简介：【摘要】中等职业学校的主要课程目标便是为国家培养高质量、应用型、系统专业化技能人才，其教学水平不但会直接决定整体院校课堂水准，同时也会对目前我国现代化建设行业带来极大影响。因而，加强对中职学校建筑工程的高度重视，紧紧抓住当今社会进步节奏，合理广泛地应用信息化管理技术，探寻更合适、更有效的教学策略，以全面提高中职学校建筑学专业教学水平及工作效率，确保人才培养的实际效果就变得极为重要。

简介：【摘要】本文主要探讨了在建筑施工教学过程中提升学生专业素质的教学策略，希望通过本次研究，对进一步提升人才培养质量有一定帮助。

简介：摘要：建筑工程专业作为一门实践性很强的专业，其实践性教学环节非常重要，不仅要使学生掌握扎实的基础理论知识，更重要的是要培养学生的动手能力。然而，目前我国的建筑工程专业实践教学方面还存在着一些问题，使教学质量受到影响。因此，如何加强建筑工程专业实践教学环节、提高实践教学质量成为当前我们亟待解决的问题。本文对此进行了分析，并提出了一些改进措施，以期为建筑工程专业实践教学提供参考。

简介：摘要：最近这些年以来，我国建筑产业发展蒸蒸日上，工程建设数量如雨后春笋一般络绎不绝，产生了建筑专业人才供不应求的局面。建筑类专业院校顺应时代需求，进行了扩张招生，人才数量和人才质量教育如何平衡成为各大建筑类专业院校的难题。建筑工程不仅包含建筑结构本身，还包括前期勘探、设计、施工、后期保修等各个阶段。这要求建筑类专业人才除了专业能力要过硬之外，还要具有责任心，团队合作能力和吃苦耐劳的品质。高校基本教学目标中，培养国家需要的复合型人才是根本，要思想教育与能力教育两手抓，培养学生成为专业能力强，有建设使命感，有思想素养和社会责任感的专业人才。

简介：摘要：“情境化”教学模式的教与学不拘泥于传统教室环境,不提倡灌输式知识传授,充分发挥学生的主动性,在我国建筑学专业教育中已有一些尝试,方式方法不尽统一,各有特色,但主要还是以探索性实验为主,缺乏系统性梳理和学理化探究。从时代背景、建筑学专业特点出发,尝试梳理“情境化”教学模式的核心内容、主要特色和实现途径十分必要。

简介：摘要：最近这些年以来，我国建筑产业发展蒸蒸日上，工程建设数量如雨后春笋一般络绎不绝，产生了建筑专业人才供不应求的局面。建筑类专业院校顺应时代需求，进行了扩张招生，人才数量和人才质量教育如何平衡成为各大建筑类专业院校的难题。建筑工程不仅包含建筑结构本身，还包括前期勘探、设计、施工、后期保修等各个阶段。这要求建筑类专业人才除了专业能力要过硬之外，还要具有责任心，团队合作能力和吃苦耐劳的品质。高校基本教学目标中，培养国家需要的复合型人才是根本，要思想教育与能力教育两手抓，培养学生成为专业能力强，有建设使命感，有思想素养和社会责任感的专业人才。

简介：摘要：“情境化”教学模式的教与学不拘泥于传统教室环境,不提倡灌输式知识传授,充分发挥学生的主动性,在我国建筑学专业教育中已有一些尝试,方式方法不尽统一,各有特色,但主要还是以探索性实验为主,缺乏系统性梳理和学理化探究。从时代背景、建筑学专业特点出发,尝试梳理“情境化”教学模式的核心内容、主要特色和实现途径十分必要。

简介：摘要：近年来，国家出台一系列加快发展现代职业教育的政策，明确要求职业教育进一步坚持产教融合、来满足区域产业结构调整和社会经济转型升级对高素质技术技能人才的要求。在职业院校中建筑施工专业教学必须走出一条新的、符合企业社会发展的道路，结合我院建筑施工专业建设需求，通过对专业的课程体系的研究，加强校企合作和实践课程教学创新，推动建筑施工专业快速发展。

简介：摘要：当前，中等职业学校建筑学专业需在“互联网+”时代教育上获得更大发展，就必须认清其在教育教学上的绝对性优势。当前，我国中职建筑专业教学依然存在一些问题，特别是在“互联网+”环境背景下，中职建筑专业教学模式、教学方法、教学理念都发生很大改变，因此，中职建筑专业教师应更加努力探讨、寻找一条适合“互联网+”环境下的全新发展道路，给学生带来更好的学习效果。

简介：摘要：在我国教育体系中，劳动教育是不容忽视的教育内容。对于职业教育来讲，培养有核心素养的技术型人才，可以为我国社会主义建设与发展源源不断的输送新鲜血液，而劳动教育则是不可或缺的教育环节。通过劳动教育，可以促使学生形成劳动匠人精神，在日后的工作中也可以秉持匠心理念。本文以中职建筑专业为例，探究了如何在中职院校专业教学中融入劳动教育，期望可以为相关院校及工作人员提供参考。

