简介：文化，一个在教育领域颇受热捧的词儿。教育官员、专家、校长乃至教师言必称文化，指导学校工作事必用文化，提炼办学特色满篇是文化，宣讲课程理念条条皆文化。应该说，这是对教育发展的正确导向，是对教育发展核心价值的逼近。但是，一些学校在认知和建设学校文化时出现了偏差，颇令人担忧。

简介：上海包玉刚实验学校，为给予更多的优秀学生以接受国际化教育的机会，推出了“创办人奖学金”项目。

简介：[会场。扩音机里一位领导的讲话声音“下面，由少先队女向来我西江乡工作的转业军人献花……”[响起了队鼓声和军号声，接着是少先队自们合唱队歌：“我们是共产主义接班人……”

简介：本刊讯9月4日，陕西省教育厅举行教师队伍建设情况新闻发布会，从今年秋季开学起，陕西正式启动实施校长教师交流轮岗制度，各县区每学年教师交流比例一般不低于符合交流条件教师总数的10％，其中名师、高级教师和一级教师不低于交流总数的30％，力争实现3年内教师由“学校人”变成“系统人”，县域内教师、校长资源的均衡配置。

简介：一、缘起：一则生活中的案例当一个开店的老板遇到营业员侵占营业款的问题时，一种解决方法，是从“根本”上解决问题：挑选信得过的营业员，对营业员加强感情投入、思想教育、高薪养廉等，他产生这种想法的原因是“什么措施和办法都是要人来执行的，

简介：【摘 要】针对当下教育转型的深入，以优质的基础教育治理能力提升每一个学生的学习生活品质，以及城乡学校特色办学的需要，将“有趣”的教育教学植根于学校的办学理念中。以“趣”统领文化，从课程、品行、课堂、评价等全方位建设，架构了“有‘趣’学校” 的建设体系，规划了“志趣德育”的实施策略，探索了“精趣课堂”的内涵结构，形成了“两才子三达人”的评价方案等，多维度打造和提升了学校的办学品质，从而形成了从“管理”到“治理”的嬗变，学校整体办学特色更趋向优化，对提高教师素养、教学质量、学生综合素养都有着重要的作用。

简介：对于人的发展可以分为两个层面，一是教师的发展，二是学生的发展。这两个发展是一种因果关系，如果没有教师的发展就没有学生的发展，教师的发展关键在于学校的校长，创设任何一个能够让教师有所发展的空间，需要我们校长来策划和打造教师，需要我们自我寻找压力来探究学校发展的新思路，才能使学校的发展升华到一个新的阶段。

简介：清晨6时，天刚蒙蒙亮，李小峰抖抖索索地穿衣起床，去给早到的孩子开教室门。站在寒气逼人的校园里，他突然感到一阵头晕。

简介：随着我国义务教育阶段的快速发展，教师流动成为基础教育改革与发展的瓶颈，轮岗似乎成为解决难题的“良方”，并形成了“学校人”转为“系统人”的二元教师管理概念，但其中隐含的学校文化危机无论对学校还是教师都无疑是一种发展的制约因素。因此，建构基于“学校人”文化的教师流动管理机制，实现学校文化的关照成为新时期教师流动管理的应然取向。

简介：“今后，我不再是‘学校人’，而是‘区域人’了，应该会到不同的学校交流任教。”这是看到福建省《关于进一步推进县域内义务教育学校校长教师校际交流工作的意见》时，福州市铜盘中学刘承俊老师的第一反应。

简介：价值是事物及其属性对主体的功效,人的价值特指作为客体的人对主体的人有什么积极效用.人的价值包括社会价值和个人价值.评价人的价值不是以金钱的多少,地位的高低或劳动付出的大小为尺度,而是在合理公正的政治经济制度下,社会对个人的尊重与满足和个人对社会的创造与奉献的辩证统一.人的价值受制于价值观、价值观又决定于世界观和人生观.学校德育工作的核心是培养学生正确的世界观和人生观,并以此实现人的价值.

