简介：吃蜡烛表演：对着观众，手拿一支蜡烛，点燃它，说：“看我把它吃了。”接着，吹灭蜡烛，咬掉蜡烛头，把蜡烛一口一口吃下肚。正当大家瞪大眼睛表示惊讶时，再从怀里掏出一支燃烧的蜡烛。观众会很奇怪：难道那支蜡烛没被吃掉吗？刚才明明看他吃得津津有味呀!

简介：1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨。高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上，高尔基打开纸团，上面写着：

简介：朱阑温和了语气:"你该知道你在这个村子里出没,会引起人的注意,就算你没有害人之心,迟早有一天你也会害了人。""清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……"除妖师朱阑来到后坪村的时候,恰逢清明时节,点点滴滴的雨下了几乎一整天。朱阑是没有忧愁的,更休提断肠二字,恬淡的心境一直以来是让他引以为豪的事,因为一个

简介：魔术师擅长的魔术各不相同。有的会玩扑克牌，有的会从高帽里变出兔子，有的能大变活人。小魔术师珊诺呢，她不玩扑克，因为那实在太小儿科了，不过就是障眼法，只要练练手法谁都能学得会。从高帽里变兔子呢，变出来那么多兔子怎么办？把它们养在哪里？如果养肥了被人吃掉，珊诺肯定会伤心的。大变活人就更不好玩了，凭空变出一个活人来，把他或者她放在哪里呢？咱们地球上的人口已经太多了，珊诺就常听人抱怨，人太多，什么事都不好办。

简介：第二天，小男孩又采到了这座大楼下，他又想扔纸团。士兵说：“你就是昨天给高尔基照相的小男孩吗？高尔基昨天对我说过，采的如果是给他照相的小男孩就一定让他进来。”

简介：刘丽啦只是个中专毕业的小中专生。她虽然很普通，但有一点可以证明她的“过人之处”，那就是：她今年只有25岁，但已能使月收入达2万元以上。

简介：义务教育小学语文第五册的《小摄影师》是一篇新选课文,教学时可以紧扣“小”字,解析全篇。1.理解“小”的含义。课文以“小摄影师”为题,先结合解题突出“小”字,“小”在哪里?学生初读课文,很容易理解“小”的含义:原来这位摄影师是个10岁左右的小男孩,一名少先队员,他年龄很小,又拿着照相机,想给高尔基照相,当然是小摄影师了。

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简介：一字之师，自唐至今，历代皆有。一字师在晚唐多为诗坛权威，如郑谷、齐己、贯休等，历经各代，为师者的地位、辈分各有不同，一字师的地位和辈分呈现多样化的特点。一字师现象体现了推敲炼字、精益求精的创作传统和学问面前人人平等的治学风尚。一字师之博雅，受教者之虚怀，其文学精神值得后人推崇，一字师的文化内涵值得研究。’

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简介：如今，美甲业日渐被更多的人所接受，成为时尚潮流的宠儿，近年已经形成一个蓬勃发展的新产业。因为手工美甲技术要求高且价格偏高．许多人都想用更先进的美甲设备开办美甲服务．但进口设备要几万元．投资风险较大．很难实现小本创业的梦想。现在，一种迷你、简单、快速的彩绘指甲机在市场上开始悄然流行．引起了投资者的兴趣。

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简介：我在多年的备课及教学实践中感到,五年制小学语文第五册课本第三课以《小摄影师》为课题不妥,其理由如下:一、背离中心。本课中心是:记叙了一个小男孩给高尔基照相,因忘了带胶卷没照成

简介：首先我国建议16-18岁男性青少年每天膳食能量摄入为26G）-2900kcal（千卡），虽然崔寅墨居住在澳大利亚，但是按照我国青少年的一般情况，每天至少摄入2600kcal的能量。

简介：科研改变行动，这已然成为许多学校管理者推动教师专业发展的共识。然而，现实中却发现，传统的通过省市乃至国家级立项课题进行科研存在不少限制，一是数量限制，能顺利通过立项的课题数目，相比于广大的教师人数来说毕竟有限，因此能参与课题研究的只能是少数精英教师；二是内容限制，从省市乃至国家级的科研部门申请到的课题大都是指定的课题，有不少直接是大课题下的子课题，这对教师的实际研究和实践来说，不一定相契合；三是行动限制，统一规划课题一般都有计划好的时间表和行动步骤，

简介：见到王小列导演的时候,已经临近傍晚,他风尘仆仆地刚从墨西哥看景回来,为明年年初开拍的新电影做准备。忙碌了一整天的他完全没有大导演的架子,依然耐心配合我们的采访和拍摄,虽然面带倦容,但是一直保持微笑,看起来气宇轩昂。王小列导演来自于著名的“七八班”。说起北京电影学院的“七八班”,很多人可能不太明白,但是提起引领中国电影开创全新艺术观念和个人风格特色的“第五代”这个响亮的名号,那可谓是如雷贯耳。

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