简介：摘要护理工作是致力于人类健康的服务性工作。随着医学模式的转变，对护理质量提出更高的要求。由于职业的特殊性及其他各种因素的影响，护士在紧张繁重的工作中承受着很大的精神、心理压力，对身心健康和工作造成极大的负面影响。现就造成护士心理压力的原因做一探讨。

简介：

简介：【摘要】目的：探究人性化护理管理对护理人员工作积极性的影响。方法：择取本院30名护理人员（2022.01-12）深入分析，选取2022年1-6月实施常规管理（管理前），选取2022年7-12月实施人性化护理管理（管理后），分析护理人员工作积极性。结果：管理后，护理人员工作积极率高于管理前，数据对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过对护理人员进行人性化护理管理，可显著提升工作积极性，可推广。

简介：摘要了解新时期影响护理人员工作情绪的原因，探讨有效的对策与措施，保障护理人员身心健康，提高护理工作质量。随着社会的发展，医疗机构改革的深入，无论病人、病人家属还是医生及医院管理者都对护士的工作质量提出越来越高的要求，使护士感到角色压力过重。

简介：

简介：摘要护士工作看似简单、平凡，但随着患者的法律意识和自我保护意识的增强，护士的工作压力越来越大，工作难度越来越高，服务对象越来越复杂。加之，护理人员缺编，工作紧张、繁忙，护士待遇偏低，只有充分调动护士在护理工作中的积极性，才能使她们积极、主动、自觉、自愿的做好本职工作，为患者提供优质的服务,要想达到优质护理服务水准，调动护士的积极性是必要条件。只有广大护士积极投入护理工作，才有可能为病人提供优质护理服务。

简介：【摘要】 目的 分析并探讨将分层级管理应用在护理管理中，对护理人员工作积极性产生的影响。方法 从2015年3月至2016年3月于本院从事护理工作的护理人员中，随机抽取48名护理人员的一般资料纳为本次研究对象，应用动态化随机分组法，将护理人员分为两组，即对照组（应用常规护理管理）与观察组（应用分层级管理）各24人，对比两组护理人员的工作积极性。结果 观察组的护理质量高于对照组，并且观察组的MMSS量表评分高于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 将分层级管理应用在护理管理中，可提高护理人员对护理工作的满意度，提升工作质量，侧面体现了对护理人员工作积极性的促进作用，可加大推广应用力度。

简介：【摘要】目的：在护理管理的过程中，探究分析分层级管理方式在护理人员中的应用效果以及影响工作积极性的程度。方法：回顾性分析2020年1月到2020年6月期间内在我院工作的病房护理人员230名人员作为了本次护理管理方式探究的对象。随机分成了实验组、对照组，各组的护理人员对象均为115名。在护理管理方面，分别采取了分层级管理、常规管理。观察比对2组护理人员在接受了6个月之后的各项指标情况，包括了护理综合水平和工作积极性。结果：经过不同的管理方式后，同常规管理的护理人员相比较，实验组各项综合护理水平评分都更高，而且在工作积极性方面的评分也更高（p＜0.05）。结论：在护理人员管理方面，应用分层级管理的方式会调动起护理人员的工作积极性，具有十分显著的应用价值。

简介：摘要：目的：探讨人性化管理对门诊护士护理质量及工作积极性产生的影响效果。方法：于2023年4月-2024年4月，收录门诊工作的40名护理人员。随机分为对照组、观察组，各组20名。对照组常规管理，观察组人性化管理，分组探究干预的效果。结果：观察组工作积极性评分更高，结果比较P＜0.05。观察组满意度95.00%，对照组满意度70.00%，结果比较P＜0.05。结论：实施人性化管理，能够帮助门诊护士缓解工作压力，提高其工作积极性和满意度，进而增强团队的凝聚力，提升整体医疗服务质量。

简介：【摘要】目的：探究临床分层级护理管理模式对护理人员工作积极性的影响。方法：选取2018年6月~2019年6月我院60名护理人员为研究对象，采取扑克牌花色抽签法将所有护理人员分为对照组与观察组，两组各为30名。对照组接受常规性护理管理，观察组接受分层级护理管理模式，观察记录两组日常管理工作的效果。结果：经管理，观察组的工作积极性明显优于对照组，P＜0.05；观察组护理理论知识的掌握情况明显优于对照组，P＜0.05；观察组临床操作能力同样优于对照组，P＜0.05。结论：与过去医院常用的护理管理工作相比，临床分层级护理管理模式显然更能提升护理人员在日常工作中的积极性，同时还可以更好地提升护理人员理论知识的掌握情况以及临床实践中的操作能力。

