简介：

简介：由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生存在着一定的差异。因此,每个学校,每个班级都会或多或少地存在着学困生。作为学生,谁都不愿意成为学困生;而作为老师,谁也不愿意自己的班级存在学困生。转化学困生是我们老师与学困生本人乃至家长的共同心愿。

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简介：摘要 ：每个孩子都是一颗花的种子,只是花期不同.花开需有时,唯有静待之.班级不是批量生产的生产线,每一个孩子的成长过程都会出现差异,因为每一个孩子成长过程中都有不同的经历和遭遇.身为班主任,我们要关注差异,尊重每一个学生.班主任工作中要多一份耐心,多一份倾听,多一份智慧.

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简介：摘要： 2015 年 10 月，我国全面放开二孩政策。随着二胎政策的开放，这意味着此刻的幼儿园里不仅仅有“一孩”，还有“二孩”。这时，本就不充足的幼师资源显得更加稀缺，尤其是男幼师，与此同时，幼师质量也变得更加引人注目。本文会分成如何提高男幼师需求、我国幼师发展存在的问题、幼师的需求特点这三部分来阐述。

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简介：内容摘要：知识最终会随着时间的推移逐渐被遗忘，但良好的习惯和品质一旦养成，却可以为我们插上成功的双翼，且陪伴终身。我们已经行走在培养小学生核心素养的大道上，我们要正确把握核心素养的内涵，彻底摒弃急功近利的应试思想，认识到在小学阶段养正教育培养的重要性和必要性，并采取行之有效的方法，通过学校、家庭、社会的共同努力，真正地让养正教育的培养成为小学阶段培养学生核心素养的灵魂和核心。那么，孩子们一定会成为身心健康、人格健全、学有所长、全面发展的创新型人才。

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简介：那批领导干部的任命还没宣布，机关便已传得沸沸扬扬。一年中每到研究干部人事的冬春季节，人们都像吃了敏感药和打了兴奋剂，嗅觉变得格外灵敏，头脑转得格外快捷。各种消息漫天飞，好像人人都是干部部的部长。干部部一位干事说：“这也很正常，一个部门的政绩，有时就体现在出了多少干部上。战争年代如此，和平时期还是如此。”

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简介：农夫看得很清楚，兔子做了个起跑的姿势，对准的是大树。

简介：在四方坪二小，你任意走进一个教室，一定都会被一个特殊的功能区所吸引——“待用小超市”。这里摆放着由学生自发带来的一些日常用物品，如纸巾、卷纸、纸杯、杂志、本子、毛巾、储蓄罐等，供有需要的同学取用。教室里怎么会出现“超市”呢？“待用小超市”又是什么意思？