简介:摘要相比较而言,学科整合式场馆课程是一种新型课程模式,其较为适应当前我国教育的发展需求。文本中,笔者阐述了“学科整合式场馆课程”的内涵,并提出了相应的对策,以期场馆课程更加灵活、高效。
简介:摘要:在新课程改革的背景下要求教师要加强各个学科课程的整合,通过整合学科课程,开发综合实践主题活动。在设置综合实践活动,必修课是必须要优化基础教育的课程结构体系这样才能有效促进国家人才培养模式的创新加深课程文化内涵,同时也能够有效体现学校在新课程改革背景下的良好发展。对于综合实践活动主题学校没有固定的教材,因此只需要学校通过自主研发来进行。在综合实践活动课程的开展过程当中,教师需要突出活动与学科课程的整合,在实际的统筹工作当中,教师要加大精力的投入,打造一支专业水平高的教师团队。但是,目前许多学校收到一些因素的影响,在进行综合实践活动,课程的整合过程当中,整体性工作难以达到良好的效果,所以作为综合实践活动的指导教师,必须要全面考虑整个学科课程在实践主题活动中的作用,才能有效达到教书育人的目标,实践课程和实践活动的双向效果。本文主要通过研究整合学科课程,开发综合实践主题活动的途径来进行讨论。
简介:【摘 要】:基础教育的责任是为孩子的终身持续发展奠定基础,但教育是一个复杂的系统工程,是一个应由学校、家庭、社会共同担负教育责任的工作。学校德育课程的开发对全面落实“立德树人”,坚持五育并举的新时代德育工作具有关键性作用,本文立足初中学段,聚焦协同式德育课程的开发与整合
简介:摘要:随着城市化进程的不断推进,城市地下空间的开发利用日益受到重视。本研究聚焦于城市地下空间开发与市政设施整合这一关键课题。首先,阐述了城市地下空间开发的现状与趋势,分析了其对于缓解城市土地资源紧张、优化城市空间布局等方面的重要意义。接着,深入探讨了市政设施整合的必要性,包括提高设施运行效率、减少重复建设、增强城市基础设施的协调性等。对城市地下空间开发与市政设施整合的模式进行了分类研究,如地下综合管廊与其他市政设施的整合模式,以及地下交通设施与市政管线等的协同布局方式等。通过实际案例分析,总结了成功整合的经验和存在的问题。研究发现,在整合过程中面临着诸如技术标准不统一、管理体制分散、资金投入大等挑战。最后,提出了促进城市地下空间开发与市政设施整合的策略建议,包括完善相关法律法规和技术标准,加强部门间的协调与合作,探索多元化的投融资模式等,以期为城市的可持续发展提供理论支持和实践指导。
简介:储运公司是集储运、销售为一体的单位。主要担负炼油化工产品的管理、销售、运输和交接工作。销售信息智能整合管理系统在该公司的应用既有效获取、处理、共享与传递生产经营信息,又准确、及时、有效的反映生产经营情况,避免造成信息的模糊与滞后,促进公司的有效运转与发展。