简介：摘要寄宿制学校不仅要求学生在学校学习，同时还要求学生在放学之后在学校中生活。这样不仅可以让孩子从小就体会到在外生活的感受，同时还可以培养孩子的独立精神。尤其是对于内蒙古农村牧区来说非常重要。因为内蒙古农村牧区家长工作比较忙碌，没有时间接送孩子上下学，所以，内蒙古农村牧区寄宿幼儿家庭教育是现在关注的焦点，当然对于内蒙古农村牧区的幼儿成长也具有重要的作用。本文通过研究内蒙古农村与牧区幼儿寄宿的原因，分析了内蒙古农村牧区家庭教育存在的问题，并且根据存在的问题解决内蒙古农村牧区寄宿幼儿家庭教育存在问题的对策，这为内蒙古农村牧区寄宿幼儿家庭教育的发展具有重要的意义。

简介：摘要学校积极开展心理健康教育、普及心理健康知识、让寄宿学生感受到关爱和尊重、培养和激发寄宿学生的自尊心和集体荣誉感、取得家庭与学校教育的一致性、营造良好的校园育人环境，才能彻底解决农村初中寄宿学生心理健康问题。

简介：摘要目的对寄宿制和非寄宿制高中生依恋和心理韧性的相关关系进行研究。方法采用父母与同伴依恋问卷和青少年心理韧性量表作为研究工具，选取寄宿制和非寄宿制高中生共350人进行问卷调研。结果寄宿制高中生母亲信任维度与目标专注存在极其显著的正相关(r=0.596**)，与积极认知存在显著的正相关(r=0.198*)。母亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知存在显著的正相关(r=0.189*)。寄宿制高中生父亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知(r=0.189*)存在显著的正相关。寄宿制高中生母亲信任对目标专注(B=0.145，R2=0.046，P<0.05)和积极认知(B=0.117，R2=0.039，P<0.05)具有显著的预测作用，寄宿制高中生父亲交流对目标专注(B=0.12，R2=0.031，P<0.05)和积极认知(B=0.143，R2=0.036，P<0.05)具有显著的预测作用。结论寄宿制高中生依恋和心理韧性之间具有显著的相关关系,且依恋对心理韧性具有显著的预测作用。

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简介：伦敦国王学院的中国学生见面会上,《留学》记者问一个读本科的小伙伴,＂如果再让你选一次,你会选什么时候来英国留学？＂＂高中。＂

简介：对寄宿生的管理要选择让寄宿生乐于接受的方法,也要根据不同的孩子选择不同的方法.用真心换真情,用一颗平等的心与寄宿生交往,尊重他们,讲求沟通的技巧和方法,用一颗宽容的心对待寄宿生,善于发现他们的长处,欣赏寄宿生,真情互动.

简介：摘要随着农村中小学布局调整步伐的加快，越来越多的寄宿制小学的出现成为农村基础教育的一个显著特点。随着寄宿的学生人数急剧增加，学校需要更加严格规范的日常管理。同时也因为学生年龄都比较小，自理能力较差，日常生活不能适应，从而影响了学习。那么教师在工作中既要重视学生的成绩，又要重视学生的日常管理，使学生能更好地投入学习。

简介：摘要寄宿制学校在促进教育机会的均等和教育公平方面产生积极影响,但农村寄宿制学校所带来的学生安全问题不容忽视。从政策分析的角度来看,解决农村学校寄宿生安全问题应采取以政府为主导,学校为主体,社会为辅导的措施,走政府、学校、社会全面统筹协调的可持续发展道路。

简介：摘要后勤管理是学校管理工作中的重要组成部分，由于我校是一所藏族中学，并且是首次实行封闭式寄宿制，缺乏后勤管理的经验和人才储备，在这方面存在着不小的困难和挑战。本文根据工作实践，就学校后勤管理提出了自己的认识。

简介：2016年3月12日至13日，樱知叶留学第19届美高教育展拉开帷幕，多所美国知名高中齐聚北京与上海，为前来咨询的家长和学生们介绍自身的优势和招生政策，数百名家长和学生来到展会现场咨询美国高中留学。

简介：日本中部三重县面向太平洋一侧有个小岛叫答志岛,面积约7平方公里,2300多位居民祖祖辈辈靠打鱼为生。岛上一种独特的教育孩子方式——寄宿制,引起了记者的兴趣。答志岛虽然不大,但公立的中小学等教育体制一应俱全。岛屿是一个独特的社会,这里夜不闭户,据说连商店里都没有锁卖。其养育孩子的方式也与众不同。这里保持了传统的＂寝屋子制度＂,日语中,寝是睡觉,屋是房间,子是孩子。岛上的男孩子到十四五岁以后就不在自己家里睡觉,而是到岛上固定的另外一户家里睡觉。一直持续到二十五六岁。

简介：〕农村留守儿童是一个特殊的弱势群体，他们的健康成长关系着国家的前途和未来。实行集中寄宿制是解决农村留守儿童教育问题的最佳途径。

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简介：摘要由于农村学校寄宿生数量在不断增加，寄宿生的管理已成为学校一个十分重要的问题，怎样管理好寄宿生已成为学校、社会、家长十分关心的问题，管好寄宿生才能让社会满意，家长放心。

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简介：摘要随着学校布局的调整，各地相继建立起了寄宿制学校，随之而来的就是寄宿制初中班级管理的问题，本文从农村寄宿制初中实际出发，逐步探讨农村寄宿制初中班级管理的策略。

简介：摘要关爱“留守儿童”已然成为了寄宿制学校一个重要的课题。这些留守儿童或与他们的爷爷奶奶、外公外婆住在一起，亦或与亲戚、朋友、邻居生活在一起，他们中有很多孩子缺乏良好的家庭教育，在学习、心理、行为等方面均存在着较为突出的问题，实在令人堪忧。笔者试图根据寄宿制小学“留守儿童”的现状，分析其成因，并提出解决寄宿制小学“留守儿童”问题的对策，以抛砖引玉。

简介：家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭教育对于一个人来说,既是启蒙教育,又是终身教育。最早、最基础的思想观念和最基本的性格都是在家庭中培养的。因此,家庭教育在人的成长过程中起着尤为重要的作用。众所周知,农村牧区的家庭教育存在着诸多问题,尤其是新一轮中小学布局调整后,更多的问题显现出来,表现在经济、资源、文化、社会、家庭等方面。对此,选择锡林郭勒盟镶黄旗,抽取一定数量的样本,对其进行基本情况、经济状况和学校情况等多方面调查分析,以数据、图表等形式展开说明,并提出相应的对策与建议。

简介：习大大都说了:家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一个老师。宝爸宝妈们,对科学育儿、家庭教育也是空前重视。在这个辞旧迎新的日子,随着人们对家庭的再一次回归,我们来谈谈这个热门话题。家庭教育在哪里?我想,家庭教育就在家庭的特别时光中,在与孩子一起成长的分分秒秒、点点滴滴中。为此,我们《母子健康》特别邀请了将创意和生活美学融入主妇生活和亲子教养的雪宁老师,在海外7年,从事幼儿教育与儿童心理学的学习与研究的卢丹丹老师,以及致力于北美家庭教育、早教、英语启蒙教育研究十余年的玛希娅老师。