简介:摘要:目的:针对 PBL教学模式在临床实习护士中的教学效果进行分析。方法:在 2019年 1月到 2020年 1月期间,随机选取 40名到本院实习的护士进行回顾性研究,将其平均分为两组,对比组采用常规教学法( n=20),观察组引入 PBL教学模式( n=20),对比两组实习护士的理论水平、实践能力以及实习护士对不同教学方法的评价。结果:观察组实习护士的理论水平、实践能力均要高于对比组,且对 PBL教学模式的评价高于常规教学法( p<0.05)。结论: PBL教学模式在临床护理教学中起到重要作用,其培训效果明显优于常规教学法,能够有效提高临床护士的护理能力和护理技能。
简介:摘要:深入探讨了外科快速康复护理(FTS)模式的实践策略与效果评估,FTS作为一种创新性的护理模式,强调多学科协同、早期活动与营养支持强化、心理干预与疼痛管理创新等关键要素,旨在加速患者术后康复进程,提升康复质量。首先分析了FTS模式的特点,包括其多学科综合性、个性化康复计划的制定难度及患者及家属认知差异等问题。随后针对这些问题,提出了加强护理资源优化配置、完善个性化康复计划制定体系及加强患者及家属教育引导等优化对策。通过系统的效果评估,揭示了FTS模式在促进患者早日康复中的独特价值与显著成效。研究不仅为FTS模式的深入实施提供了理论依据与实践指导,也为未来护理模式的创新与发展提供了新的思路与启示。
简介:摘要目的分析和评价我国基本药物制度实施的实践与效果。方法通过回顾我国各省、市、自治区国家基本药物制度的实施现状及存在的问题,分析和评价我国近3年来基本药物制度实施的实践情况与实践效果。结果我国各省、市、自治区在基本药物制度实施过程中遇到了各种各样的问题和困难,也都收到了一定的成效,基本药物制度的实施大大降低了基本药物的市场差价,提高了基本药物的公开透明程度。结论基本药物制度值得各级地方政府和人民的大力支持,应根据各地实施过程中的实际问题和群众的建议进行合理的调整和改善。