简介：摘要随着社会的发展，各种形式的艺术演出逐步增多，并且人们也能够接受各种艺术形式，并且享受各种艺术表演。对此需要对艺术表演的质量进行控制和提升。对于舞台演出，无论是室内还是室外，都需要对音响效果进行准确的把握，需要符合舞台气氛，烘托演出主题，并且还要突出表演者的地位。需要多个方面的准确把握，一旦出现问题，那将造成不良的影响，对此本文进行舞台音响效果调试进行相关讨论，以加强现场效果，降低失误。

简介：复习是学习过程中一个非常重要的环节。小学英语复习课的教学目标主要是对重点内容进行重组再现。老师在开展小学英语复习课的教学时,可以通过改变复习课的形式,合理补充相关的内容,融合信息技术,变换应用一些有效的教学手段,使英语复习课的形式更加灵活多样,富于变化,使复习课的教学活动都为学生树立自信,形成良好的学习习惯,提高英语综合运用能力,落实英语学科核心素养而服务。

简介：英语语音与英语的口语发音关联性很强。学好英语语音才能更好地掌握英语这门语言。英语学习的基础就是英语语音,而且学习英语在听和说以及实际应用的关键点也是语音学习。笔者依据自身的工作经验,对高职院校英语课堂的语音教学做出相关研究,并对教学实际提出几点建议,希望能为以后的高职院校英语语音教学改革起到作用。

简介：摘要节能发电调度是指在保障电力可靠供应的前提下，按照节能的原则优先调用可再生发电资源，按照机组能耗和污染物排放水平由低到高排序，达到最大限度地节能减排的目的。文章介绍了贵州电网节能发电调度技术支持系统的组成，包括煤耗在线监测系统，烟气脱硫系统，计划生成系统和网损修正系统，以及节能工作面临的关键问题。文章比较了传统市场经济调度模式和节能发电调度模式所产生的节能工作效果，并对贵州电网节能发电调度实施及其评价体系构建提出了建议。

简介：摘要目的探讨肿瘤专科护士的培养方法，提高培养效果。方法选取我院的肿瘤科护士48人，采用问卷调查法评估肿瘤专科护士的核心能力，根据核心能力的要求及个人职业发展规划，设计个性化、规范化的培训方案以及考核标准，比较肿瘤专科护士培训前后的专业理论知识、临床操作技能的差异性。结果48名肿瘤专科护士均顺利通过理论、操作考试，成绩合格，培训后专业理论知识、专业技能考核成绩高于培训前，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论对肿瘤专科护士进行有效的个性化、规范化的核心能力的培养，显著的提高了肿瘤专科护士的业务水平，提高了临床工作效率，是一种行之有效的培训方法。

简介：我科完善、改进了系列骨科专科护理质量管理措施,包括修订完善相关制度、常规、标准和流程,反复培训,过关考核;制定骨科疾病临床护理路径并实施;设立骨科专科护理质量指标并评价效果,加强现场管理,规范干预行为等。通过这些措施提高了预防骨科专科并发症发生的护理干预指标合格率,有效降低专科并发症发生率。

简介：目的:介绍医院处方质控新模式,为提高处方质量提供管理依据。方法:采用回顾性分析方法,将门诊处方全量点评、住院医嘱精细化评估、围手术期预防用药全面跟踪的立体式处方质控结果进行对比,以此来体现立体式处方质控的效果。结果:通过此种模式质控处方后,2017年第一季度的门诊处方和住院医嘱与2016年第一季度对比均得到明显改善,月平均绩效得分分别由248.41、516.21升高至272.78、526.96,Ⅰ类切口围手术期预防用药和住院医嘱点评问题也得到明显改善。结论:通过此种质控模式能够全面提高管理效率和医疗质量,保证了患者用药安全。

简介：本文在借鉴微课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,设计了基于微课的“任务驱动、螺旋提升的三阶段”混合式教学模式,旨在通过课前、课中和课后三阶段具有适度难度梯度的项目式学习,形成多次知识内化、达到知识技能的螺旋提升及其向应用实践的迁移,最后,以高职《计算机网络实践教程》课程教学为例,进行了教学实践与效果分析,验证了其可操作性及其效果,以期为其他研究者开展混合式教学实践和研究提供借鉴。

简介：在移动互联网时代,适应大学生的学习特点,探索基于线上网络课程与线下实体课堂相结合的混合教学模式,围绕自我认知、情绪管理、人际关系、爱情与性、学习心理五大主题,突出线上课程的知识性和线下课程的体验性,有效地提升了心理健康教育教学效果。

简介：摘要目的消毒供应中心开展集中管理（CSSD）及全程质控的实践与效果。方法从2016年的2月到2018年的2月这个时间段中取材并开展本次研究，我院于2017年的2月开展集中管理以及全程质控，将落实集中管理以及全程质控前一年划分为对照组，落实集中管理以及全程质控后一年划分为观察组，通过比较观察组与对照组CSSD的各项质量指标，研究其应用效果。结果观察组CSSD各项质量指标与对照组进行比较明显较好（P<0.05）。结论CSSD中落实集中管理以及全程质控，各项质量指标均得到显著，临床上无菌医疗用具得到保障，应用价值显著，应当得到广泛使用。

