简介:摘要目的回顾性比较分析96例部分经手术及病理证实的甲状腺肿块的超声声像图特点,探讨超声对甲状腺肿块诊断的价值。方法应用二维超声并结合彩色多普勒超声对96例甲状腺肿块患者进行检查并作出超声诊断,将其结果与术后病理检查结果对照。超声诊断都以肿瘤的形态、边界、包膜、内部回声、后方回声、硬度和颈部淋巴结有无转移及彩色多普勒超声显示甲状腺肿块的血流情况等指标作综合分析。结果本组96例甲状腺肿块手术后经病理证实为甲状腺癌9例,超声诊断甲状腺实质性占位(考虑甲状腺癌)7例,符合率为77.7%;甲状腺实质或实质混合性团块(考虑甲状腺瘤)54例,超声诊断甲状腺瘤46例,符合率为85.1%,结节性甲状腺肿22例,超声诊断为16例,符合率为72.7%,甲状腺不规则肿大伴血流丰富13例,超声诊断11例,符合率为84.6%。结论超声对甲状腺肿块的诊断有一定的规律性,但无明显的特异性,结合彩色多普勒超声血流显像(CDFI)能提高其诊断符合率,减少漏诊、误诊,并对恶性甲状腺肿瘤的早诊断、早治疗有重要意义。
简介:摘要目的探讨宫内带环妊娠的超声声像图表现;方法对48例宫内带环妊娠者进行回顾性分析;结果宫内带环妊娠环位正常者17例占35.42%异常者31例占64.58%。“O”形环5例,占10.4%“T”形环27例,占64.58%,其他形状环16例,占33.4%;结论宫内带环妊娠与环的位置与类型有关
简介:摘要通过探讨甲状腺腺瘤的超声诊断及临床意义,回顾性分析甲状腺腺瘤的声像图特征与手术病理对照病例,得出甲状腺腺瘤声像图特征,以利于对甲状腺腺瘤的诊断。
简介:摘要目的对蛔虫症的超声表现多样性进行探讨。方法对36例蛔虫症的声像图表现进行总结分析。结果36例蛔虫症中,27例为胆道蛔虫症,9例为肠道蛔虫症。胆道蛔虫症中,胆总管内12例,胆囊内6例,胆总管及胆囊内2例,胆总管与左肝管内2例,胆总管内后向上活动至左肝管内及左外叶肝内胆管内1例,左内叶肝内胆管内2例,胆总管内后向上活动至右肝管及右前叶肝内胆管1例,胰腺管内蛔虫1例。胆管内蛔虫的声像图纵切面表现为扩张的胆管内平行双线状强回声带,内夹无回声液性暗带,彩色多普勒于暗带内未探及血液信号,横切面呈同心圆、环中环、环内圆点、环内小等号样表现。胆囊内蛔虫表现为胆囊内弧形、麻花形、卷曲形、S形等线状光带。胰腺管内蛔虫表现为扩张的胰腺管为实性强光条充填。肠腔内蛔虫,单条蛔虫表现为蠕动的带状、卷曲状或s状平行光带,当肠管内虫体较多时可扭结成团块状,内呈多线条征,其中1例并小肠下段不全性梗阻。结论超声诊断蛔虫症是一种简便、实用、及时而有效的方法。
简介:摘要随着新课程改革的实施,信息技术与教学活动紧密结合的今天,实物教具的应用已经不被人们重视了。在小学数学方面,实物教具仍具有很强的应用价值。今天的教师们,竞相比较的是谁制作的多媒体课件更漂亮、技术更高。这个现象究竟是好还是不好?实物教具是否在今天的课堂中已经失去了价值?这是个非常有意义的问题。现以小学三年级数学下册“面积———量一量———摆一摆———铺地面”的教学为研究内容,本文将试图通过多媒体课件与实物教具的对比,以学生对相关问题的理解展开探讨。