简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:'幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。'幼儿的科学探究是幼儿对自然界中事物和现象进行探索并形成解释的过程,是在自身经验和观察基础上进行假设、实验、交流、记录和

简介：劳动力的缺乏已制约着蚕业的稳定和发展。通过介绍小蚕自动温湿度控制器饲养技术、大蚕简易蚕房的建造技术、斜面立体条桑育技术以及方格蔟室外预挂、室内营茧等省力化养蚕技术,为解决蚕业生产劳动效率低的问题提供参考。

简介：随着城乡经济发展,农村劳动力大量外出,留守人员多数是老、弱、病、残,农村养蚕人员的技术水平和素质大大削弱,传统的养蚕技术和繁重的养蚕方式严重制约着蚕桑生产的发展.为此,我们对养蚕过程中用工集中或技术性强的环节进行了改进和完善,探索出一套省力化养蚕技术.现就该技术与同行商讨、共勉.

简介：漂白粉是养蚕制种生产上重要消毒药物,应用范围极其广泛,贯穿整个生产过程.只有全面掌握漂白粉的特性及其对病原微生物的杀灭原理,才能正确使用,从而达到全面彻底有效的消毒目的.1漂白粉的特性1.1漂白粉的化学成分漂白粉是将氯气通入生石灰中发生化学反应而生成的一种混合物,主要成分为次氯酸钙Ca（OCl）2,另含氢氧化钙Ca（OH）2,碳酸钙CaCO3和氯化钙CaCl2.

简介：最近，绵阳天虹丝绸有限责任公司积极探索桑园土地流转，扩大蚕农户营规模，培育新型养蚕经营主体，建设现代蚕桑产业基地。截止到2013年底，已成功流转67hm^2（1000亩）土地，近期正在组织建设标准桑园。涪城区计划用三年时间，通过土地流转新建一大批标准桑园，培育一大批适度规模的新型养蚕农户，实现蚕桑产业转型发展。

简介：摘要适宜的玩具材料可以激发幼儿的学习兴趣。特别是对于幼儿来说，玩具材料的投放不但为他们提供了游戏的物质基础，同时也是引发幼儿不断发现和探索行为的充满乐趣的地方。教师应投放能激发幼儿创造性行为的、具有探究性的、引导性的游戏材料，并善于发现幼儿的自发学习，同时给予有效的支持。

简介：<正>创设温馨、自由、和谐的生活环境,是消除幼儿陌生感,减缓幼儿心理压力,帮助幼儿尽快适应幼儿园生活的有效方法。教师可以通过摆放"全家福"照片、允许幼儿带自己喜爱的玩具到幼儿园,让幼儿们感到亲切和熟悉;通过安置活动地垫、准备各种毛绒玩具,让幼儿们体味自由和快乐;通过设置适合幼儿身高和视线的主题墙和玩具柜,引发幼儿主动参与活动的兴趣;还可以使用明亮的色彩和夸张的图案装饰活动室,给幼儿一个轻松

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简介：在幼儿园的一日生活中，这种现象一定很常见：“老师。笑笑摸我的衣服!”“老师．乐乐哭了!”“老师．鹏鹏又跑出教室了!”“老师．他们两个打架!”

简介：摘要对幼儿要坚持正面教育，不要把幼儿当作出气筒，动辄就批评，甚至讽刺、挖苦，更不能对幼儿进行体罚和变相体罚。赏识教育是一种心态教育，其外在表现为对人、对事的积极态度。赏识教育操作方法似无似有，是指从大量的实践活动中可以总结出规定性方法，让教育者结合自己的教学情况，加以发挥和灵活运用。

简介：儿童中心理论由美国著名教育先驱杜威率先提出，他强调儿童不仅是教学的起点，是中心，还是教学的目的。这就表明了，我们在教学过程中，特别是幼儿教学过程中，要关注学生们的个性特征，尊重学生的独特体验，凸显学生的主体地位，站在幼儿的角度开展有针对性的教学，充分发挥每一个幼儿的潜在特长，实现幼儿教学的可持续发展。在以幼儿为中心的教学探究路上，不少教师已经颇有建树，提出了许多见解与富有成效的教学策略。

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简介：摘要兴趣是人类个体积极认识事物的心理倾向。兴趣使幼儿对事物主动关注、积极探究，并带有情绪和向往心情。我园的兴趣教育在新课程背景下优化教与学的方式，培养幼儿对学习、生活、运动、游戏的兴趣，从中挖掘幼儿的多种潜能，进一步激发、培养幼儿兴趣的品质。几年来，我园既形成了兴趣教育课程及文化，又促进了幼儿个体和群体和谐、健康、快乐地成长。

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简介：幼儿教师幽默感是幼儿教师教育机智的重要体现，对幼儿具有重要影响。从幼儿身心发展的特点、幼儿对幽默的理解、幼儿教师对自身幽默感的认识等方面入手，利用观察法切身观察幼儿教师幽默感及对幼儿的影响，反思幼儿教师幽默感，积极挖掘、利用自身的幽默来潜移默化地影响幼儿，以引导幼儿教师合理利用自身的幽默感，促进幼儿健康发展。

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简介：摘要良好的师幼情感是师幼互动的前提条件，但对于小班的幼儿来说，他们刚入园，在师幼情感上可以算得上是一片空白，然而作为幼儿的引导者——教师，就要认真对待这一情感。本文就自己多年的教育经验和在与幼儿的接触中，通过实实在在的事例，从对幼儿的关心、爱护、表扬、鼓励、关注、理解等方面对幼儿进行培养，来增进师幼之间的情感。

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