简介：【摘要】当前，对于小学阶段篮球教学来讲，由于篮球是小孩子都比较喜欢的运动项目，但是如何有效提升小学生对于篮球的有效学习呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索如何有效提升小学篮球教学的相关策略。

简介：　　摘 要：在小学阶段开展篮球教学工作，充分体现出我国加快素质教育发展的速度和重视程度，让学生通过篮球运动从心理上和身体上都能得到锻炼的机会。为提升小学篮球课堂教学质量和效率，将趣味性教学应用在课堂中，既能丰富篮球教学内容，还能激发学生的学习兴趣，以兴趣作为动力增强学生的运动能力，并有助于锻炼学生的意志品质。本文围绕小学篮球趣味化课堂教学展开讨论，为小学篮球课堂教学应用趣味化教学方法提供参考依据。

简介：摘要：作为小学体育教师应看到篮球教学的价值，优化传统的教学模式，增强教学的趣味性，教授给学生基本技能的同时也要注重渗透德育方面的内容，引导学生树立良好的合作与竞争意识，发挥出篮球教学育人的作用，推动学生综合素养的有效发展。

简介：摘要：伴随着素质教育理念的提出，新课程改革提出了严格要求，小学体育课堂受到了广泛的关注，承担着极为重要的培育职责。素质教育理念的提出为小学体育教学提供了更加明确的方向，小学体育作为学生成长过程中必不可少的学习内容，应该积极落实相关的教学活动。以篮球教学为例，需要强化学生对篮球的兴趣，充分调动学生的协调性与灵活性，帮助他们拥有良好的身体素质和道德品质。篮球作为小学体育中的重要课程内容，需要老师对其给予高度关注，采取相对合理的方式，保证小学篮球教学的有效性，在强化学生综合素质的基础之上，提升其对篮球学习的兴趣，以此为自身的全面发展打下坚实的基础。

简介：摘要：“教会，勤练，常赛”是新课程标准下对于小学体育课程的新任务，基于“教会，勤练，常赛”的视角重新审视小学篮球课堂的教学活动，可以更好的实现体育课程教学育人、促进学生健康成长的目标。因此，在体育课程中需要不断强化和改进体育课堂的教学活动，更好的落实体育课程培养学生体育素养和增强学生全面发展的目标。本文围绕小学篮球课程教学中如何更好的落实“教会，勤练，常赛”的新课程理念，为更好的促进小学篮球课程和体育课程的系统化整体化提供思路和借鉴。

简介：摘要在小学时期，对于他们的教育而言，不但要教导他们知识，除了课堂的知识教学之外，还要培养锻炼他们的体育技能。而篮球作为非常受欢迎的一项体育运动，更能够很好地激发小孩子们对体育和篮球的兴趣。而教师在教学中应当勇于创新，根据小孩子们爱玩、容易对新鲜事物感到新奇的特点，在教学方式上做出改变。

简介：摘要：2021年1月关于《北京市中小学体育与健康课程方案》的发布，首次根据“教会、勤练、常赛”的思想提出了体育课堂教学每节课的“学习活动”“练习活动”“比赛活动”。此方案从宏观和微观两个角度阐述三者之间的内在联系，体育教学课堂教育理念注重点也由理论教育向强调课堂实践逐步转变，从强调教学课堂数量的传统观念向提高教育质量发展观念转变。本文以小学篮球运动教学具体情况为案例，就体育课堂教学中融人“教会、勤练、常赛”理念及具体实践召开论述，针对传统教学理论方法做出创新，开展全新课题，为进一步提升小学体育教学质量创造条件。

简介：摘要：小学教育阶段对于学生性格塑造有着十分显著的效果，在小学教育过程中开展德育教育能够帮助学生形成正确的三观，助力学生成长发展。篮球课堂是小学教学体系中的重要内容，能够对于学生的身体的素质起到重要的培育效果。在小学篮球课堂教学过程中渗透德育教育相较于传统的课堂教学而言能够激发学生的学习兴趣，实现对于学生的综合培养。本文从小学篮球教学以及德育教育入手，分析小学篮球课堂渗透德育教育的切入点，探究小学篮球教学渗透德育教育的实践措施，希望能够促进学生的全面发展。

简介：摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》对小学体育学科教学提出了新的要求，在新教育模式下小学篮球课程的传统教学模式亟需改革创新。小学体育的教育工作者要对现下的教育现状有一个更为全面、准确的认识，发现其中存在的问题，敢于设想和尝试，以新教育模式的理念为指导探索出科学具体的教学改革方案。基于此本文将新课标的贯彻实施作为研究背景围绕小学体育学科教学实践针对篮球课程展开分析，本文的研究旨在使学生通过篮球运动磨炼意志品质，培养团队精神和强健体魄，让学生得到全面的发展。

