简介：基于长期以来德育工作往往不是以学生发展为核心的现状，通过文献研究，结合学校开展德育工作的具体案例，从理论和实践层面对中学人本德育问题进行探讨，提出当前学校提高德育实效性需要构建人本德育的观点，并为构建人本德育提供理论参考和实践指导。

简介：〔摘要〕体育教学中的德育教育，关键要灵活多样，结合实际，因势利导，这样自然会收到水到渠成的效果。在教育过程中，为师者要以身作则，做出表率，做到耐心细致，因材施教，以理服人，以情感人，讲究实效。

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简介：摘要德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是提高体育教学质量的重要环节，也是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能培养学生的爱国主义和集体主义精神，而且能锻炼学生的意志，培养学生服从领导、遵规守纪、机智诚信、积极进取的心理品质。因此，教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、意志、行为和个性等特征，研究其特点和规律，把握好时机和方法，把德育工作渗透到体育教学实践中的各个环节。

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简介：文章从德育校本课程体系的构建、目标与评价等方面,探讨了以课程为载体,提高德育工作针对性、实效性的方法,并对德育课程建设做了反思和展望.

简介：长期以来,学校德育的根本任务就是把思想品德和道德规范灌输给学生,将学生培养成社会希望的样子。其实,学生作为一个主体出现在教育活动中,德育活动不能回避学生的主体要求,即重视学生个性发展的要求。一、个性德育的内涵随着职业教育的快速发展,＂个性化教育＂的理念逐渐被中职学校的教育工作者接受。对于什么是＂个性教育＂,往往是仁者见仁智者见智,并没有明确和统一的定义。

简介：摘要教育，是为了让每一位学生形成良好的人生观和价值观，因此德育要放在教育目标的首位。作为教师的我们应该认真履行职责，在日常的教学中应有德育教育的渗透，用正确的人生观和价值观来引导教育学生。

简介：<正>班级的德育工作是学校德育工作的一个重要的环节,只有班主任不断的提升自身的德育工作的理论素养,才能切实的促进学生的思想道德水平的进步。班主任作为学生的直接管理者,不断的开展和完善德育工作,能在很大程度上提高学生的思想水平和道德品格。一、班主任德育工作的重要性社会的不断发展,教育行业也发生着巨大的发展和变化,对学生的思想道德的培养也越发的重视,只有不断的加强班主任德育工作才能更好地促进学生的进步和发展,才能

简介：摘要班主任德育工作的开展是教学中的重要组成部分，这对于学生习惯的培养以及班级管理水平的提升都有着重要的作用。在学校中会存在一些“问题学生”，其学习和日常行为是家长和教师管理的一大难题。为了实现对该种学生的管理，“会诊式”德育工作成为教师的选择，并在实践中取得了较好的效果。

简介：随着信息技术的快速发展,中职德育教育面临着全新的挑战.德育工作要想适应信息化社会发展的要求,就必须加强对中职德育课教学方式的改革与创新.鉴于此,文章在剖析中职学校德育教育所面临的挑战的基础上,指出在新的信息化手段下的改革措施,从而有效促进中职德育课教学实效性的提升.

简介：德育建设是学校教育教学改革的重要任务,是全面推进素质教育的灵魂。德育方法是否多元、德育途径能否拓宽,不仅是一个学校德育管理是否到位、德育文化是否健全的表现,也是德育教育能否取得成效的关键。

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简介：摘要德育教育是学校教育的重要内容，本文将学生喜闻乐见的课本剧的表演和德育教育结合起来，首先分析了用课本剧的编演渗透德育教育的可行性，再把德育内容有机地渗透到课本剧编演的各个环节之中，使学生在无形中教受、乐学。最后提出了几个实施过程中要注意的问题，探索特殊教育学校德育教育新模式，以便能够更好更高效地进行德育教育的顺利开展。

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简介：摘要德育方法是改善高校德育效果的重要纽带，也是高校德育过程中的软肋。墨子行之有效的德育方法，如择务法、强说法、自省法、实践法、熏染法给高校德育以启示。高校德育须因材施教；灌输教育与自我教育相结合；知行合一、实践育人；加强德育环境建设。

简介：德育可以是美丽的，也应然是美丽的。本文将阐述德育的审美化改造，认为德育应然是当前学校教育中“最美丽的风景”。在此基础上提出德育审美化的“五大”改造路径，提升德育效果，最后揭示德育审美化改造的现实意义，让学生在“美丽的德育”中接受教育，濡染德性，这正是提倡德育审美化改造的价值所在。

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简介：摘要德育是从幼儿抓起，幼儿教育是人生的起始阶段，也是终身教育的起点。俗话说“三岁看大，七岁看老”，说明在孩子上幼儿园中，教师须注重孩子道德品质的养成教育。养成教育在古代就有，如在孔子教育思想中“少成若天性，习惯成自然。”可以说，教养是幼儿学会做人的根基，也是最重要的终身教育。