简介：历时三年，轰动全美的CaseyAnthony“虐杀”亲女案终于结案了。法庭裁决与O．J．Simpson谋杀案的判决结果一样，让整个美国震惊。Casey被指控的“一级谋杀”“严重过失杀人”“严重虐待孩子”等罪名都不成立，唯有“伪证罪”成立，这就意味着这位备受谴责的失职母亲很快就能出狱。

简介：文章首先分析了20世纪90年代以来农户教育投资变动的趋势和特点，并重点分析了收入、教育投资的价格、风险和收益率对农户教育投资需求的影响。

简介：检察教育培训是检察事业健康发展的根本要求，也是检察人员成长进步的迫切需要。但实证研究显示，广东检察教育培训工作还存在培训时间偏少、培训内容的针对性和实效性有待提高、开展状况很不平衡、培训方式较为单一、考评考核制度不健全等诸多不足。因此，对检察教育培训体制进行改革和完善，就应当建立规范的培训需求分析制度、灵活的学分制度、信息化的培训管理制度、多元化的培训教学模式和严格的考评考核制度。

简介：随着中国融入国际社会程度的加深,留学生也逐渐成为中国教育系统的重要成员.上海作为中国最国际化的大都市,吸引着越来越多的留学生.大力发展来沪留学生教育,不仅可以推动上海城市人口构成的国际化,可以推动上海城市人口素质的国际化,而且可以增强我国学生国际交往和国际竞争的能力.留学生教育质量的好坏直接影响着世界对中国高等教育竞争力的评价.由于理念的不同,市场经济发达的国家往往将教育质量的检验交由市场进行,我国则更倾向于由政府通过若干个硬性指标完成教育质量的评估.因此,应关注留学生的核心诉求点,打造教育质量管理体系.

简介：在经济高速发展、社会快速变革的背景下，高等学校传统的思想政治教育模式和手段已难以满足当代大学生思想政治教育工作的内在要求，创新教育模式，提高教育效果已是迫在眉睫。本文以南京工程学院开展素质拓展体验式教育，创新高校思想政治教育模式为案例，分析研究素质拓展体验式教育在大学生思想政治教育工作中的重要作用，探讨建立素质拓展体验式教育模式。

简介：教育研究中的实证问题在于实证技术化与学术的反实证性以及自身否认价值关涉的方法论缺陷；教育研究中思辨问题则形式化、庸俗化，缺乏思辨的矛盾、激情和魅力。其共性问题在于对教育实践问题的漠视，其出路在于研究者方法论的开放与创新。

简介：一门学科称之为科学的关键在于它有系统的、区别于其他学科的研究方法体系。对于教育学的学科发展而言，研究方法决定着教育学的科学性质。分析国际教育研究方法的基本范式运用情况，探讨我国教育实证研究方法存在的范式问题，探索我国教育研究方法的发展趋势，有助于提高我国教育研究整体水平。在教育研究方法体系中，实证与思辨两大研究范式具有相应的方法论地位。当前西方教育研究方法体系被强烈地赋予实证的特征，国际教育研究趋势越来越倾向运用量化研究、质性研究以及整合量化与质性研究而形成的混合研究。

简介：教育与经济发展之间存在着相互促进、相互制约的关系，关于这一点，诸多定量和定性研究得出了基本一致的结论。但对处于转轨时期的中国而言，由于制度的强制性和诱致性变迁的并存，导致了这种相互关系的表现有所不同，特别是我国地区间经济发展的不平衡以及教育产品供给的特殊性，更为分析二者的相互作用机制，以及如何处理发展过程中的教育供给和教育发展等问题带来了难度。对此，不同学者从不同角度、使用不同的方法，得出了不同的结论。因此，如何对当前中国教育与经济协调发展的过程进行分析和把握就显得尤为重要。本文通过对中、东和西部三个地区的经济发展水平、

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简介：一、研究的背景和意义慈溪市观海卫镇地处杭州湾跨海大桥的南岸,有着1200多年的建镇史和600多年的建卫史。现有常住人口15.2万,镇域面积150平方公里,辖42个行政村（社区）和10个居委会,各类企业达6500多个,2013年地区生产总值（GDP）超过100亿元人民币。

简介：中国职业教育无论从投入还是规模上都取得了巨大的发展。在相关文献回顾和述评后,对职业教育和产业结构变迁进行定量描述,引入生产函数模型实证分析了中等和高等职业教育对产业增长、产业结构合理化和高级化的作用,并提出了深入把握当前创新驱动转型发展的时代背景,构筑适应产业发展规律的职业教育新体系、优化职业教育专业结构等建议。

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简介：教育与信息、知识一道成为影响区域经济可持续发展的内在要素.区域综合实力强弱归根结底是体现于教育的竞争,教育竞争力是区域经济竞争力的重要组成部分.运用因子分析法对我国31个省级区域教育竞争力影响因素试作综合评估,其结果可为提高区域教育竞争力、实现区域经济可持续发展提供重要决策作依据.