简介：摘要：学生的学习兴趣会直接影响到学生对知识的掌握，在体育教学中，教师应当结合学生的年龄特点和接受能力，选择适合学生的篮球体育运动，在教学的过程中，采用多样化的教学方式，调动学生的自主学习意识和团队合作意识，在玩的同时增强了体质，更好地完成教学目标。基于此，以下对在小学体育课堂教学中培养学生篮球兴趣进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：篮球作为一项体育竞技中较为典型的、综合性较强的、综合知识较多的运动，得到了小学生群体的广泛喜爱。通过学习和参与篮球运动，小学生的耐力、韧性以及速度都可以得到一定程度的培养与锻炼。此外，由于篮球运动是一项团体性运动，因此小学生通过参与篮球活动，还有利于养成团结协作的良好习惯和互帮互助的良好氛围。基于此，对小学篮球“四有”体育课堂教学的实施策略进行研究，以供参考。

简介：摘要在当下，我国的教学基本理念已变为以学生的发展为根本，而在小学时期的篮球教学中，学生的主导地位更是有所突显，所以教师在对学生进行体育教学时，要引导学生建立较为正确的篮球理念，还要培育学生养成良好的基本功。在教学方法方面，教师也要懂得创新，以便使篮球教学能够有效的进行。下文将对篮球教学在小学课堂教学中的有效性做出探讨。

简介：摘要：随着教育改革的深入，小学体育学科开始注重教学模式的多样化，通过实践探究提出了利用游戏进行体育教学的方法。为了运用这种方法更好地开展小学中年段篮球课堂教学，分析得出在小学篮球教学中进行体育游戏具有激发学生学习兴趣、提高篮球教学质量、促进学生身心健康的作用，基于上述分析提出了依据课堂结构按阶段设置游戏、配合学习进度逐渐提升游戏难度、专门设置锻炼团队能力的对抗性游戏的体育游戏应用策略。

简介：摘要：在教育改革优化过程中，高中体育课堂的教学地位不断上升，学校和家长都越来越重视体育课程。在众多体育项目当中，篮球深受许多人喜爱，而且大部分学校都有篮球场，适当地进行篮球教育能够有效促进高中生提高身体素质和心理素质，有利于中学生健康的发展。鉴于此，本文阐述了篮球课堂教学对高中生的积极作用，并提出几点高中篮球课堂教学策略，旨在促进高中生身心健康成长，以期为相关人员提供借鉴与参考。

简介：摘要：本文就在双减政策下小学生篮球课堂教学该如何开展进行了具体的分析，分别从在双减政策的推动下制定学校学年篮球教学计划、深入研究教学内容的特点、实行趣味教学、举办篮球比赛、注重意识培养实现全面发展、组建专业篮球师资队伍等方面作出具体方案的规划，从而实现教会、勤练、常赛的教学理念，希望能够达到小学生强身健体的目标。

简介：摘要：“双减”政策的出台，大大减轻了学生在校的课后作业量和校外培训的负担。学生有更多的时间可以出现在各个运动场地上。篮球运动项目是大多数成人和学生都特别喜欢的体育运动项目，小篮球运动对学生身心健康发展是全方位的，既有技能、体能、技战术上的发展，又能在心理承受能力方面得到很大的提高。在双减政策的背景下，我们小学体育教师该如何指导中段学生在篮球课堂上进行实践是笔者研究的方向。运用文献资料法、调查法、访谈法、数据分析法，对宝鸡高新区小学中段小篮球课堂教学新样态实践进行调查研究。

简介：摘要：本文探讨了小学校园篮球教学策略的理论基础、实践策略及效果评价与优化策略。分析了篮球运动的特点与价值、小学生生理心理发展特点与篮球教学适应性，以及校园篮球教学目标与内容体系。针对小学校园篮球教学，探讨了教学模式与方法创新、教学资源优化配置以及个性化教学与差异化训练。构建了教学评价指标体系，提出了教学反馈与改进措施。

简介：摘要随着我国教育的不断发展，教学方法也在不断的创新，为了能够满足新时期背景下的初中篮球教学，相关教学工作者也不断的开发和创新出了现代教育技术，利用现代教育技术进行初中篮球教学，对篮球课堂有着非常重要的作用。篮球教学作为初中体育教学的重要组成部分，是培养学生篮球技巧、体育意识的重要学科，让学生了解篮球的竞赛规则，更加全面的了解篮球运动。但是传统的教学方式方法不能够激发学生的篮球学习兴趣，也不能够起到较好的篮球教学效果，。所以本篇文章主要针对现代教育技术在初中篮球课堂教学中的应用进行探究，以期通过利用现代教育技术，不断的优化初中篮球教学课堂，提高教学效果。

简介：摘要：随着课程思政建设的全面推进，在高职篮球教学课堂中，教师要迎合时代发展趋势加强对课程思政建设的重视程度，将篮球文化和篮球精神渗透到学生的脑海中，促进学生形成正确的价值观念，凸显高职篮球课程思政教育本身的优势，为学生今后的发展提供诸多的帮助，满足高职篮球课程改革的要求，为学生今后的发展提供多样化的帮助。

简介：摘要：传统的篮球体育课堂教学方法在激发学生兴趣、提高技能水平等方面存在不足，因此需要探索新的教学方法。本文旨在探讨中职学校篮球体育课堂教学的新方法，以期提高教学效果和学生的学习兴趣。