简介：摘要后勤人员应该具备的素质是多方面的，后勤工作要求从事该工作的职工具有一定的政治素质、文化素质、品行修养、基本技能和较强业务素质，对管理者而论，其素质、技能要求要更高一筹，即全兼容。

简介：人生就是变化求学之路对每个学子来说不是一件简单的事，除了寒窗苦读的艰辛，还有大考、小考、中考、高考……无数次考试的历练，还要面临经常变换环境的困惑。比如，因为父母工作调动的关系不得不转学；也会因为分班——文科班、理科班、兴趣班等，频频转换班别；

简介：摘要：著名的教育家陶行知先生曾经说过:“一个好校长就是一所好学校。校长是一个学校的灵魂,学校的好坏和校长最有关系,”随着经济社会的日益发展,人们群众对教育的需求越来越大,对学校的期望越来越高。作为一校之长,唯有具备优秀的素养才能引领学校向前发展,才能在激烈的竞争中满足人民的需求。

简介：在广州，有这么一所学校，多年来积极探索，坚持规模和质量齐发展。目前，该校在校生11000多人．是省属最大的中等职业技术学校，2005至2008年连续四年招生人数名列广东省中职学校第一；2006至2007年连续两年该校获广东省中等职业技术学校教育竞争力第二名，2008年第一名。她，就是广东省轻工（高级）职业技术学校。

简介：北京市私立汇佳学校创建于1993年。位于北京市中关村科技园区昌平园。学校是一所集国际化小学、双语初中、IB高中、国际高中、男子高中及双外汉语培训中心为一体的、具有国际先进水平的私立学校。学校以“三个面向”为指导思想，办学目标锁定在“办一所面向中国学生的国际学校”。校训是“做一个伟大的中国人”．着力培育“中国心世界人”面向未来的、适应21世纪的综合型人才。

简介：学校教育的根本任务在于育人。在学校管理的过程中，只有切实提高人的整体素质，激发人的创造意识，发挥人的潜能，增强人的事业心和责任感，才能满足学校教育教学的需要。因此，学校管理的核心是人，学校的一切工作都应该围绕“人”来展开，写好“人”这个字。

简介：占我国人口总数三分之一的未成年人，在他们身上，寄托着国家和民族的希望。这些未成年人的成长，关系着国家的前途和命运。保护未成年人，就是保证国家未来的强大；塑造未成年人，就是塑造民族未来的形象。

简介：摘要：随着我国时代经济的进步，我国提出了“中国制造2025”，在这一概念提出之后，我国工业机器人的技术也在不断的进步，其发展呈上升趋势。在这样的时代背景下，我国一部分中职学校也面临着巨大的挑战，一些中职学校中存在工业机器人这一专业，但其教学仍然跟不上我国工业机器人技术的发展，这也给中职学校的教育事业带来了一定的困难。学生学习的知识与时代的发展脱节，这样一来也给学生就业带来了一定的困境，在毕业之后，一部分企业招聘相关岗位，但由于学生在学校学习的知识量较为落后单薄，因此无法胜任相关工作。现如今工业机器人在不断的发展，更新换代的速度较快，与此同时工业机器人在生产过程中也分为众多类型，不同类型生产线的技术也有一定的区别，面对这样的社会现状，学校应该及时的意识到这一问题，针对现如今的教学方式以及教学内容作出符合时代发展的改变，从而跟上社会节奏，帮助提高教学质量，完善教学内容，从而进一步推动教育事业的发展。

简介：学校是培养人的社会组织，学生和教师是构成学校的最主要要素。作为学校的管理者，如何管理好学校这样的社会组织，首先是个理念问题，也是一个价值取向问题。在传统的管理理念中，所谓的“管理”也就是事实上的“控制”，如学校管理者对教师的控制，教师对学生的控制等等。