简介：摘要高校导向标识系统作为校园环境的配套设施，是视觉形象系统的重要组成部分，是提升高校文化品位、创建大学品牌的重要手段和载体。因此，高校的导向标识系统作为视觉识别的媒介，在设计时应深入研究校园文化内涵，将学校的办学理念、文化特质等通过抽象语言转换为具体符号概念。文章就高校校园标识导向的视觉设计进行了相关探讨，以期作为参考。

简介：物联网是目前各高校建立的新兴专业学科,具有多学科融合以及面向系统级工程应用的特点。文章从物联网实践教学的意义出发,分析了现有物联网实践教学存在的主要问题,并结合哈尔滨理工大学软件学院物联网实践教学过程,提出了案例导向的物联网实践教学策略。

简介：高校导向标识系统作为校园环境的配套设施,是视觉形象系统的重要组成部分,是提升高校文化品位、创建大学品牌的重要手段和载体。因此,高校的导向标识系统作为视觉识别的媒介,在设计时应深入研究校园文化内涵,将学校的办学理念、文化特质等通过抽象语言转换为具体符号概念。文章就这一论点,分析了高校文化的特色,并探索了高校导向标识系统的各种艺术性形式的可能性,望更多的高校导向标识系统能凸显其深刻的文化内涵。

简介：摘要本文将从结合临床讲授生理学重点和难点、合理运用学些方法、运用生理学提升临床能力、在教学活动中适当引入生理学发展史四个方面探讨以临床为导向的生理学教学方法进行分析。

简介：“永不落幕的”北京美术双年展展览：近日，由中国文学艺术界联合会、北京市人民政府、中国美术家协会联合主办的“记忆与梦想——2015第六届中国北京国际美术双年展”在北京中国美术馆隆重开幕。本次展览参展国家96个。参展作品685件（国内作品188件，国际作品497件），涵盖了当代绘画、雕塑、装置、影像以及其他综合类作品。

简介：针对《C语言程序设计》课程的传统教学存在的问题,文章提出以计算思维为导向的案例教学法,而如何设计有效的教学案例是核心。针对传统教学存在的问题,以计算思维为导向,总结教学案例设计的原则,设计教学案例。通过《C语言程序设计》课程教学实验,证明提出的以计算思维为导向的程序设计教学案例设计方法是有效的。

简介：随着教育体制改革不断深入,社会就业需求对高职院校教育模式的影响越来越明显。为保证教育内容与社会需求相符,就必须以就业为导向,充分分析本院专业在社会中的应用范围与就业前景,实现教学模式的创新,为社会提供更多高素质人才。本文以高职计算机教学为例,对以就业为导向的高职计算机教学做深入分析。

简介：高职英语教育作为培养未来高素质职业化外语人才的“摇篮”，应不断以新的教育理念来推进高职英语改革，规避我国英语教学存在的“哑巴英语”的现象。高职英语教学应着眼于高职学生“职业能力发展”，在高职英语课堂采用“行动导向”教学模式，并衍化出多元化的教学方法，为高职英语教学的实效性和职业化奠定基础。

简介：行动导向教学法是一种新兴的教学方法,同时也是多种教学方法的综合运用。本文结合实际教学案例,巧妙灵活地运用了行动导向教学法,深入探索构成设计课程关于＂基本形创作＂内容的教学方法,通过确定项目、任务设计、任务实施、任务展示与评价等多个环节,探讨构建在构成设计课程上的教学新思路、新方法。

简介：本文探讨了以市场为导向的高职广告设计教学存在的突出问题,就如何以市场为导向强化高职广告设计教学提出对策,希望对优化高职广告设计教学提供参考。

简介：现代教师专业化设计的改革模式是培养学生的重要条件。随着社会转型发展,企业对专业人才需求呈现出多元化的发展态势,培养应用型人才,迫切需要教师专业化水平设计是高校发展的迫切问题。新的教学设计模式的专业教育中如何发挥教师在教学中的功能和角色作用,实现现代的教学理念,应对教师专业化设计上的改革,就势在必行。本文试图以专业教学中注重教师专业化设计为基础,培养"双师型"教师,加大案例教学,不断提高学生的实践技能。如何适应新的教学设计模式,树立教学设计实践思想和教师专业化设计的应对策略是教师在培养学生在专业教育中所具备的基本素质。

简介：问题研讨型微课，可以说是一种由问题串起来的一种微课类型。和其他类型的微课相比，问题研讨型微课的主线鲜明，是老师和学生都十分青睐的一种微课类型。本文从问题研讨型微课的界定入手，结合案例分析，详细阐述分析了问题研讨型微课的特征、设计流程阶段，总结出设计过程中的五大法则及应用建议，为中小学老师设计与应用微课提供参考。

简介：随着时代经济的迅速发展,社会对人才的需求量越来越大,对人才的综合素质要求也越来越高,传统的教育体制和教学模式已经无法适应时代的发展需要。因此,教育体制和教学模式必须进行不断的改革和创新,紧跟时代的发展潮流,为行业和社会培养出更好更多的高素质人才。本文即对现行的教育体制和教学模式改革进行深入的分析,并引入"项目导向教学法",对教学模式的创新发展进行了探索。

简介：各省（区、市）坚持把从严选任干部作为从严管理干部的重要关口，认真贯彻执行干部任用条例，在风清气正、科学民主、规范有序、广纳贤才上狠下功夫，努力把干部选准用好，树立正确导向。

简介：摘要行动导向教学的根本目的是促进学生职业行动能力的发展；其设计原则是以学生为中心，以学生的兴趣为教学组织的起点并要求学生自始至终参与教学全过程；其参照标准是以实际工作过程为依据。以培养高技能人才职业能力为核心的铁道工务技师培训班实训课程采取行动导向的教学方法，较好地兼顾了专业知识、专业技能及基础理论知识诸方面的培训，在培训过程中重视学练结合和综合能力的培养,收到了较好的效果。

简介：针对研究性大学计算机类专业的培养目标和定位,提出问题导向的计算机网络课程内容体系,即以构造性思维代替解析性思维,引导学生面向问题,从需求出发,一步一步地设计网络的相关构件和要素,构造出满足应用要求的计算机网络,以培养学生的系统思维和创新思维。

简介：摘要笔者主要从事建筑设计。本文主要从建筑施工设计构成要素、建筑设计应该遵循的基本原则、建筑设计的方法、在建筑设计中重点考虑的问题、21世纪建筑设计思维的未来发展方向。这几个方面介绍了题目，本文旨在与同行探讨学习，共同进步。

简介：针对高职院校程序设计类课程教学中存在的不足,提出了基于能力导向的实践教学改革,尝试将较为新颖的交叉案例教学方法引入程序设计类课程课堂教学,将传统教学方式与交叉案例教学相结合,重点培养学生的创新能力.

简介：工作过程系统化的web应用开发融合＂设计导向＂思想,改进性地提出学习领域课程开发的九大步骤,然后,按照＂行动领域—学习领域—学习情境＂的课程开发路径及从学习领域到学习情境转换的四个步骤,以＂网上书店＂项目为载体,把web应用开发学习领域的知识模块重组,形成既能涵盖知识要点,又能体现工作岗位典型任务的学习情境,最后,突出形成性评价,加强学生自评与互评,构建＂设计导向＂的教学过程设计。

简介：本文通过分析高职院校程序类课程教学存在的问题，提出了构建以能力为导向的高职程序设计类课程教学体系，希望有助于提高学生的实际运用能力和创新能力。