简介：    摘要：课后延时服务能够有利于提高学生的学业成绩，培养学生的兴趣爱好，减轻学生家庭的负担等诸多好处，要使课后延时服务与五育有效融合，对学生的帮助最大化，课程化是极为有效的途径。课程化即是将理论知识与实践探究相结合，使课程的科学性、应用性更强，使其促进学生综合素质的发展。因此，本文将对课后延时服务五育融和课程化展开分析。

简介：摘 要：本文简要介绍了混合延时继电器的结构及工作原理，针对应用中出现的问题分析原因，制定解决办法，对混合延时继电器的应用提出了一些建议。

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，小学数学教师开始注重给学生减负。小学生在学习负担过重的问题之下产生了学习困扰，因此，小学数学教师要积极响应国家实行的双减政策，来保障学生的健康成长。小学数学教师要合理运用课后延时服务，来帮助小学生完成数学作业，巩固课堂学习效果，给小学生的数学学习提供强有力的帮助。

简介：摘要:课后延时服务是双减政策实施下衍生出的一种新的教学环节，做好小学体育拓展性课程的课后延时服务对推进体育教育改革，促进学生全面健康发展，提高学生综合体育核心素养具有重要作用。本文就如何为小学体育拓展性课程提供延时服务做出了以下探究，希望对广大体育教育者有所帮助。

简介：摘要：双减政策的实施能够减小学生的作业压力，为更多的家长提供更好的工作环境，解决后顾之忧，充分体现了学校的服务功能，在全国开展课后延时服务活动中，作为学校要合理安排好课后延时服务活动，结合双减政策，把课后延时服务活动中的“活动”功效体现出来，让学生的小学学习生活更加丰富多样。作为小学数学教师则要合理利用延时服务活动，为学生的数学学习提供动手实践机会，促进学生的数学思维发展。

简介：摘要:家长在接送孩子上、下学中，始终面临着时间冲突这一难点。为了改进这一现状，实现师生和家长的减压目标，教育部将这一民生问题作为政策制定的切入点，推出了小学课后延时服务的相关政策。

简介：摘要：有效的进行知识的补充，尊重学生的认知过程，锻炼学生的独立思维，真正体现课后延时服务的特色，展示其不同之处，发挥其强大的推动作用，才能更好地影响教师的心理状态和变化，提高教师的综合能力和水平，顺利地实现教育教学改革的不断实施。对于当前的课后延时服务工作来说，在全面进行变革的过程中，为了展示自身的引领作用，教师需要注重与学生之间的情感互动，加强多元化评价方法的运用，结合文章中的措施，全面进行自身素养的提高，储备丰富的教育经验，真正实现教师心理和情绪的可持续发展。

简介：摘要：关注学生心理的成长，促使学生具备终身学习的意识，与教师心理的发展，进行联系，不仅能够全面推进课后延时服务的实施，同时也能提供强大的支撑和动力，提高教师的专业能力。在课后延时服务的运行过程中，需要压缩学生在校的时间和作业量，要注重教师心理的变化，能够明确此项工作的价值取向，结合文章中所提到的方法，展示强大的力量，能够形成师生和谐成长的氛围，这样才能最大化的变革课后延时服务的思路和结构，提高整体工作的认知能力，促使课后延时服务效率的不断提升。

简介：摘要：在双减背景下，家校社各个空间都在做出改变，并且不断地进行协作，不仅仅为学生“减负”，也为学生提升综合素养。期间课后延时服务活动是最主要的切入点之一。借助课后延时服务活动有效的解决“三点半”问题，促使学生家长能够消除焦虑感，积极地参与学生的发展。期间开发丰富多样的活动内容，满足学生的发展期待，为学生参与文创、科创活动奠定基础，在这一过程中，教师可以改变原有的认知与教学习惯，有意识的拓展课堂教学空间，设计开放化的学习任务，既避免课后延时服务成为第二课堂，也为学生完成专业发展奠定基础。当然在实现这种转变的过程中，还需要将高效评价作为基础，既引导、督促，也规范，进而将双减目标落到实处。

