简介：光敏电阻存在延时特性,光敏电阻的响应时间随着光强的增大而减小,而且与光源有关。通过Origin软件比较几种光源的Δt-E图,得出手机光源曲线平滑,精确度较高,可以作为研究光敏电阻延时特性的一种有效光源。

简介：

简介：[篇名]Astudyondomainofattractioninfunctionspaceunderatimedelaysystem-timedelayedfeedbackcontrolofDuffingsystem，[篇名]Activecontrolofsurgeoccurringinacentrifugalcompressor(lst,report,controlofsurgebysmallcontrolvalve)，[篇名]ActiveControlofSurgeOccurringinaCentrifugalCompressor(2ndReport,NonlinearControlofSurgebyDelayedFeedback)，[篇名]Controllingchaosmethodbyafeedbackofadelayedstate，[篇名]D.F.C.ofQuasi-Passive-Dynamic-WalkingRobotQuartetⅢ，[篇名]DelaycontrolaspectsofthechaoticRosslersystem，[篇名]Delayedfeedbackcontrolofmagneticdomain-wallmotion，[篇名]Differencefeedbackcontrolofchaos。

简介：<正>在学校中,听教师的课,是学校领导经常性的工作之一。听课的目的是了解教师的教学情况,对教师的教学进行针对性的指导。因此,听完课后,听课者总要和教师谈一谈自己对课的评价和改进教学的建议。这个过程实际上是一个信息反馈的过程。这种信息反馈从时间上分,一般有两种方式:一种是即时反馈。即听完课后,听课者趁热打铁,立即(或间隔极短时间)向讲课教师通报自己的看法。另一种是延时反馈。顾

简介：摘要：推动课后延时服务，为家长提供安心、放心、精心的托管服务，让孩子从容成长，真正为学生减负，并不断增进家长、孩子和老师的幸福感。

简介：市售触摸延时开关广泛应用于楼道照明，能延时50秒时间自动关灯，节约电能。因无维修资料可查，笔者根据实物绘出电原理图（图1）和印刷电路图（图2）如下，便于维修参考。

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简介：摘要课堂教学是一个动态的、随机生成的过程，其间学生表现出来的许多新的想法、新的问题是我们老师无法预料的，而这些无法预料的新的想法、新的问题往往就是课堂教学的契机，乃至整节课的一个精彩亮点。这就要求我们教师善于把握教学的动态，用心捕捉、有效利用学习活动中的瞬间生成，采用延时评价的方式，还学生个性思考空间，引导学生进行进一步思考、探究、反思等，这样对提高课堂教学效率，促进学生的全面发展具有较大的作用。

简介：摘 要：安全播出是电视节目播出的基础前提，建立良好的安全播出运行质量管理和保障体系是演播室的首要任务。延时系统是安全保障系统的重要组成部分，本文以天津广播电视台体育演播室为例介绍演播室延时系统的设置与应用。

简介：本文主要介绍延时控制电路的主要性能、电路、工作原理、以及在仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等四个方面的应用。延时控制电路采用由模拟电路与数字电路结合构成的FX555集成电路。FX555构成的延时控制电路具有简单易作、价格低廉、可控时间范围广、精度高、负载能力强,可直接动多种型号的继电器工作兼控制与执行于一体等优点。

简介：摘要通过延时控制的综合分析，应用PLC的编程技巧，准确、高效地解决实际应用中的延时控制问题，引导学生理解和掌握PLC知识，学会简单程序的编程方法。

简介：朱某与源泰监理公司签订为期一年的劳动合同，双方约定朱菜每天工作6小时，每周工作6天，休息一天。公司承诺，按法定休息日适时采取调整休息的方式予以补偿。因监理工作是随同施工工地同步运作，工作季节性较强，

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简介：为了保证雷达高温季节正常工作,就需要确保机房空调不间断运转.本文设计了一个电路,能够使空调在线路来电时自动启动正常运转,达到雷达业务开机的温度环境要求并保证空调安全运行,而且经济、结构简单.

简介：摘要：2017年8月，随着济南教育局提出办“有温度的教育”的教育办学理念，全市很多学校都围绕延时服务育人创新大力改革。2021年9月，为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”精神），继续将“教育就是服务”的理念落到实处，济南市机场小学自新学期第一天，开展“1+X”课后延时服务工作。

简介：摘要：延时摄影又称缩时摄影、定格摄影，是一种压缩时间的艺术。通过间隔拍摄的方式，将几分钟、几小时、几天甚至很长时间的画面，浓缩在几秒钟、几分钟的视频中，通过镜头捕捉肉眼无法观测的缓慢变化，将环境与事物的变化效果清晰呈现出来，具有强烈而独特的视觉冲击效果。

简介：摘要：在“双减”政策的基础上,各学校开展了课后延时服务，有序进行课后延时服务需要学校、教师、家长和学生通力合作。学校层面应该加强制度管理、开设多样化课程；教师层面应该提高认识，加强专业学校，同时优化教学模式；家长层面应该加强沟通，配合学校工作，进一步提高陪伴质量。学生层面应该提高自制力，增强内驱力和进一步正确认识自我。

简介：摘要某电厂点火延时误发导致机组非计划停机，经分析原因为组态中“锅炉吹扫完成信号”复位信号“炉膛有火”信号脉冲设置太短，功能块扫描顺序不合理，在程序扫描时复位信号丢失，未能正确复位“锅炉吹扫完成信号”，在撤出最后一只油枪时，满足“点火失败”MFT条件，锅炉MFT。

简介：延时自我认知是在当前情境下个体对过去情境中有关自我的信息进行有效识别，是个体对过去自我的认知。本研究采用横向研究与纵向研究结合的方式，通过情境实验对31～42个月的早期儿童延时自我认知发生问题进行考察。结果表明：37—39个月是儿童延时自我认知发生的重要年龄，儿童延时自我认知发生的具体年龄为38个月；儿童延时自我认知的发生年龄不存在显著的性别差异。成人可以通过引导儿童的“看”和“听”，多给儿童反馈，使其意识到自我的发展变化；应促进儿童与同伴交往，学会与他人友好相处；应不断提高亲子互动的积极性与生动性，促进儿童自我认知能力的发展。

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