简介：摘要目的深入调查分析儿科护理人员的护理工作量与护理人员配置的情况，为护理管理提供科学依据。方法采用自主研究并设计的儿科护理项目调查表，对笔者所在医院儿科护理人员进行为期两周的跟踪观察。结果儿科护理人员数量明显不足，日均护理时间为563.79分钟，工作量已超负荷，已不能满足临床护理的基本需求。结论在进行儿科护理管理工作的过程中，要充分的考虑到进行儿科护理工作所需要的具体特点，在进行护理的过程中，有针对性的进行对护理工作人员的培训和招聘工作，保证医院护理工作的顺利运行。

简介：【摘要】 目的 探讨临床护理管理中应用分层级管理对护理人员工作积极性的影响。方法 择选我院30名护理人员分析，时间线为2020年1月—2020年12月，分为实施传统管理（对照组）与实施分层级管理（观察组），2组均为n=15。比较两组效果。结果 观察组的管理效果高于对照组，（p＜0.05），观察组的满意度高于对照组，（p＜0.05）。结论 针对护理人员，临床进行分层级管理，值得在临床应用。

简介：摘要：目的 对临床护理管理中应用分层级管理对护理人员工作积极性的影响实施分析。方法 本次研究选择分析了2022年12月至2023年12月在我院进行工作的52名护理人员的资料，随机性分为对比组（n=26）和观察组（n=26）。对比组采用常规临床护理管理措施，观察组采用分层级管理措施，对比两组患者对于护理工作的满意度、护理人员工作积极性和护理质量评分。结果 观察组中患者对于护理工作的满意度和护理人员工作积极性评分高于对比组；观察组中整体护理评分、病房管理评分、基础护理评分和护理文书评分高于对比组，数据进行对比后有显著差异（P＜0.05）。结论 在医院临床护理管理当中采取分层管理的方式可显著提高护理人员的工作积极性，提升患者对于护理的满意度。

简介：

简介：摘要：通过学习护患沟通技巧，减少护理纠纷，提高护理质量及患者满意度。对护理人员尤其年轻护理人员的沟通能力培养有着重要意义。

简介：摘要：临床上护理人员工作时有较高的风险，容易感染疾病，因此探索研究护理人员在工作中可能遇到的职业暴露的原因，找到为保证护理人员的工作安全而应采取的防护措施，减少护理人员的职业损伤，提高护理工作的安全系数。

简介：摘要目的探究护士长管理能力在提高护理人员素质和工作积极性中的应用价值。方法选取2014年1月-2015年1月400例住院患者为对照组，在此期间实施常规护士长管理；选取2015年2月-2016年2月400例住院患者作为实验组，在此期间加强护士长的培训，使护士长的管理能力提高，对比2组住院患者对护理人员的满意程度。结果护士长管理能力提高后，护理人员的护理质量明显优于护士长管理能力提高前（P<0.05）；实验组住院患者对护理的满意程度明显较对照组住院患者优（P<0.05）。结论护士长管理能力的提高利于护理人员素质以及工作积极性的提高，从而将护理的质量以及患者对护理的满意程度提高。

简介：把机关工作人员的积极性调动起来、创造性发挥出来，是机关建设的经常性任务，对提高机关的谋划、指导、协调、服务能力，以及发挥机关的表率作用，都具有十分重要的意义。从实际情况看，充分调动、发挥机关工作人员的积极性、创造性，必须从以下四个方面下功夫、使实劲。

简介：摘要：为了更好地让护理人员融入到医院的正向发展中，必须充分提高护理人员的工作热情。基于此，本文探究护理管理者如何提高护理人员的工作热情的策略。

简介：【摘要】目的：探究临床护理管理中应用分层级管理对护理人员工作积极性的影响程度。方法：抽取我院各科室护理人员40名，电脑抽签的方法，分作2组。对照组常规护理管理（n=20），观察组分层级管理（n=20），比较不同护理管理措施应用后对护理人员工作积极性的影响。结果：观察组护理质量指标（病房管理、护理文书、基础护理、整体护理）评分高于对照组，观察组临床管理效果各指标（工作积极性、理论知识掌握、临床操作）评分高于对照组，P＜0.05。结论：临床护理管理工作中应用分层级管理，能提高管理效果，对护理人员的工作具有积极的影响，值得推广应用。