简介：对事物进行类比，就是将新的问题与我们所熟悉的、常见的现象、过程、模型进行比较，从个例总结出j共性，从形式挖掘到本质．从熟悉的“老”问题的解决方法中找出解决“新”问题的钥匙．下面谈谈类比思想在电场中的应用，希望对同学们有所启发和帮助．

简介：

简介：摘要类比这种研究方法在中学物理教学中有降低初高中物理教学的台阶，可以帮助学生突破知识难点，可以提高课堂教学效益，可以培养学生的类比思维和创新能力。学生能掌握类比这种研究方法对其终身学习和发展都具有重要的意义。

简介：用类比方法教学，不仅可以达到温故而知新、完成新知识的学习目的，而且有利于学生创新能力的培养，更有利于学生进行终身学习。本文研究了在数学课堂中运用类比法进行教学的作用，并结合自己的课堂教学实践，讨论了如何运用类比法进行离散数学教学的策略。

简介：在中学的诸多科目中，物理常常被众人认为是最难学的科目之一，而就初中物理的几大模块而言，有不少学生都是谈“电”变色，大脑遇到电学问题就出现短路的状态．究其原因，主要是因为电学中大多数概念抽象理解颇难，公式颇多容易混乱，规律繁多消化不良，习题灵活变化多端．因此，有不少同学在学习物理时深感力不从心，针对上述现象，作为一个物理老师更应该思考如何在教学中尽力解决这些问题．

简介：培养学生的数学创造能力具有极其重要的意义，我们讨论用类比法在引导学生发现新概念、新定理、解决和推广新习题中培养学生的创造能力；教会学生类比的途径，打开学生的创造视野。

简介：

简介：类比推理是人类认知园地的一朵奇葩，作为人类思维中根本和普遍存在的一种形式，它是创造性问题解决、科学启发式、因果关系推理和隐喻的核心机制。Goswami（1992）iA．为类比推理是人类认知发展的中心能力之一，HofStadter（2001）则将类比推理看作是人类认知的核心。本文从类比推理的概述、主要理论、研究范式等方面综述了类比推理研究的方法，并做出总结。

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简介：有这样一个关于破案的小故事：意大利的巴里市，夜幕降临。有一家杂货店，五彩灯光闪烁耀眼，货架上的商品琳琅满目。店主人在热情地接待顾客。这时，进来了．一个游手好闲的年轻人，站在一个不被人注意的地方。他叫安东尼，是个劫匪。

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简介：谚语论集《中华谚语志》中丰富的谚语可视为汉语谚语的缩影。其中类比性谚语尤为典型，其在形式上可分为句内具备类比关系的谚语和同义谚语的类比性谚语群，在内容上突现了谚语的民族性和地域性特点。类比性谚语在具体的直观领悟中传授事理，独具特色，是我国传统的类比思维的生动例证，探究此书的谚语也是对汉语谚语整体面貌的管窥。

简介：类比学习法能够提高初中数学课堂的效率，激发学生的学习兴趣，还能培养学生的创新能力，调动学生学习数学的积极性．

简介：类比法是数学中常用的也是最富于创造性的教学方法，为数学发现问题、提出问题、分析问题、解决问题提供了有效途径．运用类比法时，用于对比的2个对象必须有某些相似的特性，然后才可以根据一类对象的一些已知知识推出另一类对象与其相似的特征．类比推理是从一般到一般、从特殊到特殊及从特殊到一般的合理的逻辑推理方法，它可以将复杂的问题简单化，可以将抽象的问题形象化，也可以将陌生的问题熟悉化，对于层次不同、知识相似的数学内容的快速理解和记忆有巨大帮助，使学生创新思维的形成及数学学习效率的提高变得简单．

简介：〔摘要〕类比推理的过程涉及两个对象———研究对象和类比对象。类比对象的选择是以研究目的为依据，通常是把陌生的对象与熟悉的对象相类比，把未知的东西和已知的东西相类比。在物理规律教学中，我们可以根据物理规律的这三种表现形式将类比思想分为性质类比、公式类比、图象类比三种类型。现以高中物理必修2中《探究弹性势能表达式》一节为例展开分析。

简介：类比思想是学好高中数学的一种行之有效的思维方式．文章先简要介绍了类比思想与高中数学的关系，进而深入分析了类比思想在高中数学课程中的应用，以便更好的培养学生的这种思维方式．

简介：采用类比的方法，按照“几何模型－图形－文字－符号”的学习程序，动手操作，自主探究．建立线段比较长短与角比较大小之间知识与方法的联系，在对比中加深理解，感受学习过程中的类比思想．

简介：提要：从皮尔斯（C．S．Peirce）提出像似符号的概念以来，已经过了很长时间。从那时起，我们越来越认识到符号系统在极大程度上建立在像似的一些类型上。但是我们越是看到类比表意扩展它的领域，就越是认识到一个物理对象跟第二个对象或一个精神实体的局部连接这种简单关系的概念是不充分的。换句话说，索绪尔（FerdinanddeSaussure）设想的符号理论更完善，但这个理论由于其本身的定义，关注一个受限的领域，绝对不会包括依赖类比联系的符号领域。这篇文章旨在展示索绪尔模式如何更完美地充当一个一般重述的起点，包括在类比基础上的符号。我们可以这样形容“新古典主义”：一种创新的符号学理论，能够在我们学科最重要的基础上连接最新的“社会符号学”研究。

简介：上博简第八册包含四篇楚辞类文献，通过对这批文献的实词与虚词进行综合研究，同时将其虚词与屈原赋的虚词进行比较。可以看出这批文献地域性明显，且内容极富个性，具有重要价值。

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