简介：

简介：在教学中,教师要充分发挥教学组织者和引导者的作用,从学生的实际出发,创设出符合实际的教学环节,激发学生的思维,使教学在他们的积极主动探究下进行,实现素质教育。

简介：正确高效地使用讲学稿能帮助学生主动学习，逐渐在学习中养成良好的习惯，在数学课堂上还能有助于教师同学生之间的互动，帮助学生巩固知识，强化课堂效果。

简介：摘要随着新课程改革在全国各地如火如荼地进行，提高小学数学的课堂教学效率对小学教师提出了更高的教学要求，本文从学生学习兴趣的诱发、教师课前准备充分，明确教学目标、巧设问题的情景，科学引导、教学手段要多样化和学生新知识的巩固五个方面谈论了如何提高小学数学课堂教学效率。

简介：摘要在推进课程改革教育的今天，部分农村的小学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。在教育教学中有许多教师可能有以下的同感讲了很多遍的问题，学生还是不懂，或是一知半解。针对农村小学生的特点及教师经常出现的同感，我对此摸索出了一些有效的方法和措施。

简介：摘要在小学教学当中，数学科目是一门基础课程，也是小学生们在小学时期学习的主要科目，因此，数学教学是必须得到重视的。无论在小学还是初中、高中，课堂教学都是培养学生们综合水平的重要举措。在小学课堂教学当中，要想提高课堂教学质量，那么对于小学教师的教学能力也相应地提出了更深的要求，如何利用更加简短的时间以及精力取得更加优质的课堂教学效果，是目前最需要重视的问题。

简介：摘要数学是一门最基本的课程，在小学教学当中，怎样提高小学数学教学效果对于小学数学教师是一项基本的教学任务和一项重大的挑战。怎样提高教学效率也就是如何通过最少的课堂时间达到最佳的课堂教学效果？数学实践告诉我们，学生学习的效果怎么样，教师教学是不是成功，有很大的原因是因为全体同学是不是主动地参与学习。如果学生主动参与的程度高了，那么课堂教学效率就相应地提高。怎样引导学生主动地参与到提高课堂的效率呢？

简介：

简介：摘要课堂教学是学生在教师的组织、指导和帮助下，继承人类知识财富，开发智能，完善人格，提高综合素质的主渠道。课堂教学提倡有效教学，而有效教学则是指在单位时间内教师完成较多的教学任务、又使学生学到更多的知识、并切实提高学生实际运用能力的教学。小学数学作为一门基础学科，提高其课堂教学效率尤为重要。为此，本文特就小学数学教学中如何提高课堂教学效率作如下探讨

简介：摘要小学数学的高效课堂是我们广大教师理想的教学方式，表现为教师教得轻松、学生学得快乐。这是同行们的梦想，这样既减轻了学生的负担，也减轻了教师的工作压力。新课标指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。要以学生终身发展的教学理念为指导，以规范具体的教学目标为导向，更好地促进学生的终身发展，为学生终身发展服务。

简介：摘要课堂改革的基本要求之一就是提高小学数学教学效率。灵活地运用数学课堂教学的方法和策略,可以不断提高课堂教学效率,可以减轻学生的学习负担，给予学生更多时间和精力进行自主学习、进行思考。只有充分发挥学生学习的主动性,才能增强课堂教学效率。

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简介：多媒体课件作为辅助教学的一种手段，已越来越为人们所关注和重视。它代表着课堂教学手段发展的必然趋势。本人结合自己在日常教学和观摩了2014年11月的重庆市渝中区初中英语优质课评选活动，在感受着多媒体课件在对促进英语教学的积极作用同时，也意识到多媒体课件的有效使用中应该注意的一些问题。

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简介：作为一名小学数学教师，要想全面提高教育教学质量，必须了解当今教育形势的发展，掌握新的教学理念，依据新的《数学课程标准》有目的地引导学生进行数学活动，遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。现就谈谈自己对小学数学课堂教学的几点反思：

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简介：摘要古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”，学生的思维活跃于疑问的交叉点。为此教师应依据教材内容，抓住儿童好奇心强的心理特点，精心设疑，制造悬念，着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩，使学生处于一种“心求通而未达，口欲言而未能”的不平衡状态，引起学生的探索欲望，促使其积极主动地参与学习。在学习的过程中，我们教师应该作为一个引导者、合作者来组织教学活动。下面结合教学实践谈谈我的做法。