简介：本文从我国实施分税制后各地政府对其所属高校的财政投入现状与投资能力出发,为了逐步缩小因各地财力发展失衡而导致地方高等教育事业日渐增大的差距,在建立科学与规范的高等教育财政转移支付理论的同时,结合我国国情设计了高等教育财政转移支付方案,并进行了模拟转移支付与结果分析.

简介：摘要:本文旨在通过实证研究探讨成人教育对于乡村振兴的促进作用。通过收集和分析相关数据，研究发现成人教育在农村地区具有积极的影响和效果。首先，成人教育提供了乡村居民学习新知识和技能的机会，提高了他们的就业竞争力和创业能力。其次，成人教育培养了更多的专业人才，为乡村产业发展注入新的活力。最后，成人教育加强了社会文化建设，提升了乡村居民的素质和社会参与度。综上所述，成人教育在促进乡村振兴方面发挥了重要作用。

简介：近些年来,已有一些研究将风险变量纳入分析框架,来研究我国高等教育的投资收益问题。然而,在实践中,人们还希望了解高等教育各学历层次面对的收益—风险状况,进而在风险与收益之间进行权衡取舍来最终确定个体的最优教育选择,因此,通过细分学历层次来考察我国高等教育投资的风险与收益是十分必要的。基于一个包含了大专、本科、硕士、博士等四个学历层次的大学毕业生抽样调查数据,本文对我国现阶段高等教育各层次的投资收益一风险状况进行了实证研究,发现与大专、本科、博士等学历层次相比,硕士学历层次的投资收益率最高且风险相对较小。

简介：徐本文旨在研究用电影教学模式来进行职业道德教育。电影教学模式对职业道德教育的影响无疑是有效的,我们在大量调查研究的基础上,实践证明通过电影课的教学模式对学生进行职业道德教育不但可行,而且必要。从大量的案例和实践结果表明,电影课的教学模式对学生良好职业道德的形成,建立科学的世界观、人生观、价值观发挥着重要的作用。电影课使思想政治教育在职业道德教育方面显得更有针对性、实效性。

简介：以宁夏基础教育信息化的发展现状调查分析为依据,从影响信息化发展的关键因素分析出发,用层次分析法建立了宁夏基础教育信息化绩效评估模型。该评估模型可以用于宁夏基础教育学校信息化的自我发展的绩效评估,也可用于校际或区际的横向绩效评估,从而在宏观上指导宁夏地区基础教育信息化整体水平的提高,在微观上使基础教育学校把握信息化内涵,明确信息化目的,为教育信息化的具体实施提供帮助。为了提高绩效评估模型应用的可靠性、有效性和可操作性,本文以宁夏吴忠市红寺堡生态移民区某中学为例进行了绩效评估模型的实证研究,给出了应用阶段绩效评估标准的案例。

简介：新时代我国职业教育主要矛盾的变化要求我们在制定职业教育的发展政策时,不仅要关注职业教育的经济收益,同时要重视其非货币收益.通过江苏省苏南、苏中、苏北三地12所学校的394位中等教育（中职、高中）毕业生的调查,分析比较了高等职业教育就业者与接受中职、本科、硕士及以上教育就业者的非货币收益.结果表明：在所考察的指标中,高职教育就业者显著优于中职就业者,与本科及以上学历就业者的个体非货币收益与家庭非货币收益大致相当,农村生源的高职非货币收益显著高于城镇生源.本研究的结论表明,投资高职“非常划算”,今后应继续大力发展高等职业教育,不断增加其多元投入,以保障并促进我国职业教育事业的可持续发展.

简介：摘要：“影子教育”是指学生在主流学校教育之外参与的课外补习课程，因其补习内容基本与学校课程类似，故被称为主流学校的“影子”。在幼儿阶段，影子教育主要以兴趣班的形式出现。学前儿童参加影子教育的现状在数量、内容以及成果的表现形式上存在差异，同时家长的学历、工资收入等都影响着幼儿参加兴趣班的情况，并依据家长关于参加影子教育的动机、满意度及意愿对幼儿参与影子教育提出有效建议。