简介：摘要当今发达的科技助推了音响设备的升级改造，增强了音响效果的同时，也提升了舞台的整体感染力。基于此种发展背景下，音响师应该深入分析舞台音响效果的调试技术与音响器材等，以便于掌握先进化的音效技能，从而打造出独特的舞台氛围，带给现场观众不一样的听觉体验。

简介：检察指导案例应具有填补法律规制的漏洞,阐释明确法律模糊规定,统一司法尺度,回应社会关切等功效。通过对检察指导案例的实际应用效果展开实证评估,发现检察指导案例在司法实践中的效力不够显著,实践中存在一系列制约因素。对此,应进一步扩大检察指导案例应用的效力范围,建立检察指导案例参照应用标准和专业化操作规范,健全检察指导案例的实践应用机制,加强检察指导案例的应用管理,发挥人工智能在指导性案例应用中的作用,从而保障检察指导案例应然功能在司法实践中得以有效彰显。

简介：就初中体育实施“行政班＋选项”教学理论依据与实践效果进行了探讨,指出该教学组织形式与学生的体育兴趣、个性化需要相适应,是落实“体育、艺术2＋1”和《义务教育体育与健康课程标准》的要求,是建立从小学到大学相衔接体育教学的需要.“行政班＋选项”教学无论是对学生兴趣、态度、社会适应,还是对学生的身体素质、运动技能都有较显著的促进作用,是初中体育教学的应然教学组织形式.

简介：摘要目的探讨手术室骨科植入性医疗器械管理的实践与效果。方法通过手术室骨科植入性医疗器械管理制度的制定与实施来提升对手术室骨科植入性医疗器械的管理水平。结果手术室骨科植入性医疗器械管理工作开展后，与之相关的各项指标均明显优于手术室骨科植入性医疗器械管理工作开展前，组间对比差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对手术室骨科植入性医疗器械进行规范化管理可有效提升器械应用的安全性。

简介：摘要目的对细节护理在手术室护理中的应用效果进行分析探讨。方法以2016年6月～2018年6月在我院手术室接受治疗的242例患者作为研究对象，将其随机分为两组，对照组121例患者行常规护理，观察组121例患者行细节护理，对比两组患者生存质量及护理满意度。结果观察组生存质量评分明显高于对照组（P<0.05）。观察组护理满意度为94.21%，明显高于对照组的81.82%（P<0.05）。结论在手术室护理过程中加强细节护理，可有效提高护理质量，改善患者预后，临床应用价值较高。

简介：摘要随着社会的发展，我国的计算机发展也有了很大的发展。计算机是当代的一个最大的时代特征，所以说计算机专业，对于一个国家的发展来说是非常重要的。随着经济和技术的不断发展，计算机技术对于我国各行各业的发展都有这非常大的带动和促进作用。但是，目前中职计算机专业的教学权面临着很大的问题，针对这些问题，必须要进行仔细的研究和分析，最后提出确切的解决措施来解决这些问题，最后提高和促进中职计算机专业的发展。

简介：相较于本科生的政府预算课程教学及财政学硕士研究生的其他课程,政府预算理论与实践研究生教学存在如何体现预算课程的学术性及实践性,如何应对学生本科专业背景的多样性及激励学生学习的积极性等难题。通过教学实践,本文提出依托教材,以专题形式开展教学、立足课堂,多样化教学方法、转变理念,严格预算课程管理等建议,以提高研究生预算课程教学效果。

简介：摘要目的探究危重新生儿院前急救与转运网络的实践及效果。方法回顾选取本院2003年1月至2013年12月期间接收的9750例院前急救和转运的危重型新生儿(研究组)及9738例自行转运的危重型新生儿(对照组)资料，并比对两组预后效果、转运新生儿的日龄和转归。结果与研究组94.93%比较，对照组的好转治愈率79.99%更低；与其它转运日龄比较，日龄0～6h与6～12h的转运新生儿好转治愈率100.00%、100.00%更高(P＜0.05)。结论给予危重新生儿院前急救和转运网络能降低病亡率，提高治愈率。

简介：摘要文章研究了对粪便水、渗滤液以及城市污水实施合并处理的一种前沿污水处理形式，经分析显示,此类处理方式能够从一定程度上缩减处理的成本，且具有一定的处理有效性，值得广泛推广。

简介：依据开展混合式教学的目标,从课程内容、支撑平台和混合模式3方面提出混合式教学的总体思路,基于首都师范大学智能机器人技术及其仿真课程2016—2017年度开展的混合式教学实践,从混合式教学设计、在线学习监督分析、现场教学环节设计、教学效果分析等几个方面进行尝试,研究发现混合式教学模式能够提高学生的学习积极性,增强学生的团队协作意识和自我表达能力,提升学生对知识的总结归纳和运用能力,但混合式教学模式对教师提出了更高的要求,教师要勇于创新,挖掘混合式教学模式的优势,提出更多的课堂教学形式。