简介:浙江大学附属中学(以下简称浙大附中)是浙江省一级重点中学、一级普通高中特色示范学校,长期的办学实践中,形成了'人格与学术并重,本土与国际兼容'的特色。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2010年)》提出了'推进分层教学、走班制',强调落实学生选择权,促进学生全面而有个性发展,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
简介:摘要:体育与健康 教学是 高 中教学中一门重要的学科,在教育改革中有着重要的价值。 高中 是学生学习 体育与健康教学知识 的 关键 阶段 ,对学生以后 身体素质 和 道德品质 发展有着十分重要的影响。随着社会的不断发展和进步 ,体育与健康 教学也备受关注,除了 体能训练 的 知识与技能 需要学生学习, 体育与健康 教学也需要遵循素质教育理念, 立足新课程背景, 从而帮助学生形成优良的 体育 思想。如何促进学生的育人教育并不断提高 体育与健康教育 的教学质量成为当下 高中体育 教师必须重视的现实问题。因此, 基于新课改背景下高中体育与健康 教学 突出学生的育人功能 ,不仅仅能够激发学生的学习兴趣,还能帮助学生在课堂中教学中学会做事做人的道理,成为思想进步的优秀人才。
简介:摘要十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。十八届三中全会提出要全面深化改革,其中对教育的要求是全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育。
简介:摘要目的分析在重症上消化道大出血患者的临床急诊治疗当中,多学科协作为导向方案的应用效果。方法选择我院2018年1—10月收治的52例重症上消化道大出血患者为相关对象,所有对象被随机均匀分成参照组与实验组,参照组对象需按照常规方式急诊干预,实验组对象则同时接受多学科协作模式干预,对双方对象的并发症发生情况以及患者家属满意度情况进行分析。结果实验组患者的并发症发生例数远少于参照组,且家属对于治疗的满意度更高,相关数据对比后差异存在明显意义(P<0.05)。结论针对重症上消化道大出血患者的急诊治疗而言,给予其多学科协作为导向方案的效果较好,该方案值得推广。