简介：摘要：教育改革进程的不断加快，学生综合素质的培养在日常教学活动中的开展中愈加重视。作为教学活动开展的极为重要的内容，合适的评价不仅能建立学生的自信心，更能够使学生对学习产生浓厚的兴趣。本文以延时评价为例，探讨延时评价在小学教学中对学生心灵发展的重要作用。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，全国上下积极落实课后延时服务，其中体育延时服务成为重点。该服务旨在促进学生身体健康，培养团队合作精神，并面临资源分配、内容丰富度等挑战。本研究旨在探讨小学体育延时服务质量的提升策略，通过分析当前小学体育延时服务的现状，提出一系列有针对性的提升措施，以期实现体育延时服务效果的优化，促进学生身心健康的全面发展。

简介：摘要：小学数学教学中课后延时服务是其重要的组成部分，通过课后延时服务的开展，能够帮助学生及时的巩固所学习的知识内容，同时也能够减轻家长辅导孩子学习困难的问题。本文重点阐述小学数学课后延时服务开展的相关措施，进而促进学生数学学习效率的提升。

简介：摘要：因为受到当下社会发展的影响，所以在农村小学也出现了课后的延时服务。通过课后延时服务可以使得教育的质量得到提高，但是在农村地区小学进行课后延时服务还存在一定的问题，这些问题影响到了课后延时服务的作用和价值，需要找到这些问题的根源，并且采取有效的措施尽量地解决问题，从而提高课后延时服务进行的质量水平，为农村小学的发展提供更多的帮助，促进小学生的健康成长。

简介：泰州市实验小学育才路校区坐落在美丽的海陵东部新城,于2014年秋建成招生。因其地处城郊接合部,学校现有的1200多名学生中,留守学生有228人,外来务工人员随迁子女有469人,两者约占总人数的57%。这些孩子放学后的＂三点半问题＂,让家长揪心挠头,成为亟待解决的社会问题。随着2016年泰东实验学校小学部与泰州实小的深度融合,

简介：摘要为了确保电网安全、稳定的运行，以避免电网在恢复供电负荷电压及电流对电器设备造成极大的冲击，低压断路器需要研究延时自动合闸回路的方案。因此需要通过对电路的具体分析，从而探索解决措施。本文主要介绍了低压断路器的概念及工作原理，通过研究其发展现状和存在的问题，提出一系列防范措施，为电力行业提供理论参考。

简介：“太感谢了!如果不是你们牺牲午休时间给我们办理公证．不知要耽误多少事啊!”来自台湾的律师于某在市公证处办证窗口体会到公证延时服务便民举措时．情不自禁地竖起了大拇指。

简介：摘要：针对储能电站实际运行过程中存在多种规约模式，对电站内储能模块进行控制时存在延时的缺点，文章提出一种储能电站监控系统遥控延时检测装置。装置采用 B 码与 NTP 服务器对时结合方式，保证储能电站时戳一致性；通过提前布置常用电力通信规约，将储能电站实际运行规约相统一；最后综合计算得到储能电站的综合遥控时延数据。文章所示装置可针对储能电站内各遥控点进行时延测试，测试效率高，成本低，测试结果可靠，有助于实现储能电站控制系统的高性能实时遥控通信。

简介：铸件要采用交叉型芯成型，设计了弯销延时抽芯机构。在分析铸件工艺性的基础上．确定了模具分型面，论述了模具工作原理。模具结构紧凑，生产效率高，成型工件满足质量要求。

简介：提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流与合作的能力，这是基础教育课程改革的目标之一。这一目标要求教师进行角色的转变，教师要从“独奏者”角色过渡到“伴奏者”角色，在课堂教学过程中既要关注学生学习的结果。更要关注学生学习的过程。

简介：摘要：近日，国家“双减”政策正式出炉。其核心内容是：减少家庭作业、减少课外训练等学科，给孩子充足的课余时间来丰富他们的课余生活，鼓励更多地参与文化艺术活动。“双减”政策的出台，意味着国家对综合性人才的迫切需求，对素质教育发展的重视，对培养“考试机器”现象的有力打击。本文围绕这一点，分析了基于“双减”的延迟服务古筝社区的发展，以供参考。