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简介：我们四（3）班的教室整洁、漂亮。走进教室的大门，映入眼帘的是一排排整齐的蓝色桌椅，一尘不染的地面绿白相间，让人眼前一亮。

简介：尽兴的假日假日我们全家到动物园玩,不料豺狼当道,人多到草木皆兵,害我们一家妻离子散。爸爸鞠躬尽瘁地到处广播,这才找到差点认贼作父的我和妹妹。我们螳臂挡车,力排众议,推己及人,终于挤到猴笼前,鱼目混珠拍了一张强颜欢笑的全家福。餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺,所以妈妈带着我们孟母三迁。

简介：化学的魅力,在于一个个鲜活的实验中那奇妙变化和斑斓现象,易令人展开无限的遐想,促使实验者去探究其中的奥秘;要想使我们的化学再次成为同学们喜爱的学科,就必须利用好我们的最大的优势----化学实验,让一个

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简介：学校空间除了用于教学场所和娱乐场地外,还有没有另一种可能？比如充分发挥并运用地理学的想象,保持一种积极生动的空间敏感性？比如在现有空间的基础上重构完整而真实的学校空间？我们相信,一个充满活力的教育空间,不仅能够满足学生的个人需求,还能唤起学生的自豪感和归属感。阿联酋：SheikhZayed学校摄影：KimWendtSheikhZayed学校被设计成一座可以支持不同的学习模式,具有21世纪教育方式的学校。

简介：这是一篇选材典型，叙事具体的三类文，其最突出的问题就在于心理描写不细腻，使得文章中心不鲜明，文章的情味与生动性大打折扣。其失误主要表现在如下方面：

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简介：摘要探究是科学的灵魂，也是学生学习科学的重要方式，它强调学生要像科学家那样亲身经历探究的全过程。在教学中，学生的科学探究兴趣，探究活动的方式和探究材料的选择是否恰当、是否有探究性，都会影响到科学探究活动的有效开展。本文从学生探究兴趣的激发和探究材料的选择等方面，阐述了怎样培养学生的探究能力和解决实际问题的能力，论述了科学实验课堂教学与大自然密切联系的必要性，让学生在大自然中放飞科学的梦想。

简介：自然老师拿来了一些蚕豆，他给我们讲解如何种植蚕豆，应该选什么样的花盆，需要什么肥料……可我注意到，有一颗蚕豆滚下了桌子。准确地说，他是跑下来的，他连蹦带跳地钻进了我书桌旁的地缝里。我可没有老花眼，我才12岁，视力5．2，这是上个星期体检时，护士阿姨说的。

简介：针对高职院校自动化类专业学生电气控制技术课程,以SolidWorksElectrical软件为实现手段,提出一种理实一体化教室的建设方案,将SolidWorksElectrical软件应用到电气控制技术课程教学过程中,提高课程教学质量。

简介：智慧教室是智慧教育发展的基础,是＂互联网＋＂教室的新形式。为整体把握我国智慧教室的现状,文章从智慧教室的人群定位、应用技术、教室特征、设计理念以及配套的教学模式等方面分析了智慧教室的现状,提出了智慧教室的战略转移、纵深发展等策略,并展望了下一代智慧教室——智慧研创室的发展,以期为我国创新型人才的培养和智慧教育的发展提供借鉴。

简介：认识你自己（Knowyourself.）。——德尔斐的阿波罗神庙上的箴言有人问古希腊哲人泰勒斯：“何事最难为？”泰勒斯回答道：“认识你自己。”哲人的回答揭示了人生的本质,即人生就是一个不断认识自己发现自己的过程。无论是来自外界的纷纷扰扰,还是来自内心的耽溺沉沦,都有可能打断人认识自己的进程,阻挡甚至会致人退缩,以至于陷入自我的迷失。哲学家尼采也曾这样慨叹：“我们无可避免跟自己保持陌生,

简介：当前,多媒体网络教学已经成为基础教育改革过程中的重要发展方向。多媒体网络教室的普及和应用,能够有效提升学生学习兴趣,激发学生内在学习动力,为学生社会实践和探索科学奠定重要基础。笔者以多媒体网络教室为研究对象,针对其基本概念进行探索研究,对其教学设计进行探索,以期能够提升课堂教学的有效性。

简介：随着信息技术的发展，“互联网＋”时代的到来，高校教育模式向智慧教育的方向发展。本文通过对近年来四川大学在教室与教学环境的设计和建设方面的经验及教学活动实践案例的分析总结，提出了智慧教学环境下的教室布局设计的四个基本原则。

简介：针对灾后教室重建困难重重短时间无法正常上课,以及支教过程中教学设备简陋无法教学等问题,提出了一种可以随时随地用于教学的多功能变形移动空间体多媒体教室。通过教室的变形,可以实现教室的搭建和实时转换地点的功能。并在教室中运用基于RFID技术的学生信息管理系统,有利于提高移动教室的服务效率和质量,确保学生的安全。基于人机工程学,合理设计教室设备布局,对提高教学效率和保障师生的身体健康都十分有益。移动教室方便托运,如果有特殊情况,这些教室可以随时“搬走”,学校可以转移到任何合适的场所,具有一定的推广价值。

简介：摘要未来教室、智能教室与创新学习空间是信息技术迅猛发展与实现教一变革的产物。本文分析并概括了未来教室的基本特征，对未来教室的构建提出的建议和方法。