向作用，团队关系冲突对团队创新绩效具有负向作用；第二，交互记忆系统在团队冲突对团队创新绩效的影响中具有中介作用；第三，任务互依性对TMS与团队创新绩效的关系具有调节作用。