简介：【摘要】：在高职院校教育中，高等数学是其中一门基础性课程，十分重要，建筑专业学生通过高等数学这门课程的学习可以为后续建筑类专业课程的学习和理解奠定基础。在新时代背景下，职业教育教学改革的重点在于帮助建筑专业学生学好高等数学。基于此，本文首先分析了建筑专业高等数学教学现状，重点探究了建筑专业高等数学按需教学的具体策略，希望为教育行业从业者提供参考和借鉴。

简介：摘要：建筑力学作为高职土建专业中的重要课程，在培养学生工程实践能力和提升专业技能方面扮演着至关重要的角色。然而，随着社会经济的不断发展和建筑行业的快速变革，传统的建筑力学课程教学方式已经不能完全满足现代专业需求，因此，对于《建筑力学》课程的教学进行改革显得迫切而必要。

简介：摘要：进入新时代，随着社会发展，人们对建筑行业方面的要求不断提到。现阶段，建筑结构选型课程有助于让建筑学专业的学生了解建筑设计中的结构原理、结构形式。然而，由于建筑学的学科培养体系缺乏完整的数理知识培养内容，因此，学生对于结构知识存在认知上的缺陷。该文从学生、教材及教师等层面分析建筑结构选型教学中存在的问题，并结合建筑学专业背景与教学目标，提出优化教学内容的相关改革探索，使学生能够在建筑设计的课程与实践中，合理地考虑并应用相关结构知识。

简介：摘要：本文研究全方位教学模式在建筑学专业教学空间更新设计中的应用。首先介绍了全方位教学模式的概念和特点，阐述了其在教学中的重要作用。然后，分析了建筑学专业教学空间的特殊需求和挑战。接着，探讨了全方位教学模式对建筑学专业教学空间设计的影响和要求。最后，通过案例分析，提出了建筑学专业教学空间更新设计的思路和策略。

简介：摘要：机电专业在招生规模和毕业生数量上均处于领先地位。目前，随着国家经济的不断复苏，第二产业特别是制造业得到了迅速的发展，这也是为什么机电类专业的高职院校对学生的需求量如此之大的一个重要因素，它倡导高标准，是高等学校的一个重要专业，被认为是21世纪的朝阳产业，因此应用型电机类专业的职业技术教育应该把技术应用放在首要位置，把对学生的能力进行培养放在首位。

简介：〔摘要〕机电类专业，主要面向制造业培养具有良好职业道德和综合素质、较强实践能力和创新精神；掌握机电设备安装调试、维护、维修和管理专业知识及操作技能；从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用型专门人才。但随着社会的发展，机电专业已不能适应社会需求，为此机电专业的教学改革势在必行，下面就如何在机电专业实施教学改革谈谈自己的认识。

简介：摘要：现阶段，在新工科建设的大背景下，从创新创业与专业教育之间的关系出发，对高等院校大学生的创新创业能力培养问题进行了深入的分析与探讨。提出通过以专业教育为根基，扩大创新创业教育来弥补专业教育所具有的局限性;坚持以专业为主体的原则，把培养创新型人才作为导向;将专业创新与技术创业相结合;调整课程体系，加强跨学科的交叉教育。以期为高等院校建筑学专业创新创业能力人才培养提供借鉴和参考。

简介：摘要：教师队伍的精神传承与教学能力水平的提升，是学校发展的软实力，如何为教师教学能力提升创设环境，如何精细化提升教师教学能力，如何助力教师课程思政融入课程日常教学、采取哪些方式提升教师教学能力，共同助力教师教学能力和课程思政能力并进提高。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断提升，建筑行业获得了长足的发展，特别是当前城市化建设的持续推进，为建筑行业的发展提供了更加广阔的市场前景，越来越多先进的技术手段和施工理念开始应用到具体的工程项目中，但是和之相反的却是高职建筑专业课程教学上的落后性。高职建筑专业在开展相关学科教学时，采用的仍然是单一化的教学模式，它在一定程度上限制了对建筑类人才的系统化培养，教学质量不佳直接影响后期我国建筑人才的稳定供应，对于建筑行业的可持续发展也会产生一定的消极影响。因此本文将主要围绕高职建筑专业课程教学展开，对当前建筑专业课程教学中存在的问题进行个性化分析，在此基础上找出相应的解决策略，以此为工作人员提供可行性建议。

简介：摘要：如今是信息化的时代，在信息化时代发展背景下，中职建筑专业的教学也应该得到充分的改革与创新，由此促使中职建筑专业教学的质量得到充分的提升。在此，文章从多个方面出发，对于信息化背景下中职学校建筑专业教学质量提升的有效策略进行了充分的探索，希望能够为广大中职教师提供一定的参考。